幼儿园音乐教案方案创意案例分析【通用8篇】

1/19幼儿园音乐教案方案创意案例分析【通用8篇】在制定方案时，我们需要考虑各种因素，包括资源、时间、成本等。制定方案时，需预留适当的冗余和变通的空间，应对意外情况和突发事件。手把手教你制定完美方案，赶快跟着网友学起来！幼儿园音乐教案方案创意案例分析【第一篇】1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备。1.知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。2.物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。图谱一份。2/19活动过程。1.引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动。师：昨天老师给你们讲了什么故事?幼儿：有趣的生日晚会。师：谁过生日?幼儿：狮子王。师：狮子是森林，它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)。出处coOcO.NET.CN师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)。师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)。2.完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。(1)教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。(2)出示图谱，了解音乐内容与结构。提问：什么地方象乐队在演奏?什么地方象狮子在走路?什么地方象狮子在吼叫?什么地方象小动物在表演?引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分(迎接、走路、吼叫、表演)。3/19(3)看图谱做声势练习。引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习(乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手)。3.分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。(1)引导幼儿创编各种乐队表演动作。提问：乐队用什么乐器演奏?狮子王要出来了心情觉得怎样?怎样表现兴奋与激动?(幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来)。(2)引导幼儿用动作来表现狮王走路。提问：谁来了?你是怎样听出来的?(要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样)。(3)引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。提问：你们听这是狮子王在干什么?什么样的吼叫会使人害怕?狮子王的吼叫一声比一声洪亮，小动物一次比一次害怕，大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化?(引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫，用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。)。(4)引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。提问：狮子王过生日不吃小动物，大家都觉得很高兴，想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪?(幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等)。4/194.学习随音乐合拍地表演。(1)完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配起来。(2)幼儿扮演角色表演，要求幼儿注意表情，不和别人碰撞。(不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来)。5.音乐游戏。(1)引导幼儿讨论游戏玩法。提问：当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎样?(“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等)。(2)请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏，鼓励大胆、大方表演。活动反思。幼儿园音乐教案方案创意案例分析【第二篇】初步感受歌曲中亲切的情绪，用自然声唱歌。通过学习歌曲，学会关心他人。知道走路要学小花猫，不乱跑。培养幼儿动手折纸能力。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备。5/19小猫头饰。正方形蜡光纸。活动过程。1、小朋友你们看老师用纸折的什么啊?(纸折的小猫)，你们想不想也有一只纸折的小花猫啊?(想)激发幼儿折纸的兴趣。2、老师分步骤指导幼儿折小猫。师：把正方形的纸角和角对折，变成三角形，然后把三角形的三个角分别向后折，用彩笔画上眼睛、嘴等。小朋友的小花猫折的真好。3、引出歌曲《小猫你别吵》。师：小朋友小猫走路的时候很轻，那是因为小猫的脚底有肉垫，走起路来就不能发出声音，猫捉老鼠的时候就能抓到老鼠了。小猫怎样叫啊?(喵喵喵)喵喵喵小猫叫，小猫你别吵，阿姨昨天上夜班，还在睡觉呢。小猫点点头，轻轻的轻轻的走掉了。师：小猫真有礼貌，小朋友也要学习小花猫，说话要轻轻的，走路也要轻轻的，不能大声喧哗，不能推小椅子乱跑，容易摔倒，多危险啊。(教师按节奏教幼儿歌词)。4、教师示范唱歌，幼儿认真听。师：小朋友老师一句一句的教你们唱歌，老师唱一句，你们学一句。幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《小猫你别吵》。(注意幼儿吐字发音)。5、游戏：一个跟着一个绕圈走。6/19孩子们，老师是猫妈妈，你们是猫宝宝，妈妈带你们去钓鱼。幼儿走成一个大圆圈，边走边唱歌《小猫你别吵》，走成圈后，幼儿模仿掉鱼。活动延伸。幼儿在活动中模仿小花猫，走路轻轻，说话轻轻。并能大方的在大家面前唱歌。幼儿园音乐教案方案创意案例分析【第三篇】引言：相聚xx，激情xx!兴义民族师范学院迎来了xx级的新生。这是喜庆年份，这是欢聚的时刻。