2024年县教育局工作计划范文

2024年县教育局工作计划一、工作思路以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以推动教育强县建设为目标，牢牢把握教育高质量发展内涵，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断完善队伍建设，深化教育改革，提高教育质量，提升公共教育服务水平，努力办好人民满意的教育，为“绿色低碳循环发展示范县”建设贡献教育力量。二、工作目标1．全面加强党的领导。推动党的二十大精神学习教育常态化长效化，深入推进党组织领导的校长负责制，持续加强基层党支部规范化建设，深化实施“双培养”工作机制。加强党风廉政建设，压实意识形态工作责任，推进清廉学校建设，争创县级党建工作优秀单位、信访工作先进单位。2．深入落实立德树人。落实《中小学德育工作指南》，推进“育德、启智、健体、尚美、乐劳”五大育人工程，申报1所全国足球特色学校，争创1个省级、2个市级德育品牌，创建省级书香校园、乡村温馨校园各2所，评选县级科技教育特色学校5所，推荐省级科技教育特色学校1所，打响房县教育品牌。3．着力提升教学质量。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，进一步深化课程改革，加强新中考新高考研究，奋力实现小学稳居前茅、中考保二争一、高考“上名校、有位次”的质量目标，提升教育核心竞争力。4．创建学前教育普及普惠县。学前教育三年毛入园率达98%以上，普惠性幼儿园覆盖率达90%以上，公办园在园幼儿占比达50%以上。办园条件合格，班额普遍达标，教师配足配齐，园长及专任教师全员持证上岗，确保2024年顺利通过省级评估、国家认定。5．创建义务教育优质均衡发展县。义务教育入学率达100%、巩固率达100%，学生体质健康合格率达98%以上，基本实现县域内义务教育优质均衡发展和城乡基本公共教育服务均等化，确保2025年顺利通过省级创建验收、2026年通过国家评估认定。6．持续加强队伍建设。创新人才招聘引进培养机制，提质增效“双名工程”“双百计划”，评选县级“十大名师”、名校长，形成特级教师、正高级教师、省级名师等骨干教师梯队和优秀教育后备干部梯队，师德师风满意率达98%以上。7．有序改善办学条件。坚持实事求是、谋划在前、把握次序、量力而行的总体原则，用项目支撑教育高质量发展。做好高中教育发展和义务教育、学前教育补短板等重点工作，聚焦优化布局、盘活存量、管控增量、化解债务、防范风险的总体要求，统筹现有资源，强化资产管理，用活项目资金。8．稳步提升治理水平。深化教育评价改革，优化营商环境，提高办事效能，做足教育经费保障，推进“双集中”试点工作，力争在省市考核中各县市区排名前三，争创县年度目标考核优秀单位。9．不断优化教育生态。守牢校园安全底线，加强能力作风建设，巩固脱贫攻坚成果，持续保障教育公平，深化文明校园、法治校园建设，加大教育正面宣传和信息报送力度，争创市县宣传工作先进单位。三、工作措施（一）建强党建引擎，领航全县教育健康发展1．坚持加强政治建设。加强党对教育工作的领导，深化党组织领导的校长负责制，开展党建工作专项督导，进一步规范“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主生活会等制度，全面提升教育系统党建水平。认真开展基层党组织书记、党务骨干教育培训，不断提高党务工作者履职能力。2．坚持夯实组织建设。进一步健全完善“双培养”机制，积极稳妥地做好党员发展工作。持续推动党员干部下沉社区，助力社区治理水平提升。加强党的群团工作，落实党建带团建、带队建工作，开展“童心向党”等主题教育，充分发挥群团组织桥梁作用。3．坚持推进从严治党。强化党风廉政建设，加强岗位风险排查防控，开展“减轻作业负担、减轻考试压力、严查在职教师有偿补课、严厉整治教育违规收费”四个专项治理。压实意识形态工作责任，加强阵地管理，牢牢把握意识形态工作主动权。压实信访矛盾纠纷化解责任，推动信访工作法治化，力争信访量和违纪违法案件发生率下降5个百分点。