幼儿园科学教案大班_指纹幼儿园科学教案【精选5篇】

1/7幼儿园科学教案大班_指纹幼儿园科学教案【精选5篇】作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园科学教案大班_指纹幼儿园科学教案【精选5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园科学教案大班指纹幼儿园科学教案【第一篇】1.认识几种比较常见的化肥，知道化肥元素对植物生长的重要性并了解化肥的特性、储藏和使用时的注意事项。2.尝试给植物施肥，在施肥过程中能注意把握施肥的量。3.喜爱种植活动，乐意亲近自然。一、引入今天老师带来了蔬菜们需要的营养素，你们看看，它们是怎么样的？师：这些化肥都是已经加工过的，叫做化肥肥料。它们的名字叫：磷肥、氮肥、钾肥，这三样是植物需求量最大的化肥肥料。二、基肥和追肥1.播放课件。2.了解施肥的重要性。2/7你们知道什么时候需要施肥吗？种植以前施肥叫什么？种植完以后再去施肥又叫什么？小结：开始种植时，泥土就需要有个良好的基础，这时施肥叫基肥。在植物生长时，再次对泥土进行施肥叫追肥。那么我们为什么要施肥呢？施肥对我们的农作物有什么帮助吗？化肥要洒在哪里呢？化肥可以洒在土壤也就是植物的.根部，也可以洒在植物的茎叶上，分别叫土壤用肥和叶面用肥。三、化肥的存储1.教师出示问题，请幼儿选择对和否：问题一：化肥能不能放在潮湿的地方？（防潮湿）问题二：化肥能不能暴露在空气中？（防挥发）问题三：化肥能不能晒太阳？（防受热）问题四：化肥能不能混在一起放？（防混放）问题五：化肥能不能和吃的东西一起放？（防误用）四、给植物施肥1.幼儿讨论施肥的时候要施在什么位置？施肥的量是多少？多少时间施肥一次？2.幼儿尝试给植物施肥3/7施肥时需要注意的事项：肥料不宜过多，容易将植物烧死。施肥的时候也可以施在土壤上或者叶面上。幼儿园科学教案大班指纹幼儿园科学教案【第二篇】1、了解自然界中奇特的花草植物，知道它们奇特的功能。2、通过观察画面、盆景，感知有趣的植物，并大胆地讲述植物的外形特征。3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有好奇心。1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。2、教师准备含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆有趣的`植物、图片资料或影像资料。3、教学挂图。(1)你认识它吗?知道它有什么奇特的地方?(2)引导幼儿看看、摸摸含羞草，观察并说说：含羞草是怎么变化的。(1)出示自己收集到的奇特植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。(2)每组推选1-2名幼儿在集体面前，介绍自己带来的最奇特的植物。(1)幼儿自己阅读幼儿用书感知奇特的花草，并与同伴交流。4/7(2)教师用实物展示仪放大幼儿用书，讲述引导幼儿看图，并逐一介绍：①会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。②世界上最大的花：大花王;③会动的花草：含羞草、向日葵;④长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花;⑤可以治病的花草：黄连、金银花;⑥沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。(幼儿教育)幼儿园科学教案大班指纹幼儿园科学教案【第三篇】1、激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。2、让幼儿了解青蛙的外形特征和小蝌蚪变成青蛙的成长过程。3、使幼儿知道青蛙是捉害虫的能手。多媒体课件。了解青蛙的成长过程。一、导入找朋友。小朋友，你们听是谁在和你们打招呼呀？播放青蛙的叫声让幼儿听辩，导入新课。二、认识青蛙小朋友你见到的青蛙是什么样子的？小时候，它的名字叫什么？小蝌蚪是怎样变成青蛙的？5/7小结：小蝌蚪究竟是怎样一步步变成青蛙的，我们看段视频就明白了！三、观看课件，幼儿总结出青蛙的生长过程。1、播放课件一遍，提问：小蝌蚪经过哪些变化，最后才成了青蛙呢？（师根据幼儿回答，张贴图片。师不做评价）2、再次播放课件一遍，提问：小蝌蚪是这样变成青蛙的吗？（请个别幼儿参与评价。）师小结：原来呀，青蛙是经过了：卵→小蝌蚪→长出前腿→长出后退→小青蛙→大青蛙的.生长过程。四、分发作业单，巩固认识青蛙的生长过程。五、总结：青蛙生活在小河、水沟及水田中，以蛾、蚊、蝇类等农业害虫为主要食物。据统，一只青蛙一年至少要吃掉1500只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很多了。因此，人们把青蛙称为捉害虫高手，并把青蛙当做人类的好朋友。相信小朋友们，从今天起，我们一定能做到保护青蛙，爱护青蛙。幼儿园科学教案大班指纹幼儿园科学教案【第四篇】1.引导幼儿观察小鸟，认识其外形特征及结构。2.萌发幼儿喜欢亲近小动物的情感。小鸟数只，课件。6/71.听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界，激发幼儿兴趣。猜谜语：身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。（燕子）有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。（啄木鸟）2.组织幼儿观察小鸟，描述它的外形特征。1让孩子近距离观看小鸟，让幼儿说一说是什么样的感觉？（小巧可爱），小鸟是什么颜色的?(2）描述小鸟的样子：鸟儿有没有耳朵？是什么样子的？几只眼睛？嘴巴是什么样子？尾巴是什么样子？3幼儿讨论：你喜欢小鸟吗？为什么？4教师根据幼儿的交流介绍几种鸟，森林医生啄木鸟--捕鼠能手猫头鹰--学舌高手鹦鹉--预测天气燕子小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的.鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐……我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。3.了解小鸟的生活习性，亲近小鸟。1让幼儿自主学一学小鸟是怎样飞的。2请幼儿喂养小鸟，萌发幼儿对小鸟的喜爱之情。7/7幼儿园科学教案大班指纹幼儿园科学教案【第五篇】1、引导幼儿学习自由排序，让幼儿在自由的探索活动中，尝试和发现不同的排序方法，并体验排序活动的乐趣。2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。排序材料：积木、几何图形、吸管、数字卡、玩具等等。日常用品：有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、建筑物等等。一、玩“给物品娃娃排队”的游戏，让幼儿按自己的兴趣和想象来自由探索，尝试不同的'排序方法。1、教师向幼儿介绍各种物品娃娃，并请幼儿给物品娃娃玩排队的游戏。2、幼儿自己选择物品娃娃进行排队，自由探索排序的方法。二、交流排序结果，教师引导幼儿发现各种不同的排序方法。1、提出问题：你是怎样跟物品娃娃排队的？2、根据幼儿的操作结果，引导幼儿发现不同的排序方法。排序的方法有很多，我们可以按物品的大小、形状、颜色、数量、长短等特征来排队，排序的规律也有很多，如：abab、abbabb、abcabc…………