学生自评报告（4篇）

学生自评报告（4篇）上级机关通过报告能够获取信息，从而了解目前的情况。在现实生活中，我们常常需要撰写报告，但是是否对此感到茫然呢？三一刀客编辑为您推荐1篇在网络上广受好评的“学生自评报告（4篇）”文章，希望能够激发您对本文内容的思考！学生自评报告篇【第一篇】平职学院学生处创建文明窗口单位自评报告二〇一〇年十二月文明窗口单位自评报告平职学院学生部学生处是学院二级机构，隶属学院党委。现有学籍管理办公室、学生管理办公室、助贷中心、大学生心理咨询中心各一个。现有教职工20人，其中处长1人，副处长2人，支部书记1人，支部副书记1人。创建文明窗口，是提高学院管理水平的重要载体，学生处以示范性院校和全国精神文明先进单位建设为目标，积极贯彻“以人为本，学生工作无小事，学生是第一牵挂”的工作理念，对照《平煤集团公司文明窗口单位考评办法》规定的各项要求，积极组织学生处全体成员进行了认真的学习讨论，把创建文明窗口活动作为认真研究大学生成长和学生工作规律，求真务实，积极创新，扎实工作围绕育人抓管理，努力做好深入细致的思想工作和严格规范的制度化管理，提高学生管理水平，积极争创集团公司文明窗口单位。自评报告如下：一、精心组织实施，营造浓厚的创建氛围1、成立机构，明确责任。我们成立了以处长为组长的创建文明窗口领导小组，对小组成员进行了明确的分工，责任到人。2、制定规划，认真落实。根据学生处实际，领导小组制定了创建文明窗口规划，认真落实创建工作。3、利用会议，媒体广泛宣传。利用每周学工例会、政治学习例会、辅导员会议，党员会，校园网站、橱窗等形式，对学生管理教职员工进行广泛的宣传，让师生了解文明窗口创建活动，接受文明窗口4-学生爱国人情，树立社会主义的核心价值观念。二是注重学生就业观教育，组织“大学生活”、“就业与社会需要”、“职业生涯规划”等专题论坛，聘请丁宏超等工作业绩突出的往届毕业生返校作报告；举办了“我的就业观”演讲比赛，暑假之前出版了“假期打工指南”专题宣传报栏，及时对学生进行各种指导性教育。六、保安全、促稳定一是认真研究大学生成长的规律，及时关注网络动态，注意对学生网络言论的分析、引导和控制，采取及时有效的手段和方式把握学生的思想动态，积极引导学生情绪，建立大学生咨询指导中心，为学生提供心理咨询服务，及时解决学生反映出来的各种问题，维护了校园的稳定。二是积极开展季节性常规教育活动：除五一、十一长假安全宣传教育内容外，今年还开展了暑假和“国庆”长假的“防治红眼病”专题教育活动，加强与学生沟通、调动学生积极参与，有效防控红眼病方面起到了很好的宣传教育效果，保证了学生安全，促进了校园的稳定。七、开展丰富活动，促进学生成长成才以提高学生的综合素质为目标，成功举办了春季运动会、秋季篮球联赛、秋季足球联赛、科技文化艺术节等大型活动，丰富了学生的业余生活。学院始终将学生需求放在首位，注重发学生社团的主体作用，以校园大型活动为主线，紧扣素质教育主题、以创造良好的育人环境为目标精心组织文化、体育活动，不断改进活动形式，提高校园文化的品味和层次，营造了文明、健康、和谐的校园文化氛围。-5-八、问题和思考1、全面推进素质教育，促进学生的全面发展和终身发展。为学生的终身发展打下良好的基础。2、加强辅导员队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高辅导员的管理水平，以适应教育日新月异发展的需要。-6-学生自评报告篇【第二篇】××学院××年学生工作自评报告××年××学院学生工作在学院领导的亲切指导和关心下，在稳步发展的前提下，确定了“一个中心，三条主线，四个活动”的工作思路。××学院全体学生工作人员，本着“务实求真”的工作作风和“积极进取”的工作态度，在做好日常工作的前提下，紧密结合北校区实际，开展了一系列有声有色且颇具教育实践意义的文体活动，取得了较好的效果，赢得了广大师生的一致好评，圆满地完成了本的各项工作。