2024年幼儿园小班活动策划方案（实例）（5篇）

1/132024年幼儿园小班活动策划方案（实例）（5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？下面是网友精心分享的“2024年幼儿园小班活动策划方案（实例）（5篇）”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园小班活动策划方案【第一篇】妈妈，我爱您！五月x日。五月x日―五月x日。1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）。2、五月x日―五月x日1老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。2/132环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）。3学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》。3、五月x日1请妈妈盛装出席，走红地毯。2进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。3亲子制作：装饰我和妈妈的照片。4我给妈妈唱首歌。5与妈妈一起分享好吃的`（一定的妈妈亲手做的）。6送礼物，结束愉快的活动。温馨提示：请各位妈妈们五月x日来园时带一张母子（或母女）照片，并带一张宝宝小时候和妈妈小时候的照片（电子版），五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，并且在五月x日当天带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。幼儿园小班活动策划方案【第二篇】1、培养宝宝表达的勇气和能力，使宝宝敢于在集体面前表现自己。2、初步认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简单数数。3、通过与亲人、同伴一起游戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。3/134、培养幼儿的动手能力，体验合作的快乐。1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；2、音乐《你好！》、《郊游》、《阳光男孩阳光女孩》1、宝宝们好！你们认识我吗？我姓赵，宝宝们可以叫我“赵老师！”旁边这位是贡老师，“贡老师，您好！”2、今天就由赵老师来和大家玩游戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。3、现在我们都认识了，让我们一起听着音乐动一动吧。（播放音乐《你好你好》）1、宝宝们，动一动以后，身体暖和了没有。下面请宝宝到老师这一人拿一个垫子找个地方坐下来。2、今天，赵老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？（出示呼啦圈）圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？（培养宝宝敢于主动表达的勇气）它是什么形状的？（圆圆的）圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。（教师分发呼啦圈）3、拿到球的宝宝，跟妈妈两个人像赵老师和贡老师一样面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。4、宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，现在我们就来比比赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对4/13面妈妈那里。贡老师做裁判，宝宝们一定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。（播放音乐，优先者奖励笑脸花）5、宝宝们，快拿着你们的呼啦圈到老师这边来，妈妈们跟着贡老师到对面的那条直线上去。6、现在请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！7、宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。8、你们快看老师手上拿的是什么东西呀？（漂亮的.圈圈玩具）下面老师要教宝宝们将漂亮的圈圈一个一个串起来。（教师示范串项链）这是什么颜色？看看还有什么颜色，你们想串哪一种颜色？串好后，将第一个圈圈和最后一个圈圈也连起来哦。9、下面我请宝宝们也来动手试一试，请贡老师给大家分发操作材料。（各位家长，这是一个训练孩子小肌肉的游戏，同时也可以培养孩子耐心细致地做事。在孩子操作时，不要帮他们做，尽可能让孩子自己动手做一做。平时在家，你们还可以拿一些小珠珠给孩子串着玩，但要注意安全，别让宝宝单独一个人在玩哦。）10、宝宝们的项链都串好没有啊？串好的话将漂亮的项链给妈妈戴上。这时妈妈要说“谢谢宝宝”，宝宝说“不用谢”，妈妈给宝宝一个大拥抱。5/13宝宝和妈妈们快快来，现在又到了我们亲子篮球操的时间了。每人到这来拿一个球，拿到的宝宝和妈妈找个空地方站站好。十月秋高气爽，放风筝是一项不错的户外活动，能增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感。为了让孩子们走进美丽的大自然，与大自然进行一次美好的“对话”，我们托班年级将组织“亲近大自然”的亲子同乐活动。去蠡湖公园放风筝。1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。1、“爱我你就亲亲我”开场“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。“欢乐蹦蹦跳”播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。2、游戏伴我行分班级表演游戏亲子游戏：a、亲子游戏――羊角球适合年龄：2~3岁儿童游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。6/13游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。b、毛毛虫玩法：1将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。c、小脚踩大脚。玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。d、亲子过小河。玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。