同样11级新生的到来给我们体育系也带来了新的活力，为了表示对新生的欢迎，让学弟学妹们感受到体育系的温暖，感受到兴义民族师范学院的魅力，我系精心策划了这台晚会。这台晚会是新生的盛会，更是兴义民族师范学院的盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富学院四方的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨。在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱，为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。总之，这将是一切最具观赏性的、最有特色的迎新晚会，一场真正属于大学生自己的晚会!兴义民族师范学院体育系xxxx年迎新晚会活动策划书。一、活动宗旨：7/191、喜迎大一新生，营造一个温馨的氛围，使其更快更好的地融入大学新生活。2、丰富校园生活，弘扬学院文化，承继本系特色。3、届时，为同学们提供一个锻炼、挑战自我的舞台，秀出风采，秀出水平，为其以后在社会上的发展打下良好基础。二、晚会主题：青春进行曲。三、晚会时间：xx年1月。四、晚会地点：东楼与西楼之间的操场上。五、参与人员：兴义民族师范学院院长、分管学生工作的书记、体育系领导、有关部门领导、全系老师及全体新老学生等。六、筹备安排：1、前期：晚会的拟定、人员工作分配。2、中期：拉赞助、节目编排，活动宣传。3、中后期：节目筛选，彩排，人员具体安排。4、后期：一切筹划完毕，节目彩排，全体工作人员各就各位，晚会如期进行。七、人员工作安排;。总负责：董萍田应辉罗灿江。通知领导：主席团人员(负责联系领导参加晚会)。督察组：纪检部全体成员。联络组：信息部全体成员(负责联络各组人员各就各位)。宣传组：宣传部全体成员(负责晚会前的宣传工作)。8/19节目编排组：文艺部(负责节目的编排工作)。舞台工作组：主席团及各部部长(负责晚会音响、灯光、话筒和道具的传递等工作)。后勤服务组：后勤组(负责晚会现场舞台布置发放矿泉水等服务性工作。)。接待服务组：各部部长(负责接待领导、嘉宾入场，以及给领导倒茶等工作)。财产保卫组：生活部(负责晚会的安全及治安工作，维护现场秩序及财产的保管)。财务组：主席团(负责晚会现场用品的购买与管理)。摄影组：王信(负责晚会的摄影工作)。台词撰写组：汪筑渝(负责主持人台词的策划书撰写)。机动组：韦永明杨勇(负责晚会的应急工作，及支援需要帮助的各组)。九、注意事项：1、每个团学干部应清楚自己负责的工作是什么，工作中相互分工合作!2、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解原则，友好协商解决。3、活动中各环节责任分清，晚会筹备组相在人员须带上工作证。4、活动中出现各种自己解决不了的问题，请及时找负责人。9/195、提醒大一新生注意当晚会场卫生，最好不要带瓜子花生等考试内，以上事项有不明白的地方请找负责人.。十、赞助商。尊敬的赞助商：我院体育系于xx年十月举行迎新文艺演出，我院北校区有近4余人。我系有近4余人，将全部到场观看，还向全院学生邀请观看，最终到场观看者约有1余人，人口较多。而且本院学生消费水平较高，为贵公司宣传的成效跟明显。1、本次晚会得到了学系团委和学校相关部门的大力支持，规模较大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎，并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。2、我们将在晚会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。3、希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注，互惠互利。4、海报和宣传单会注明本次活动由***公司赞助举办。传单背面有公司简介(由公司提供)。5、本次活动还可以帮贵公司在学校内派免费发传单。6、横幅有标明赞助商。十一、经费预算。1、幕布、8元。2、水、2元。3、应急资金、6元。4、舞台设计、4元。10/19十二、赞助活动意义：增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。活动地点：兴义名族师范学院北校区。涉外事宜：系团委(具体由系团委学生会全部负责)。赞助单位：希望贵公司能慎重考虑我们的建议，给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责，公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作，共同搞好这次晚会，期望贵公司尽快回复.期待您的加入!合作愉快!十三、本书最终解释权终归体育系团总支学生会及赞助商。幼儿园音乐教案方案创意案例分析【第四篇】活动目标：1、熟悉音乐旋律，感应特定音型。2、乐于尝试创意造型及律动即兴模仿。3、体验音乐活动的愉悦并大胆在集体中表现。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。11/19活动准备：1、图片、唱名卡;。2、各式道具，有：布球、花环、琴槌、软垫。3、乐器：鼓。活动重难点：1、活动重点定位为熟悉音乐旋律，感应特定音型。2、教学的难点则确定即兴动作创作。活动过程：(一)暖身造型活动。1、幼儿自然进场和教师打招呼，坐在椅子上。(运用手势下行姿势打招呼“小朋友好”“男孩子好”等)。2、教师转身戴上“老树怪”的头饰，口中点数“1、2、3、变”，伴奏的老师敲三次鼓边，最后敲鼓面。师：我是老树怪，跟随鼓点走。鼓声速度均匀，4拍一组，第4拍老树怪定造型，做各种表情，并询问幼儿：“是什么表情?”并请个别幼儿来试试。3、老师伴奏，学生听鼓点做律动。引导语：我们一起来和老树怪玩玩，看看谁走的动作和大家的不一样。幼儿造型时教师可以拍照的形式给予鼓励。(可根据实际情况，如幼儿掌握不错，可鼓励两人一组造型)。(二)唱名。1、老师指唱唱名卡，幼儿持布球指唱。(唱名卡事先贴好在白板上)。12/19引导语：老树怪给你们带来了一个礼物。2、出示唱名音阶。教师在钢琴上定出c调的d，练声2遍，注意匀速。3、教师有意识以慢速和幼儿逐个找出“d,t,l,s”的四音唱名音阶练习“上下行”两遍。提问幼儿，帮助巩固上下行的认识。4、旋律模唱。单个唱名练习，教师利用钢琴由慢速到匀速，幼儿哼唱。(三)故事引导。(四)律动即兴模仿。1、律动即兴模仿a段。全体围圈，欣赏乐曲。1)a段：模仿老师的各种动作;(1遍整曲，教师动作由易到难，先脚部在加手部)。间奏：拍手唱“请跟我来”，拍手由上拍奏到下感应下行。感应整曲后，引导语：你们在曲子里面听到老树怪的魔咒是什么吗?对了，他经常会唱“d,t,l,s