“二月二龙抬头”主题活动方案案例5篇

1/16“二月二龙抬头”主题活动方案案例5篇【写作指引】此例精选办公文档““二月二龙抬头”主题活动方案案例5篇”由三一刀客网友为您整理分享，以便您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载编辑吧!“二月二龙抬头”主题活动方案1一、活动主题公益从头开始二、活动时间20xx年3月21日（周六）上午9:00-11:00三、活动地点xx公园四、参加人员xx新区小朋友（共50名），理发师若干名五、活动内容1、征集志愿者征集xx新区自愿参加此次活动的小朋友和发型师志愿者，前往所在社区（网格）报名。2、造型制作大比拼每位发型师限做3-5个发型，参与优秀发型评比。3、优秀造型评选现场挑选20名群众，对所有发型师完成后的.造型进行现场评选，评选优秀造型奖10名，优秀志愿者10名。4、颁发获奖证书。六、活动目的以中华民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为xx建设出一份力。七、活动要求1、本次活动本着志愿的原则，各单位应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。2、活动中所需的理发器材，均为自带，请妥善带好相关器械，其他有主办方提供。3、参与的理发师可携带本店的相关宣传材料，现场宣传。4、设计的造型可以是图案、文字、符号等，但必须内容健康，积极向上，否则不予评比。“二月二龙抬头”主题活动方案2一、活动时间：xxx年x月10日（二月二）下午两点二、活动地点：xx园社区居委会三、活动主题：3/16公益从头开始四、参加人员：xx园社区60岁及以上的老人，孤寡老人，残疾人；理发师五、活动内容：1、征集志愿者征集xx园自愿参加此次活动的老人和发型师志愿者，前往所在社区报名。2、进行理发剪发老人们按照顺序排队理发，理发师志愿者为老人进行理发，选择理平头或者寸头；行动不便的老人或者残疾人，本社区推出上门服务的理发师志愿者，帮助其理发。3、新发型拍照留念对理发完成的老人们拍照留念，作为“二月二龙抬头”活动的`纪念六、活动目的：以中华民族传统习俗为契机，将民族习俗与现代生活相结合，鼓励大家热爱生活，勤奋工作。同时，通过此次活动能带动大家热爱公益，积极参与公益事业中来，积极营造良好的公益氛围。此外，鼓励大家在平凡工作中乐于创新，为xx园建设出一份力。七、活动要求：1、本次活动本着志愿的原则，各成员应精心组织，积极做好相关宣传、安全保障和协调工作。2、活动中所需的理发器材，均为社区提供，请妥善带保管相关器械。“二月二龙抬头”主题活动方案3活动主题：“二月二龙抬头”寻访古镇活动时间：20xx年xx月xx日（二月初二）、xx日两天活动安排：一、xx月xx日。上午9:30祥福公司集中出发，抵闽东乌镇一一双溪，游千年古镇。下午2:00，赴，夜赏灯会，观线狮铁枝，品风味茶点。二、xx月xx日。游“天下第一山”、“道教三十六洞天”之首一一支提山，访古刹洞天，觅心底幽静。下午返程，交流旅程心得。特别说明：经本年度首个读书会商讨决定在每月一主题活动等闲人都必须人人动笔写文字。（这可有点怀少年时期的旧啊，老师宣布去春游大家都高兴，一听说回来要写作文头痛哈。）活动车辆：自驾。活动费用：5/16预收300元/人。活动人员：等闲茶友会成员13人，另外特邀人员若干。有兴趣参与活动的朋友，近日向会长退思提出，以便于安排。周五之前确定具体人数。活动要求：统一行动，安全至上。“二月二龙抬头”主题活动方案4活动背景：二月二龙抬头由来：民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子；从此以后，雨水会逐渐增多起来。俗话说：“二月二，龙抬头，大家小户使耕牛。”此时，阳气回升，大地解冻，春耕将始，正是运粪备耕之际。习俗：理发，吃煎饼，戴“龙凤尾”活动介绍：活动主题：二月二龙抬头，赏美景剪龙头活动对象:新老客户活动时间:20xx年3月21日（农历二月初二）举办场地：商展广场/项目展示厅活动目的：1、通过此次活动对项目进行宣传，收集目标潜在客户资源，为产品销售奠定基础。2、加深与客户之间的.交流，为增强客户粘性奠定基础。3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。