小学四年级体育教案4篇

小学四年级体育教案4篇学习内容：篮球活动。重点：几种不同运球的动作方法和要求。难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作。学习步骤：一、情景导入。教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：二、合作探究掌握技能。重点：几种不同运球的动作方法和要求。难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作。教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握。学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：如图：三、总结经验、追求更快的进步。组织：四列横队。四、放松身心。健美操：自编。组织：成四列横队，散开---走。1、课后小结。2、安排回收器材。3、师生告别。场地器材：篮球场一个，篮球20个。课后小结：小学四年级体育教案【第一篇】教学内容：课堂主题情景：《快乐成长，快乐体验》1、追逐游戏《鸡毛信》2、快乐训练营：《分组分项健身》教学目标：1、通过教学，使学生在创设的情境中正确认识《鸡毛信》的寓意，培养学生的协作、拼搏的团队精神；能积极的参与体育活动中！2、通过健身练习培养学生对体育的兴趣，加强对体育锻炼的意识的培养。3、培养学生的体育参与精神和体育情感。发挥学生的综合能力和探究的习惯。4、通过多种教学手段，发展学生形象思维能力和创造能力。教学过程：一、情境导入1、师生问好教师问：同学们，你们都喜欢什么样的运动啊？那我们今天把自己最棒的展现给大家好吗？学生回答自己最喜欢的运动！2、情景导入我们今天一起来体会快乐体育好吗？以饱满的热情准备展示自己的才能。二、情景展开（一）热身：大鱼网1、教师组织，学生按要求进行练习。2、教师导入情景，激励学生的运动兴趣。（二）《鸡毛信》学生在游戏规则的限定下运用奔跑技术进行比赛。要求不能进入限定范围内。调整队伍：教师讲解游戏方法与要求；竞赛后利用间隙进行简单的评价。老师运用激励性的语言调动学生的积极性和对比赛的渴望！教师做观察、裁判工作。（三）快乐体育：我成长，我健康1、教师导入情景，激励学生的运动兴趣。2、教师组织，学生按要求进行练习。三、情景结束快乐兔子舞教师播放音乐，学生迅速转换队型。师生互评总结，师生再见！回收器材！小学四年级体育教案【第二篇】学习阶段：水平二学习目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌学习内容：篮球活动重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。组织：如图：三、总结经验、追求更快的进步教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队四、放松身心健美操：（自编）组织：成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别场地器材：篮球场一个，篮球20个课后小结：学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。）由于大家在一个欢快的游戏环境中，所以也就没有意思到腿发酸，说明这节课难点得到了很好的解决，同学们也能与自己的伙伴密切合作。看着学生还不是很熟练的运球技术，我想应该多搞些球类的游戏来弥补这个不足，比如运球比赛，花样运球练习等等，使下堂课上的更好小学四年级体育教案【第三篇】小学四年级体育小足球教案一、教学目标1.学会正确的基本足球动作，如传球、停球、带球等。2.培养学生团队意识和合作精神。3.培养学生的运动能力和体质素质。二、教学内容1.基本足球动作的练习2.小组合作活动3.小足球比赛三、教学重点正确的基本足球动作的技术训练。四、教学准备1.足球、球门、训练场地等器材准备。2.分组名单。五、教学过程第一课时：基本足球动作的练习1.热身运动（10分钟）教师带领学生做热身运动，包括慢跑、拉伸等。2.基本动作技术训练（40分钟）a.传球练习教师示范正确的传球姿势和动作，然后让学生两人一组进行传球练习。要求学生传球时注意力集中，用内侧脚背传球，并且保持正确的姿势。b.停球练习教师示范正确的停球姿势和动作，然后让学生两人一组进行停球练习。要求学生用内侧脚背轻柔地停球，保持身体平衡。c.带球练习教师示范正确的带球姿势和动作，然后让学生一个人一个球进行带球练习。要求学生用内侧脚背带球，保持身体平衡和控制力。第二课时：小组合作活动1.团队合作介绍（10分钟）教师向学生介绍团队意识和合作精神的重要性，并和学生一起讨论如何在小组合作活动中发挥自己的优势。2.小组合作活动（40分钟）将学生分成若干小组，每个小组人数不超过6人。每个小组需要设计一个足球小游戏，要求在规定时间内完成游戏，并按照规则计分。每个小组成员都要积极参与并发挥自己的特长。第三课时：小足球比赛1.规则介绍（10分钟）教师向学生介绍小足球比赛的规则，包括比赛时间、人数、地方等。2.比赛进行（40分钟）将学生分成两个队进行比赛，每个队派出一名学生担任队长，并将队员分配到相应的位置。比赛过程中，教师要注意指导和纠正学生的技术动作，并鼓励学生展示团队合作精神。六、教学总结1.学生进行自我总结，回顾学习成果和经验教训。2.教师总结教学过程中的亮点和需要改进之处。七、教学反思1.教学内容是否合理，达到预期目标。2.学生对足球课程的兴趣和参与程度。3.学生的基本动作技术水平是否得到提高。4.如何进一步激发学生的团队合作精神和竞争意识。小学四年级体育教案【第四篇】学习阶段：水平二学习目标：小组合作在游戏中完成跑的练习.学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习的要求2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织游戏学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、自主的练习、提高自身素质教师活动：提出素质练习的要求组织素质练习学生活动：自主的进行组织：散点队形场地器材：课后小结：、