深化清廉学校建设，推行“一事一人限时办”工作做法，打造阳光校务，认定第三批县级示范点学校8所，积极申报创建市级示范点。（二）突出五育并举，落实立德树人根本任务1．突出德育实效。持续推进xxx习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，探索思政一体化育人体系，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学生守则（2015年修订）》为抓手，开展“扣好人生第一粒扣子”等系列主题活动，强化未成年人思想道德建设。开展“新时代好少年”评选，力争获评2名市级、推荐1名省级新时代好少年，召开全县第四届德育现场会。2．提升智育水平。落实国家课程计划，加强各学段各学科“三新”学习，准确把握新中考焦点、热点问题，推动教学评价改革，促进基础教育高质量发展。切实提高课堂教学水平、课后服务水平和作业设计水平，加强科学教育，举办全县中小学生数理科技节，开展科技教育特色学校评比活动，切实把培养具有“身心健康+良好品格+关键能力”的核心素养落实到教育教学全过程。3．强化体育锻炼。开齐开足体育课程，落实阳光体育运动，规范“两操一活动”，举办全县首届健康大课间展示评比活动，组织好各类竞赛，力争在全市健康大课间、“三大球”、田径和跳绳比赛中取得优异成绩。4．增强美育熏陶。落实音乐、美术、书法、舞蹈、戏曲等艺术课程，广泛开展校园艺术活动，举办艺术节，提高学生艺术素养，争取在省黄鹤美育节和市“萌芽杯”少儿书画赛中取得优异成绩，2个节目参加市艺术展演。5．加强劳动教育。以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，细化不同年段劳动教育清单，统筹研学旅行与综合实践活动课程，组织学生参加校内外劳动实践和社区志愿服务，形成“1+N”（生活服务劳动+学校特色劳动实践课程）劳动实践课程，创建20个校内外劳动教育实践基地。（三）聚焦工作重点，有序推进强县工程建设1．深化学前教育普及普惠县创建行动。加强公办园建设，开展普惠性民办园认定和复核工作，提高“两个占比”。挖掘资源潜力，大力推进托幼一体化，鼓励支持有条件的幼儿园开设托班，为县域内两至三岁幼儿提供优质托育服务。做好省市级示范园复评和第二轮办园规范督导评估工作，提高科学保教水平，全面提升办园品质。2．推进义务教育优质均衡发展攻坚行动。新建1所城区寄宿制初中，增加学位2400个，大班额比例控制在1.5%以内。补充教师185名，其中高中48名，幼儿园10名，义务教育学校125名，特校2名。完成教育专网建设，师生终端配置达到省级目标要求，用教育数字化赋能教育强县建设。3．实施教联体建设扩标提质行动。推进城区薄弱学校教联体建设，建立完善内部治理、教师队伍、教学教研等“一体化”体制机制，教联体内教师交流比例不低于教师总数的10%，骨干教师交流比例不低于交流教师总数的30%，争创2个省级、3个市级、10个县级示范教联体。4．开展教育强县建设“八强”行动。围绕“学校强、教师强、设施设备强、高中考质量强、学生素质强、教育声望强、服务经济发展能力强、承接要求任务能力强”的“八强”目标，推进学前教育普惠优质发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、职业教育融合融通发展、特殊教育普惠融合发展、民办教育规范有序发展。职业技术学校围绕全县产业体系和人才需求确定课程方向，特殊教育学校完成特殊教育资源中心建设，高考实现“名校有录取、‘双本’有提升、市县有位次”的目标。（四）注重育德培能，持续加强教师队伍建设1．强化师德师风建设。构建教育、管理、考核、监督“四位一体”师德师风建设长效机制，开展第40个教师节表彰活动，积极参加荆楚最美教师、荆楚好老师，县道德模范、劳动模范选树活动。严守教师“廉洁从教20条”，加大教师有偿补课监督和查处力度，建立健全师德考核负面清单和教师个人信用记录制度，严格落实“一票否决”。2．强化教师培训培养。落实国家、省、市、县、校五级教师培训体系，实施教师科学文化素养提升行动，深化实施“玉兰工程”，建立“金银种子”教师考核、淘汰、补充机制，实行“挂牌”培养，冲刺省级优秀教师、特级教师和正高级教师，在市级名师、学科带头人、骨干教师评选上要有量的提升。