对照《河南交通职业技术学院××系（部）学生工作考评自评表》中的8个一级指标、45个二级指标，进行实事求是的自评，自评结果为：领导重视70分；队伍建设70分；思想教育90分；学风建设140分；日常管理300分；毕业生与就业工作120分；团学组织建设及校园文化活动180分；加分30分；自评总分1000分。对照标准，我部符合达标标准。一、学生工作基本情况（一）××领导高度重视学生工作。××领导高度重视学生工作，定期召开例会研究学生工作中出现的新情况和新问题，对学生工作的难点、热点问题进行讨论，并及时按照学院的总体要求，认真部署工作，在学院有关规章制度的基础上，结合××的特点，制定相关实施细则；定期对学生的思想政治状况进行调查分析，并采取措施解决学生中存在的问题，取得了良好的成效。对突发事件，迅速到位，汇报及时，处理得当，管理部、辅导员及学生会有轮值制，由值班领导将一天巡视过程中发现的问题登记在《值班本》上，使学生中可能发生的突发事件发现及时，处理迅速，收到良好效果。（二）制度建设。由于××相对独立、学生结构与主校区不同且非常复杂、硬件设施等相对陈旧，建立健全适合××实际的整套的学生工作管理制度，对于科学管理、规范管理、高效管理就显得尤为关键。一年来，根据××学生的特点和管理工作需要，我们主要从两个方面加强制度建设，一是制定、修改制度。根据学工处制定的学生管理和辅导员管理制度，我们结合××实际情况制定修改完善了12个制度：《班级工作考核办法》《个人操行考核办法》、《辅导员考核办法》《学生会干部考核条例》《文明宿舍、文明教室评比办法》《公共环境卫生管理办法》《学生公寓管理员考核办法》《公物使用、管理、维修规定》《学生晚汇报制度》、《值班制度》《巡视制度》和《例会制度》。基本形成了完整的制度体系，使××的各项工作有章可循，有据可以，大大提高了管理效率。二是贯彻实施制度。我们不仅制定修改了制度，而且将每项制度都真正贯彻落实到工作中，从对辅导员、公寓管理员的考核到对班级、学生个人操行考核；从校园公共环境卫生检查到学生教室和宿舍卫生评比；从每天早上起床到晚上就寝；我们基本实现了每个岗位有考核，每个空间有检查；每个时段有记录；而这些检查和考核都是在制度规定的范围内予以实施。我们很好的坚持了“三个例会”制度，即班长书记例会，辅导员例会、管理部例会；通过例会布置工作，研究问题，沟通信息，有效解决问题。经过一年的努力，我们已基本形成了科学有序的管理体系，大大提高了工作效率。有了制度保障和规范管理，北校区管理工作在本实现了有序发展，各种违纪事件发生率有很大降低。这些说明，我们依靠制度，规范管理，取得了阶段性的成效。（三）工作思路。××围绕“一个中心，三条主线，四个活动”开展教育管理工作。1“一个中心”就是以学生为中心，以服务学生成长成材作为我们一切工作的出发点；2“三条主线”，一是教学督导主线，加强对××教学纪律监督检查，针对学生反映的教学问题，及时组织召开学生座谈会和教师座谈会，分别听取学生和教师的反映。在力所能及的范围内进行沟通协调，在一定程度上缓解了教与学存在的突出问题。经过这学期的教学督导检查，任课教师迟到、早退、旷课和私自调课等违纪现象明显减少，学生到课率大大提高，教学秩序明显好转。二是学生日常行为管理主线，根据××的不同特点采取不同的管理方式，对处于高职阶段的学生主要以思想引导和学生自我管理为主；对处于中职阶段的学生，我们将管理重点放在行为规范的养成教育上，从早起床到晚就寝的一日生活，在每个时间段都有规定的检查内容，我们的早检查和晚汇报制度，有效的控制了学生夜不归宿、沉溺网吧的行为。从今年下半年起，学管和后勤配合为每个学生建立了公物使用档案，明确学生使用公物的权利和义务，对人为破坏的公物采取有偿维修，有效减少了学生破坏公物的行为；每天学生会干部进教室、宿舍检查卫生，并把检查结果与班级奖学金和辅导员的月考核挂钩，与文明教室、文明宿舍评比挂钩，有效调动了班级和辅导员的积极性，改善了北校区教学楼和宿舍楼的卫生状况。本学期有30个宿舍，5个教室被评为院级文明宿舍、文明教室；80%的宿舍和教室达到合格。