4、此次活动将为品牌开展系列活动打下良好基础，使整体活动具有持续性和延续性。5、突出项目的优势和品牌文化。6、在行业和社会中间产生巨大影响力，塑造企业品牌，扩大企业销售市场份额。活动内容：1、凡是在活动当天到访客户，登记留存信息，可以免费获得理发券一张，凭券可以免费理龙头一次。2、理发券内含有刮奖区，可以刮奖领取礼品3、摸龙头，集好运，驱蚊虫4、实拍造型，网络同传，选取最酷造型，获得购物大奖。活动策略：1、发放理发券时，将含有奖品的理发券预留出来发放给老客户或意向客户，非意向客户仅有少数获得奖品即可。2、实拍造型网络同传，采用实时上传形式，可以聚拢人气，挽留住在谈客户，让客户尽量的在店内停留更长时间。3、选取最酷造型，每小时选取出两位，发放购物折扣大7/16奖，预留给已经签单的客户，维系客户满意，同时也能带动签单，给予客户压力，迫使他签单。4、摸龙头，驱蚊虫，集好运，将龙头造型装饰于3米高处，顾客原地起跳摸龙头，可以集好运，并获得礼品一份。举行活动期间应注意防范用电安全，专业设备由专人看护，并备有紧急医护用品，预防摸龙头时的扭伤救治。为防止人员过多拥挤发生意外，应配置安保人员维持秩序。让活动有序进行。“二月二龙抬头”主题活动方案5设计思想“二月二，龙抬头”，各地差不多都有这种说法。黄河口一带把这一天叫做“春龙节”。因为阴历二月初，正当二十四节气中的惊蛰，从这一天起，开始雷鸣了，传说打雷是天上的龙怒吼或甩尾巴，龙睡了一冬天，到这一天开始苏醒，所以天上有雷鸣。这一天正当初春季节，适宜于耕作，也因为各种虫鸟开始活动，就有吃蝎豆避免蝎子蛰的风俗。龙是中华民族的象征，我们是龙的传人，龙的子孙。结合春龙节组织教育活动，目的在于让幼儿了解龙的有关知识和民间风俗，培养幼儿的民族自豪感，激励幼儿为了中华民族的腾飞，好好学知识，练本领。活动一认识龙目的：1.让幼儿知道龙的来历，了解龙实际上是不存在的，是我们中华民族创造的。2.让幼儿了解有关龙的传说、故事，丰富关于龙的词汇。3.让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感。准备：课前搜集龙的图案、有关龙的传说、故事，歌曲磁带《龙的传人》。过程：1.引导幼儿谈话：小朋友在什么地方见过龙?（龙灯、龙船、龙袍、龙旗、商标、北京的五彩琉璃“九龙壁”等等。）2.老师向幼儿展示一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的?（龙的形象：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，麟似鲤，爪似鹰，掌似虎。可以这样理解，龙的身体各部分是许多种动物的一部分拼凑成的，它集各种动物有力、优美的特点于一身。这说明龙是古人虚构的，现实生活中不存在的。）3.老师讲解龙的来历及它的价值：龙是中华民族创造的，距今五、六千年前，龙就诞生了。那时，龙的形象还不象现在，随着历史的发展，人们不断改造创新着龙的形象，还赋予了龙非凡的神力。现在，龙的形象已到了出神入化的境地。古人认为龙能“兴风雨，利万物”，古书中还写道：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”可见，龙在人们的心目中是9/16吉祥之物，人们特别喜爱它。在民间哪里有快乐的场面，哪里就少不了龙。传说中，它是消灾降福的“龙王”，雕刻在宫殿建筑上，它是帝王政权的象征，在工艺图案中，则是一种瑰丽的装饰。4.老师和幼儿一起讲述关于龙的传说、故事。1先启发幼儿讲述平时听过或看过的关于龙的故事，如：叶公好龙、唐玄宗与龙等。2老师讲述有关传说、故事，并启发幼儿学说关于龙的词汇：龙船、龙灯、龙椅、龙飞凤舞、龙凤呈祥、龙腾虎跃、藏龙卧虎、龙谭虎穴、龙盘虎踞、叶公好龙等。5.对幼儿进行情感教育：让幼儿欣赏歌曲《龙的传人》，听完讨论歌曲内容：歌曲中唱了一些什么词?使幼儿知道龙是炎黄子孙的象征，中国人号称是龙的传人，龙的风彩展现了我们中华民族的风貌，作为中国人，我们应感到骄傲和自豪。6.要求幼儿课下搜集龙的故事、龙的商标、图案等。活动二节令与龙抬头目的：1.让幼儿知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。