2024年幼儿园安全教育教案中班_幼儿园安全教育教案及反思通用4篇

1/102024年幼儿园安全教育教案中班_幼儿园安全教育教案及反思通用4篇作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么我们该如何写较为完美的教案呢？以下是网友为大家分享的“2024年幼儿园安全教育教案中班_幼儿园安全教育教案及反思通用4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园安全教育教案中班幼儿园安全教育教案及反思【第一篇】1.知道“陌生人”的含义，知道不信任陌生人的道理。2.能够初步识别陌生人的欺骗行为，建立初步的防范意识。3.提高遇到危险时冷静处理问题的能力。4.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。5.知道在危险情况下如何自救。1.视频：“不要和陌生人走”以及陌生人骗小孩的情况。2.歌曲《小兔子乖乖》《我没被你忽悠》第一，歌曲引导话题，懂得哄骗。(小朋友随着音乐小兔子乖乖进教室)提问：1、quot大家耳熟能详的《小兔子乖乖》有什么故事？2.兔子开门了吗？3.兔子怎么知道狼不是它的妈妈？2/10老师总结：兔子让狼把尾巴伸进门里看看。他判断这不是他妈妈的尾巴。兔宝宝那么聪明，遇到问题不花时间，想办法值得学习。问题：如果你一个人在家，有人敲门，你会怎么办？(引导孩子用实践去思考和判断。并且通过问：是不是所有人都在敲门不开门？进一步引导孩子判断自己的亲戚朋友和其他熟悉的人会开门，不认识的人不会开门。)老师总结：我们不认识、不熟悉的人，叫做“陌生人”。讨论：为什么不给陌生人开门？(会骗人，会偷东西，会把孩子带走……)老师总结：是的，陌生人可能是坏人。我们不能轻易相信陌生人。(中班孩子对小兔子乖乖的故事和歌曲都非常熟悉，所以我们可以开门见山，让孩子对“哄的行为”有一个初步的认知，并通过递进的问题，让孩子发现狼是如何哄骗兔子的，兔子是如何冷静处理问题的。同时“陌生人”的概念。)第二，看例题，引发思考。1.看看再说播放视频“不要和陌生人走”直到“阿姨要把小宇带走”停止。提问：(1)如果你是小雨，你会跟那个阿姨走吗？(2)为什么？看看小玉会怎么做。继续播放视频。让孩子看完后提问：3/10(1)那个阿姨是怎么把小宇骗走的？(2)你认识这个自称是我妈同事的小玉阿姨吗？老师总结：不管别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人就不能轻易相信。(通过唤起孩子的思考，让他们知道更多“陌生人”的含义。)(3)小雨的好朋友用什么方法救了小雨？(4)如何判断陌生人说的话是真是假？引导孩子通过讨论得到一些常见的辨别方法，比如给家里打电话，找警察，找老师帮忙等等。2.想一想，辩一辩。老师接着问：如果小宇真的被带走了会怎么样？(老师引导孩子根据故事情节推测后果。老师及时整理总结孩子的观点，分享给所有孩子，让孩子明白和陌生人走的严重后果，坚定不和陌生人走的信念，牢固树立防范意识。)第三，有节奏的表演，巩固理解。播放歌曲《我没被你忽悠》，让孩子边听歌曲边跟着音乐表演。(配以幽默的歌词，在轻松欢快的氛围中表演，让孩子放松因思考而产生的紧张感，增强不再被骗的意识。)第四，判断推测，引发讨论。场景一：一个陌生人给孩子玩具。提问：如果你处于这种情况，你会怎么做？场景二：一个陌生人给孩子好吃的东西。问题：在这种情况下你会怎么做？4/10场景三：陌生人带孩子找父亲。问：你会怎么做？老师总结：美丽的森林里也有害虫，我们身边也会有坏人。遇到事情多想想。陌生人不会轻易相信他们说的话，陌生人也不会随随便便答应他们的要求。分清好坏，做一个聪明勇敢的宝宝。(通过图片再现场景，帮助孩子了解当时的。情况，综合利用已有经验，引导孩子分析判断正确的行为，让不信任陌生人的意识重新植根于孩子心中。这个环节提高了孩子的综合分析判断能力和解决实际问题的能力。)第五，角色扮演，真实体验组织孩子玩角色扮演游戏“我害怕陌生人。，增强应对“陌生人”的体验。(1)老师扮演陌生人的角色玩游戏。陌生人欺骗孩子的方式是给孩子好吃的，带孩子去买玩具，带孩子去找妈妈。孩子们试图和陌生人打交道，寻求帮助。(2)让能力强的孩子再次扮演陌生人玩游戏，进一步增强孩子的防范意识。从教学情况来看，我觉得我在课堂上的组织语言还有待加强。如何让孩子更好的理解你的问题或者总结，是我在以后的教学中需要注意的一个重要方面。幼儿园安全教育教案中班幼儿园安全教育教案及反思【第二5/10篇】1、通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。2、知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图一、师幼谈话进入本次活动的主题。——师：小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）——师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。——师：小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。——师：如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭6/10子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。请小朋友说一说如果不小心掉到水里了，你会怎么做。故事：《小猫落水》夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。幼儿园安全教育教案中班幼儿园安全教育教案及反思【第三篇】1通过阅读画面，知道选择合适的服装可以使自己安全、快乐地活动。7/102了解服装有不同的种类、不同的用途。1人手一张纸2服装图片若干(可以从一些服装广告上剪下)，糨糊，抹布。3教学挂图和幼儿用书1出示各种服装的图片，导入活动。教师：(1)小朋友，这些衣服是什么样的？我们什么时候穿这样的衣服？(2)有的衣服适合运动，有的适合在家穿，不同的衣服有不同的用处。(3)我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？2引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。(1)教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？①为什么会这样呢？②绳子系在脖子上非常危险，拿我们参加游戏的时候应该怎么做呢？(2)教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。①我们应该怎么帮助她呢？谁有好办法？②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来8/10参加游戏呢？(3)引导幼儿阅读踢足球的画面。教师：①你们看到了什么？发生了什么事？②小朋友在一起踢足球，其中一个小男孩鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友的裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差一点儿也摔倒了。③他们这样会影响踢足球，我们有什么好办法帮助他们吗？3引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。(1)教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找哪些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。(2)教师：请小朋友说一说，你选择的是那一种衣服和鞋子？为什么这么选择？(3)教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤。想穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。幼儿园安全教育教案中班幼儿园安全教育教案及反思【第四篇】20xx年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅教师培训中心----井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们提供了这样优越的学习平台和机会，我受益匪浅。9/10教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重要内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时刻敲响安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识。在此，就如何做好学校安全工作，寻辟安全途径谈一点初浅的感悟：一、寻求最佳化的教育时机二、探索多样化的教育形式三、采用生动化的教育方法教育孩子保护他们的安全，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，确保校园安全，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视。听了陈蔚处长的“学前教育政策解读”，我领会到安全意识对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规科学管理好，建设好，发展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责，有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园安全。同时加强幼儿园的安全管理，防范于未然。卢筱红幼教专家对《指南》的解读，更丰富了我的幼儿专业知识。要给孩子一个快乐的童年，为幼儿学习与发展指名了具体的方向？?总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习快10/10乐，更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园教师进行学习讨论，共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。逐步的把素质教育“移植”到家长的观念里，从而慢慢的从小学化教育转向《指南》上说的那样，还孩子们一个快乐的花样童年。把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平安和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所思所想。抚州市金溪县清华园艺术幼儿园胡秋琴20xx年3月24日《全省幼儿园安全教育和管理培训心得体会》4：幼儿园安全知识学习心得