我们将北校区学生管理的重心放在班级制度建设和班委会建设上，通过辅导员抓班风建设促进校风好转。经过北校区全体职工的共同努力，尤其是今年下半年，学生的恶性事件明显减少，到课率明显提高，目前，平均到课率已达90%。学生中追求进步，积极向上的学生在增加，去年参加入党积极分子培训36人，今年增加到64人。北校区的校容校貌、学生的精神风貌都发生了可喜的变化。三是后勤服务与安全保卫，北校区实行半封闭管理，门卫建立了外来人员登记验证制度；楼管建立了晚归人员登记和熄灯后巡视制度；管理部建立了值班制度，每天有一位管理部领导带领辅导员值班，及时处理值班期间发生的问题。3“四个活动”：一是爱国主义教育活动，在清明节组织学生到烈士凌园扫墓，国庆节组织《祖国在我心中》歌咏比赛；每周一组织全体学生举行一次升旗仪式；二是团课活动，每周三下午团课，组织学生学习时事政治和学院的各项规章制度；三是文明教室、文明宿舍评比活动，每月组织一次文明教室文明宿舍评比活动；四是校园文化建设活动，充分利用北校区活动场所和人力资源，成立了北校区舞蹈队、合唱队、武术队等社团，组织开展了丰富多彩的文体活动和专题报告会，上半年组织了北校区田径运动会，这个活动，既丰富了学生业余生活，增强了班级凝聚力，又选拔了优秀运动员；在学院第三届田径运动会上，我们不仅取得了乙组团体总分第一名的好成绩，还刷新了学院三项记录，并获得了精神文明奖。下半年，我们举办了第二届文化艺术节，通过这些载体，让健康的校园文化潜移默化的影响学生，提高学生的文明素养。（四）队伍建设。管理部非常重视学生工作，北校区管理部主任刘芝梅同志全面负责，具体工作由管理部副主任××、××同志分管，管理部办公室配备专职学管人员1名，具体负责团学工作、辅导员和宿舍管理员的考核工作。围绕服务教育引导学生成长成材，管理部重点抓了三支队伍建设1加强辅导员队伍建设。辅导员是学生管理工作各项政策和措施的具体实施者和执行者，对学生在思想、学习、生活、心理等方面进行全方位指导，建设一支高素质的辅导员队伍是加强学生管理的必要条件之一。为此，我们对北校区的辅导员进行了专题培训；建立辅导员例会制，每周组织一次例会，通过例会总结班级工作，指出努力方向；帮助辅导员解决遇到的难题，同他们一道分析问题存在的原因，举一反三，提高他们的管理水平。平时在工作上对他们严格要求，在生活上给他们体贴关怀；通过各种活动，培养他们的团队精神和归属感。目前，北校区共有专职辅导员13人，他们已成为一支具有较强的管理能力又有团结合作精神的团队，仅××年，北校区有7名辅导员先后被学校授予“优秀辅导员”称号。2加强学生干部队伍建设。学生干部队伍由学生会干部、团委学生干部和各班班干部组成，是北校区学生工作的骨干力量和得力助手，也是各种学生活动的主力军和生力军。××，北校区对学生干部队伍加强了建设力度，在建立了学生民主选举制度的基础上，实行了学生干部考核制度，通过考核形成对学生干部队伍的人才选拔和人才培养，使学生会真正成为锻炼学生的场所。目前，学生的纪律、卫生、考勤以及各项活动的组织等基本上都是由学生干部来落实，他们已成为学管和辅导员的重要助手和桥梁。3加强学生宿舍楼楼管和门卫保安人员队伍建设。学校门卫和楼管是负责学生人身财产安全的两道重要防线，这两个岗位工作人员的责任意识，直接关系到学生的安全。定期检查和抽查他们的工作，发现问题及时通知整改，目前，北校区门卫、楼管的责任心、服务意识都明显增强。（五）思想教育。北校区针对当前青年学生个性化趋势越来越明显的状况，坚持以学生为本的理念，在思想工作中更多体现学生的个体地位和价值。充分挖掘学生的潜能、发挥学生的创造力，加强思想工作的实效性和针对性。在推进素质教育的过程中，我们充分结合育人氛围的孕育、学生思想与心理特点和社会对高素质人才的要求，依托学生组织、社团，成功开展了一系列活动，为培养新时代复合型创新性人才打下基础。1抓好学生党建建工作，为学生全面成才提供思想保障。北校区高度重视学生党建与思想政治工作