实用八年级下册英语教学计划 人教版八年级下册英语教学计划（通用5篇）

参考资料，不熬夜1/14实用八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划（通用5篇）【预览】此例优秀文档“实用八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划（通用5篇）”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划【第一篇】为了落实好学困生的辅导工作，在学困生的转化工作中，科任教师除了倾注爱心，发现学生的闪光点，对学困生要因材施教，抓好复习和预习工作外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。石冬梅（偏科懒惰）田小青（学习方法不对，家里太娇生惯养）杨英兰（心思不在学习上）杨欣健（学习不踏实）石丽芳（家里条件差，自卑）秧青花（学习策略不对，平时拖拉懒惰。）1.学困生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长，家长监管不利。2.学困生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追参考资料，不熬夜2/14求成绩。对学困生辅导不及时，缺少有效的方法，他们自己放松要求。3.学困生形成的社会原因：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。1.培养学困生的自信心。只有树立起自信心，我们的转化工作才找到了起点。2.要用科学的`方法教育学困生。3.对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。4.教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使学困生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5.作为教师必须想方设法培养学具有坚强的意志。6.教师的辅导要及时。7.家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。教师可通过家长会、家访、电访、书信、校讯通等多种形式与家长相互交流，沟通信息。八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划【第二篇】参考资料，不熬夜3/14一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学计划：八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。参考资料，不熬夜4/141、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的`同时，注意加强听、说技能的训参考资料，不熬夜5/14练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。3月12日—4月1日unitfive4月2日—4月6日复习准备月考4月18日—5月6日unitsix5月7日—5月11日复习准备期中考试5月15日—6月1日unitseven6月2日—6月6日复习准备月考6月9日—6月30日uniteight7月1日—期末总复习准备期末考试总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划【第三篇】本册是仁爱版八年级下册，教材的重点是系动词加形容词结构；原因状语从句以及形容词同级比较；let，make+宾语+参考资料，不熬夜6/14宾补；动词不定式做定语，表语，宾语，宾补，状语，主语等；while，when，before，after，as引导时间状语从句；if引导的条件状语从句和宾语从句。本册教材的难点是：宾语从句的用法和理解。本学期我担任八年级三班，五班英语教学工作。大班额，每班人数都是50多个。大部分学生在八年级英语学习的基础上，已掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。另外，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。1、要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。参考资料，不熬夜7/142、每天听写课文中的'单词。要求学生多记单词，3、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；5、发挥学生主体和教师主导作用：6、营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；7、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；8、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9、加强听力训练。10、加强写作训练。周次授课内容第一至第三周feelingexcited211、iamsohappy2、i'mfellingbetternow?3、manythingscanaffectourfeelings?第四至第六周enjoycycling211、we'regoingonaspringfieldtrip.2、howaboutexploringthemingtombs?3、bicyclesarepopular.第七周reviewofunits5--62参考资料，不熬夜8/14第七周formiddleexam第八至第十周foodfestival211、wearepreparingforafoodfestival.2、cookingisfun!3、welcometoourfoodfestival.第十一至第十三周ourclothes211、whatanicecoat.2、uniformshavemanyusersinourlives.3、let'sgoandwatchthefashionshow.第十四周至学期末review2八年级下册英语教学计划人教版八年级下册英语教学计划【第四篇】培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。参考资料，不熬夜9/14在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。八年级英语是人民教育出版社出版的新教材，教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2、使学生明确学习英语的目的性。3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学：本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的.发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。2、词汇教学：本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。3、语法教学：本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提参考资料，不熬夜10/14高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5、特别注重阅读能力的培养。unit1what’sthematter？预备周——第一周unit2i’llhelptocleanupthecityparks参考资料，不熬夜11/14第二周——第三周unit3couldyoupleasecleanyourroom？第四周——第五周unit4whydon’tyoutalktoyourparents？第六周——第七周unit5whatwereyoudoingwhentherainstormcame？第八周——第九周unit6anoldmantriedtomovethemountains。第十周——第十一周unit7what’sthe