幼儿园中秋美术活动方案(案例)策划_s幼儿园中秋活动方案(案例)策划【实用4篇】

1/7幼儿园中秋美术活动方案(案例)策划_s幼儿园中秋活动方案(案例)策划【实用4篇】方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是网友精心分享的“幼儿园中秋美术活动方案(案例)策划_s幼儿园中秋活动方案(案例)策划【实用4篇】”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园中秋美术活动方案策划【第一篇】1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的`快乐。场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。全园集体活动。介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。（一）介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。（二）园长致辞（三）欣赏故事2/7听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。（四）制作月饼1、中秋节吃什么？2、老师示范做月饼。3、幼儿动手做月饼。学前班—大班—中班—蒙式班。幼儿园中秋美术活动方案策划【第二篇】设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。活动时间：活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话3/7品尝活动过程：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。中秋知识问答、猜灯谜1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。幼儿园中秋美术活动方案策划【第三篇】1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。4/7师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”1幼儿交流自己获取知识的渠道。2教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。幼儿园中秋美术活动方案策划【第四篇】教学目的:培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容:1)、向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。举例说明:汉字是我们的文字;语言——中国话;礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。(外国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……(教师自己举例)热爱自己的国家5/7举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样?激动、高兴、鼓掌等。中国历史悠久，古代有四大发明(造纸、火药、印刷、指南针)。现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。让学生自己来举一些例子，参与到课堂的气氛中来。教具:画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系讲解:2)向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。向学生讲解我们的传统文化中断了。比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明:不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面:自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小6/7来学习《弟子规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。3)内容学习古代的礼节——鞠躬、学习介绍自己——姓名、年龄、学校等学习鞠躬:这堂课我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。老师示范:双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。实践活动:请学生主动举手到前边来表演，或有老师点名。并且学会介绍自己:我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语:“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。要求:学生鞠躬要发自内心，诚肯去做作业:向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心，无论走到全世界的任何地方，我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化，从《弟子规》开始。先学会向长者鞠躬。注意事项:上课时身要坐端正。讲话要先举手，经老师同意后方可讲话。请学生到前边表演时要他自己提出要求，不要勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝，会给别的孩子带来负面影响。7/7教学体会:刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯，胆小的不敢到前边来表演。说话也不大声，不连贯。个别的学生还会拒绝学习鞠躬。老师要讲究方法，正确引导，要耐心鼓励，天天训练。小朋友就会有很大的改变。