《哈巴狗》幼儿园小班教案（通用4篇）

好文供参考!1/9《哈巴狗》幼儿园小班教案（通用4篇）【引读】这篇优秀的文档“《哈巴狗》幼儿园小班教案（通用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《哈巴狗》幼儿园小班教案【第一篇】活动目标：1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：材料准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；经验准备：幼儿学过发声练习和歌词活动重点难点：活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲活动过程：好文供参考!2/9一、故事导入，引出课题1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。2、教师提问：(1)小男孩在大门口看到了什么？(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗)(2)哈巴狗长什么样子啊？(3)哈巴狗饿了，它想吃什么呀？(4)哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？二、教师放音乐1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲？(2)哈巴狗怎么吃肉骨头？(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的？要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的`幼儿上台示范做给大家看。三、放音乐1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做好文供参考!3/9动作边唱歌曲数遍2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做四、活动结束请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去活动反思1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。《哈巴狗》幼儿园小班教案【第二篇】活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：好文供参考!4/9材料准备：大门口的`背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。活动重点：学习集体玩音乐游戏。活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。活动过程：一、发声练习355︳533︳244︳422︳5566︳5—︳小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫5432︳1—︳汪汪汪汪汪二、歌唱活动《哈巴狗》1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学(适当奖励)3、幼儿跟唱歌曲数遍。三、音乐游戏“小狗抓肉骨头”1、讲解游戏玩法：一只哈巴狗蹲在大门口，其余幼儿当好文供参考!5/9肉骨头，小狗蹲在小椅子上，其余[1][2]下一页幼儿边唱歌边向小狗靠近，当音乐唱完后，哈巴狗大声“汪汪”，从椅子上跳下来去抓肉骨头，“肉骨头”赶紧跑回自己位置。被抓住的肉骨头由小狗吃掉。2、老师当哈巴狗，游戏一遍。3、请一名幼儿当哈巴狗，全体幼儿游戏一遍。四、活动结束：请小朋友们都来当哈巴狗，我们想吃肉骨头吗？到外面找找去！附歌曲：哈巴狗1=D2/4112︳333︳2123︳15︳112︳333︳2123︳有一只哈巴狗蹲在大门口呀小眼睛圆溜溜想吃肉骨15‖：135︱15︱1313︱1—：‖头呀。啊呜啊呜啊呜啊呜啊！小班音乐活动哈巴狗教案【第三篇】活动目标：1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。好文供参考!6/93、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：材料准备：大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。经验准备：幼儿学过发声练习和歌词。活动重点难点：活动重点：学习集体玩音乐游戏。活动难点：听到哈巴狗“汪汪”后，反应较快的跑回自己的位置。活动过程：1、发声练习：小小火车要开了，呜——呜———呜——2、教师播放CD，请儿童欣赏。3、提问：“你听到了什么”有小朋友说听到了小狗叫，小狗怎么叫呢？4、听一听里面都说了一件什么事情。5、教师提供道具，让儿童表演。6、有兴趣的儿童可以取乐器自由表演。活动反思：1、小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到好文供参考!7/9听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。2、在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。3、教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。幼儿园小班音乐《哈巴狗》教案【第四篇】一、活动名称：艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）二、活动目标：1.认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。2.能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。三、活动准备：1.物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。四、活动过程：（一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。好文供参考!8/9教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。（二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。1.教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？2.教师范唱第二段。教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？3.教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。（三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。（四）学习响板的`演奏方法，并随乐练习演奏。1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。2幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。好文供参考!9/9（五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。教师简要评价，结束活动。