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西瓜船教案精选4篇资料主要是指生活学习工作中需要的材料。不管我们是学习,还是工作中,都需要寻找一些资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!那么,您知道我国有哪些资料种类吗?相信您应该喜欢网友分享的“西瓜船教案精选4篇”,请参考下载,或许对您有所帮助!西瓜船教案篇【第一篇】活动目标:1、能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想像。2、在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。3、大方地表达自己的感受,愉快地与同伴分享自己的感受。4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。活动重点:能仔细观察图片中角色的表情、动作,并根据图片提供的线索展开合理的想像。在对话框的提示下尝试用恰当的语气、语调来讲述图片中的主要情节。活动准备:4张大图、大对话框、每桌两份小图、小对话框若干、小灰鼠、鲤鱼胸饰活动过程一、导入今天有只小灰鼠要和小朋友讲一个关于他自己的故事,我们一起来听听看吧二、观察1、出示图片一A、聪明的小灰鼠来到了一片美丽的草地上,它发现了什么?B、那它会把这半只西瓜皮变成什么呢?C、这只小灰鼠还非常爱旅游呢,六一没出去玩,可把它给闷坏了,那它会把这块西瓜变成了什么呢?小结:刚才小朋友帮小老鼠想得可真周到,可以把西瓜皮变成……那聪明的小老鼠究竟把它变成了什么呢?我们一起接着往下看2、出示图片二A、小灰鼠把它变成了西瓜船,它心里感觉怎么样?B、小灰鼠得意的笑声还引来了谁?鲤鱼会对小灰鼠说什么呢?3、出示图片三A、西瓜船载着小老鼠飘啊飘啊,现在是什么时候了?B、现在小灰鼠在干什么呢?C、它为什么要啃西瓜皮?D、危险的情况被谁看见了?啃了西瓜皮会怎么样呢?小结:不知不觉,天黑了……可它到底为什么要啃西瓜皮呢?我们继续看下去吧。4、出示图片四A、小灰鼠到底为什么要啃西瓜皮呢?B、它把啃下来的西瓜皮变成了什么?C、有了船桨西瓜船会怎么样呢?D、这真是一只聪明的小灰鼠,西瓜船开得更快了,它心里又在想什么呢?小结:小老鼠把啃下来的西瓜皮做成了……5、教师与幼儿一起完整地讲述故事,帮助幼儿梳理故事内容。三、理解(幼儿创编对话内容、教师提炼、集体学说)1、这真是聪明的小老鼠,那我们再来看看小老鼠究竟说了什么话,让这个故事讲得更好听。2、小老鼠突然发现了一块西瓜皮,它想了什么,会说什么?配上对话框3、坐上了西瓜船,小老鼠高兴地手舞足蹈。它大声地喊,喊了什么?4、小老鼠在啃西瓜皮,小鱼看见了危险的情况说什么?小老鼠怎么回答?5、将幼儿分成两组,男生组扮演小灰鼠,女生组扮演鲤鱼,教师旁白,将故事讲述完整。6、这些图片讲了小老鼠旅行的故事,我们来给故事起个名字吧。四、讲述1、有些小朋友有点迫不及待想试试了吧。2、幼儿分角色(小灰鼠、鲤鱼、旁白)三人一组自由讲述。3、请幼儿上前讲述并点评。五、结束小老鼠真聪明,把西瓜皮变成了一只西瓜船,我们小朋友回去想一想,西瓜皮还可以变成什么,再来编一个更有趣的故事,好吗?活动反思:1、流程清晰,层层递进,并结合活动目标一步一步的进行完成。2、活动中对话框的设计是本次活动的一个两点,并把这一两点即作为了活动的目标解决之一,也作为活动难点之一进行开展,在这一对话框的使用过程中,幼儿对它的学习积极性也比较高,通过老师的示范、引导,幼儿在活动的后半部分也较好的认识并掌握了这一对话框的使用。但是这一对话框制作的时候可以将它的箭头有多方向的标志。3、在第三环节中出示对话框,并让幼儿进行讲述。在这一环节中可以对幼儿有一个具体递进式的要求,比如在第一、二幅讲的时候就简单的'说一说小动物要说的话,第三、四幅的时候能不能用上故事中故事情节的变化有一定情感流露。4、活动的第四部分让幼儿通过对这一个故事的理解,以通过对话框的运用我对这一故事的故事内容进行讲述后的情况下,让幼儿进行情境表演。虽然这一环节是对上一个环节的递进,但是对中班的幼儿来说,有一定的难度,如果放在大班是不是可以更好一些。5、可以将图片放大,或使用PPT的形式,让每个幼儿都可以在活动课堂中看到老师这一精致、生动的故事图片内容。小百科:中国是世界上最大的西瓜产地,但关于西瓜的由来,说法不一。一种说法认为西瓜并非源于中国,而是产自于非洲,于西域传来,故名西瓜。