小学三年级体育教案下册_小学三年级体育教案50米短跑【汇集4篇】

1/7小学三年级体育教案下册_小学三年级体育教案50米短跑【汇集4篇】作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好教案呢？以下是网友为大家分享的“小学三年级体育教案下册_小学三年级体育教案50米短跑【汇集4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学三年级体育教案下册小学三年级体育教案50米短跑【第一篇】一、教学内容：小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求二、教学目标：1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调体育课注意事项。三、教学重难点：重点：让学生明确体育课堂的要求难点：每堂课都能做到，做好四、教学过程：（一）准备部分：1、课堂常规(略)2、宣布本课内容3、点名，检查人数。2/7（二）小结上学期体育课的情况1、表扬每个班认真上好体育课的前10名同学，从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。2、并给前10名的同学颁奖，激励其他同学向他们学习，努力争取获得本学期的奖品，激发同学积极参与体育活动。3、小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。（双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作）（三）本学期体育课的要求1、体育课有哪些要求呢？请同学们举手发言。（服装、课堂纪律等方面）2、请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况，同学们自由申请，原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。3、选出体育委员并对体育委员提出要求。（四）本学期体育课考试的科目（五）下课常规小学三年级体育教案下册小学三年级体育教案50米短跑【第二篇】本单元根据《体育（体育与健康）课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”，为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，3/7运用丰富的游戏，来帮助学生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培养体育兴趣，在教学中，通过游戏活动获得快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。三年级快速跑教材，是在走和跑的基础上发展而来的。但是走和跑两部分内容联系紧密，所以在内容设计和引导学生掌握跑的技能时，都不能人为地把它们分开，要与之衔接。通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握基本的快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。低年级学生，兴趣广泛，模仿力强，活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段，就是与人们平时生活、学习紧密相关的走和跑，其习惯和方法都没有定型，身体和心理处在发育的黄金时期。如果在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，结合趣味性强、形式多样的游戏，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。就会有利于学生学习习惯的养成，提高其自尊心和自信心，对以后的学习就会产生积极的影响。1、运动参与：通过教学，培养良好的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到所有课时的学习中。2、运动技能：学习正确的跑步方法，基本能用正确的方4/7法进行各种跑的锻炼。3、身体健康：在游戏活动中，发展学生跑的速度，提高短跑能力。4、心理健康：感受和体验参与集体体育活动的乐趣。5、社会适应：能与同伴顺利地完成集体性的体育活动，培养不怕苦、不怕累的意志品质。重点：对快速跑的游戏表现出积极的态度。难点：掌握基本的跑步方法。本单元设计贯彻了课程标准的精神，通过引导学生主动参与学习，把获得新的知识经验，运用在实践中。教学中努力体现以教师为主导，学生为主体，启迪、导疑、创新为主轴，培养学生自己学习的意识，让学生在愉快的学习环境中发现问题，解决问题，并在自我挑战过程中，不断超越自我，从而获得一种成功的喜悦。教师在整个教学过程中充当一个引导者的角色，学生可以在反复学习的过程中，掌握浅易的知识和学会简单的技能，寓教学于活动之中，寓教味于教学之中，发展学生的基本活动能力和健康发展的个性。根据本校学生的体质和技能基础，本单元练习密度、平均心率、强度控制在以下范围。练习密度：50％——70％平均心率：130——160/分强度指数：1.4——1.65/7小学三年级体育教案下册小学三年级体育教案50米短跑【第三篇】在刻苦的锻炼过程中掌握技能。长绳短绳一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1、教师提出队列练习的要求。2、组织齐步走的队列练习3、组织反口令练习学生活动：认真、积极的完成齐步走的队列练习完成反口令的队列练习二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：提出长绳的练习的要求分发长绳、分组别、指定场地组织练习组织进行3分钟的长绳练习。提出进行广播操的复习组织广播操的练习讲解“拉马”的练习方法6/7组织2人一组的拉马练习组织50次短绳的练习进行一分钟的短绳练习学生活动：1、认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2、积极的参与到3分钟的练习3、在广播操的复习中要使自己的动作到位。4、和同伴合作完成拉马的练习5、争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松学生活动：尽情的放松机体小学三年级体育教案下册小学三年级体育教案50米短跑【第四篇】教学目标：使学生懂得独立生活，自主学习的重要。养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯。从而提高自主学习的能力。教学重点：怎样独立生活。教学难点：怎样独立生活。教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：培养独立生活和学习的能力7/71、板书课题：培养独立生活和学习的能力。2、指明说一说：课题中关键字眼“独立生活和学习”。1、学生自己读书。2、出示考虑的问题。1培养自己独立学习和生活的能力，从几方面？2培养自己的能力，上课要怎样？3怎样培养整洁的习惯？4培养爱劳动的习惯，要做到哪些？3、对照问题展开讨论。1指明说：集体评析。2老师板书：第一：培养自习的能力。“上课”，“作业”，“阅读资料”，“勤奋”，“自觉”，“独立思考”。第二：培养整洁的习惯。“按时起床”，“整理被，房间”，“物品分类存放”第三：培养爱劳动的习惯。“扫地”，“洗菜”，“洗碗”。第一：培养自习的能力，第二：培养整洁的习惯，第三：培养爱劳动的习惯。