2.了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系。3.了解“二月二，龙抬头”的来历。准备：幼儿每人一本日历，“二月初二”绘制成大日历。过程：1.了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气?你知道哪些节气?（在日历上自由寻找）小结：一年中有二十四节气，节气的日子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。2.了解龙抬头的日子。老师出示大日历“二月初二”，让幼儿说出：这张日历的农历是几月几日?二月初二属于哪个节气?这一天是什么日子（二月初二是龙抬头的日子，据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。）3.老师讲故事，让幼儿了解“二月二，龙抬头”的传说。讲完，提问：1传说中说了一件什么事?里边都有谁?2张娃和莹花在什么地方掏水?开始掏到水了吗?3最后是怎样掏到水的'?4人们是怎样来纪念二月二这个日子的?（故事附后）活动三龙年的由来目的：1.让幼儿了解龙年的来历，知道每隔12年过一次龙年。2.理解龙的深刻内涵，激励幼儿积极向上。11/16准备：十二属相头饰，积木，录像带。过程：1.简单讲述龙年的由来。①十二生肖是怎样安排的?（子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戊狗、亥猪）②龙是不是真的动物?人们为什么崇拜它?（因为传说中的龙是一种有灵性的神奇动物，象征着吉祥和力量。）③说一说自己的家人谁是属龙的?2.看录像，了解龙年隆重的欢庆仪式和情景，培养幼儿喜爱龙、崇拜龙，为成为龙的子孙而自豪的情感。启发幼儿说说观后感，喜不喜欢龙?为什么?3.十二生肖游戏：①利用插塑插十二生肖动物，并排出顺序。②带上十二生肖头饰做动物找家游戏：牛、兔与羊、狗、猪到家畜家，鸡到家禽家；鼠、虎、猴到野兽家、蛇到爬行动物家；龙到小朋友家。活动四吃蝎豆目的：1.让幼儿了解吃蝎豆的来历，知道这是一种风俗习惯。2.了解蝎豆的炒制方法。准备：炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。过程：1.让幼儿了解二月二吃蝎豆的习俗及其它风俗。老师把炒好的豆子分给幼儿，让幼儿尝一尝，说一说：这些豆子是什么味道的?谁知道农历二月初二吃的豆子，叫什么名字?（蝎豆。春龙节，在黄河口一带，老百姓有吃“蝎豆”的习俗，据说，吃了蝎豆一年不被蝎子蛰。正月末开始泡豆子，二月初开始爆炒，这叫“蝎豆”或“蝎子爪”。）除了吃蝎豆外，还有什么习俗?（二月二这一天，黄河口一带的妇女不做针线活。）2.老师讲传说、故事，让幼儿了解吃蝎豆的来历（故事附后）1传说中的玉皇大帝是怎样惩治武则天的?2谁救了人间的百姓?玉皇大帝又是怎样惩治玉龙的?3老百姓想什么办法帮助玉龙上天的?3.了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃吗?知道人们是怎样炒制的吗?（今天的蝎豆，人们一般都是用黄豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口；有的把豆放在盐水里泡过炒，别有滋味；还有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。）4.要求幼儿让家长帮助炒制各种口味的蝎豆，品尝自己劳动的成果，体验劳动的欢乐。活动五绘画“春耕”13/16目的：1.了解《劝耕图》的含义，知道二月二是春耕的大好时机。2.通过参观及绘画，加深对农村春耕繁忙景象的感受。准备：年画《劝耕图》，彩笔、画纸。过程：1.出示《劝耕图》，讲解皇帝耕地的故事。①首先通过观赏，让幼儿讲述画面内容：画中是一个戴王帽、穿龙袍、留胡须的皇帝，手扶梨把耕田；一名戴合帽、穿龙袍的七品县令牵牛；有一文臣一手提灯笼，一手撒种，旁有一学士观看；远处是挑篮送饭的皇后和宫女，背景是城墙和城门，远山浮云。②学古诗：“二月二，龙抬头，天子种地臣牵牛，五谷丰登太平秋，古人杳然不见面，今日纸上又相逢。”让幼儿理解其涵义：皇帝希望人们赶快投入春耕生产，人民也希望有个体察民情的贤明的皇帝