西瓜船教案篇【第二篇】一、活动目标:1、愿意与同伴两两、小组合作阅读。2、能根据事物的发展顺序,把图片进行合理的排列。3、尝试观察图片内容,创编故事内容并讲述。二、活动重难点:重点:能把图片按事物发展的.逻辑顺序进行排列并进行合理想象。难点:根据图片内容想象并讲述故事。三、活动准备:故事大图片1套、小图片7套四、活动过程:(一)感知理解讲述对象。1、创设情境,导入活动。有两只老鼠,一只叫灰灰,一只叫吱吱。它们一起出去玩,却弄得浑身湿淋淋的回来,你们猜猜是怎么回事呢?(二)合作排图,创编并讲述故事内容。1、幼儿自由分组,合作将4幅图片进行排序。2、按照图片的顺序,创编故事内容并讲述。3、请2—3组派代表分享本组创编的故事。(三)观察图片,引导幼儿按照事物发生的经过排图。1、出示图一,引导幼儿观察。发生了什么事情?怎么一只老鼠在西瓜船里?一只老鼠在小河里呢?2、无序地出示图二、图三,让幼儿排一排,说一说。这两张图怎么排?哪张在前?哪张在后?为什么要这样排?它们的心情怎么样?从哪里看出他们遇到了危险?为什么青蛙在推西瓜船?3、出示图四,励幼儿大胆地想象合理的情节发展。青蛙为什么会坐在西瓜船里?这中间发生了什么事情?(四)尝试创编并讲述故事内容。1、幼儿两两合作,自由创编、讲述故事内容。2、请个别幼儿来给大家分享自己创编的故事。(五)完整欣赏故事1、教师结合图片,讲述故事。2、幼儿与老师共同讲述故事。(六)渗透安全教育1、结合故事经验,学习自我保护的方法。如果你是故事中的小老鼠,你会怎么办?西瓜船教案篇【第三篇】【西瓜船】西瓜船,是夏日中最令人期望的一场惊喜。许多人都喜欢在炎热的天气里享受一片清凉,而西瓜船就是这样一种享受清凉的方式。不仅仅是在水上乘坐西瓜船,它还有着更多的秘密,如何制作一艘自己的西瓜船,如何将西瓜船装饰得更漂亮等等。在夏季,许多城市会举行西瓜船大赛,在这一场比赛中,人们可以看到各种惊人的设计和创意。而许多的青少年也会参加这个活动,展现出他们的智慧和创造力。通过这场比赛,他们可以锻炼耐心和团队合作精神,同时也可以发掘自己的天赋和潜力。西瓜船也可以被用作教育的工具。例如,我们可以将西瓜船制作成为科技教学模板,通过学习如何构建玩具船来培养学生的动手能力和创造力。此外,在海洋科学教育中,我们也可以将西瓜船作为学生进行实地调查和研究的工具。除此之外,西瓜船还可以用于进行环境保护宣传。我们可以利用西瓜船举行清洁活动,鼓励人们保护水环境。通过构建小型的水净化器,甚至可以造出能够清理海洋垃圾的西瓜船。总之,西瓜船是一项既有趣又富有教育意义的活动。我们相信,在未来,我们可以在更广阔的领域中看到更多西瓜船的出现,这将推动人们对科学、环境保护和创新的认识。西瓜船教案篇【第四篇】活动设计背景本班幼儿近期的学习主题是了解水果的用途,在学习西瓜的用途时幼儿兴趣点很高,联想出很多有创意的用途,根据现阶段幼儿的生理心理的发展情况和幼儿语言的表达情况设计了这堂语言活动。活动目标1、知识与技能目标:让幼儿能自主的讲述故事,提高其自信心2、过程与方法目标:通过排序,画画的方式让幼儿熟悉故事情节便于幼儿复述故事3、情感与态度目标:培养幼儿学会倾听别人的语言,爱上听故事教学重点、难点重点:幼儿能在老师的引导下讲述故事大概难点:幼儿能续编故事结局活动准备故事情节图卡片数张、故事挂图、录音机、故事磁带活动过程一、图片导入教师出示故事情节的图片,出示出一张后让孩子仔细观察图上画的是什么?猜一猜接下来会发生什么?引出故事二、基本环节教师出示故事挂图,播放录音讲述故事,让幼儿仔细倾听教师生动形象的讲述一遍故事,边讲述边提问可集中幼儿注意力将打乱了的故事情节卡片贴上黑板,让幼儿来排序,并讲出为什么要这样排分组进行,每组一套情节卡片,让孩子们亲自动手来排一排,并讲述故事大概三、结束环节每组派一代表来讲述故事,让孩子们来评一评谁讲得最好四、延伸部分想一想这个故事后面还会发生些什么?回家讲故事讲给爸爸妈妈听听,让他们来帮你想一想?教学反思1、活动准备上如果能准备些实物道具将更能调动学生的兴趣,加深幼儿的.记忆2、教学活动的主要目标是让孩子来说,所以教师不能占主导应该站在引导者的角度来进行活动,多让幼儿来表达,多给予精神奖励3、活动最后可采用让幼儿来画一画今天的故事,锻炼幼儿的手指发育,培养其对色彩的认识,用一个主题来锻炼幼儿多方面的能力,促进其全面发展。
本文标题:西瓜船教案精选4篇
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