3．强化校长能力提升。研究制定名校长、教育系统后备干部培育短、中、长期计划，举办校长任职资格、能力提升、高端研修培训班，加大名师名校长工作室建设力度，提升校长治理能力和治校水平。（五）改善办学条件，推动教育现代化进程1．认真谋划实施教育项目。加快县二中二期、城区寄宿制初中、八一希望小学扩建等项目建设进度，完成联观小学、红塔镇第二幼儿园、军店镇第三幼儿园、九道水田小学、三海小学教学楼，石堰河初中、九道咸水小学教师周转房，军店镇中心幼儿园运动场，大木初中学生食堂，土城白鸡小学围墙，联观幼儿园等项目建设，推进学前教育补短板项目。2．提高后勤服务保障水平。加大薄弱学校食堂改造进度，完善智慧平台建设。以守住“食品安全底线、资金安全红线、后勤安全防线”为目标，进一步强化督导检查，规范资金管理，提升供餐能力，提高服务水平。加强学生宿舍管理，巩固服务保障学生不到位问题专项治理成果，做实营养改善计划，打造“文化餐桌”，争创“放心食堂”，力争在“襄十随神”厨艺大赛中取得优异成绩，高质量完成湖北省校园食品安全排查整治专项行动。3．推进教育数字化建设。建成33个“三个课堂”室，加快全县教育系统视频会议室建设，添置初中实验室班班通设备，推进英语听说口语考室建设。积极开展国家智慧教育平台应用“五个一”系列活动，推进中小学广泛开展翻转课堂、线上线下混合课堂和情景化、个性化、游戏化等教学模式变革；推进信息技术教育与人工智能、创客教育有机结合，培养学生数字素养与技能，推进教育现代化。（六）提高管理效能，提升公共教育服务质量满意度1．深化教育评价改革。落实基础教育扩优提质行动，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系。围绕省教育厅“教育减负攻坚年”目标，巩固深化“双减”成果，规范作业、考试管理，实施校外培训治理攻坚行动，进一步规范课后服务管理。继续抓好“五项管理”，及时总结经验，形成长效机制。2．优化教育发展营商环境。落实高中学校教师自主招聘政策，做实博士、硕士研究生等高学历人才引进工作，“双师型”教师占比达30%。高中阶段毛入学率达98%，残疾少年儿童安置率达100%、入学率达100%，随迁子女在公办学校就读率达100%。推动教育入学一件事高效办理，全力做好新生入学信息采集工作，办好教育公共服务一网通办民生实事。3．做好教育经费保障。积极做好全年教育经费县级预算和专项经费争取工作，落实“一个不低于，两个只增不减”政策要求，保障教师工资待遇，完善绩效分配制度，提升学校正常运转经费保障能力。做好教育资助工作，严格落实国家资助政策，及时足额发放各类资助资金。4．全面提升办学水平。加强心理健康教育，打造“心微光”省级新时代文明实践品牌；常态化开展“万名教师访万家”工作，构建家庭、社会、学校协同育人新格局，承办市级家庭教育研讨会。开展“八五”普法，完善法治副校长聘任机制，法治副校长覆盖率达100%，争创“法治校园”3所。开展青少年学生读书行动，培育和打造“红领巾护水护绿”新时代文明实践志愿服务品牌，深入开展全国文明城市创建，创市级文明校园20所、省级2所、申报国家级1所。（七）把握发展大局，扎实推进“双集中”试点工作1．调整学校布局。根据学龄人口变化，人口流动情况，合理利用农村闲置校舍，加强教育资产管理。城区新建一所寄宿制初中，建成城关镇第三幼儿园，维修、扩建一批城镇小学，增加学位3000余个。2．优化教师编制。通过招聘招考、团员计划等方式，引进高校毕业生到城区公民办学校就业、实习实训。加大教师轮岗交流力度，教师交流比例不低于符合交流条件教师总数的10%。动态调整教师编制，优化城区教师结构比例，解决城区教师紧缺问题，逐年减少临聘教师数量。3．落实民生政策。落实教师绩效奖励、民生关爱、鼓励生育“六条意见”等各项综合民生政策，县一中新建80套教师周转房，实施教师“安家工程”，让每个教师在城区都有稳定住房。（八）优化发展环境，着力营造教育良好生态1．守牢安全底线。统筹发展与安全，巩固“七防”建设成果，开展消防安全专业培训，