以此类推直到终点。3、放风筝活动（时间安排：10：30事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时，请宝宝说说你放的是什么风筝？说说你看见天空中有什么风筝？4、亲子自助餐活动a、事先请父母为孩子带好自助餐（面包、饼干、水等食品）7/13b、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。c、家长有意识地将自己带的食品鼓励孩子一起和同伴分享，体验与同伴一起分享食品的快乐。幼儿园小班活动策划方案【第三篇】1、认识各种各样的扇子。2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。3、感受制作扇子的快乐。让幼儿了认识各种各样的扇子。用各种材料制作扇子制作区：各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。装饰区：各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。折纸区：彩色折纸、扇子成品，绘画纸、浆糊。图书区：各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。一、谈话导入：教师：（教师拿着一把扇子扇风）唉，这个夏天真热，热死我了。小朋友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢？（扇子）教师：嗯，小朋友们说的真棒，我是用扇子来让自己更凉8/13快的！你们看看老师手里的扇子漂亮吗？（漂亮）那他哪里漂亮呢？教师：凌老师今天还带来了好多漂亮的扇子，我们一起来看看说一说这些扇子哪里很漂亮。（出示图片，让幼儿欣赏扇子）教师小结：哇！原来是他们很漂亮是因为他身上各种各样的花纹啊！二、介绍各个区域：1、图书区。教师：小朋友们，在图书区里有很多扇子和关于扇子图片的图书哦小朋友们可以到图书区里和好朋友看一看，说一说。2、制作区区的介绍。教师：我们看了这么多漂亮的扇子，你们想不想自己来做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我们一起来看一看。教师示范：你们看这里有各种各样的扇面，还有很多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶，我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来，把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子漂亮吗？（不漂亮）为什么呢？（没有好看的花纹）小朋友们看在制作区里有很多各种各样的材料，我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。3、折纸区的介绍。教师：我们除了可以用这种方法来制作扇子，我们还可以用折纸区里的广告纸来折出漂亮的扇子，在这的时候要这的很9/13平整。看折纸区还有画纸，我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。4、装饰区的介绍：教师：我们来装饰区看看有什么？哇！这里有好多种形状的'扇子，咦，这些扇子好看吗？我们来用装饰区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹，图上好看的颜色好吗？教师：哇！这墙上怎么有这么大的一把扇子啊！我们可以用颜料在上面画上好看的图案，图上好看的颜色。教师：这么大的一把扇子如果一个人来装饰太难了，那我们和这个区域里的好朋友一起来装饰。三、告诉幼儿规则。教师：小朋友们想清楚，你想去那个区域里活动。如果这个区域满了，那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时，小朋友们就要收玩具，那现在老师要请做的最端正的小朋友们去区域里活动了。四、幼儿自由玩耍，教师在一旁指导。五、教师评价。教师表扬在游戏中遵守规则的小朋友。教师：小朋友们今天学到了这么多制作扇子的方法，请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗？幼儿园小班活动策划方案【第四篇】1、初步了解青蛙的外形特征，及生长过程。10/132、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。1、在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。2、范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。一、听故事，引起兴趣：1、你们见过青蛙宝宝吗？青蛙的宝宝是什么样子的，是小青蛙吗？2、教师生动讲述故事，幼儿欣赏。二、根据故事，回答问题：1、小蝌蚪找妈妈时先后遇到了哪些动物？2、青蛙妈妈的样子是怎样的？它有哪些特点呢？三、创作图画《在水中的小蝌蚪》：1、展示自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。2、教师引导幼儿画小蝌蚪，先用食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用记号笔画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想让小蝌蚪向不同方向游，只需变换不同的方向压印。3、幼儿作画，教师指导。（提醒幼儿注意点画方法，画出不同方向游的小蝌蚪，蝌蚪的尾巴不宜太长）4、展示交流自己的画作，给自己的画创编故事。11/13春天来了，当迎春花把春天的信息告诉大地时，春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物喊来了背着剪刀的小燕子，敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦！在主题开展过程中，幼儿感受到了春天的美好，对春天产生了一种积极的情感。1、大自然是孩子们自由探索的天空，孩子的兴趣来源于大自然。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚拂，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天；小蝌蚪、小蝴蝶，瓢虫，我们和动物万春天的游戏！春天多么美、春天多么好，我们和动物玩春天的游戏！雨过天晴，万物呈现出一片崭新的景象，小树、小花、小草在雨水的淋浴下，一下子变的精神抖擞起来，一只小蜗牛也能引起幼儿对科学探索的愿望。孩子对蜗牛的兴趣完全来自于自然环境。他们在自然中寻找蜗牛，了解了蜗牛的特征、生活习性，对蜗牛产生了感情，这些科学中的探究、情感上的互动是在活动室里不能实现的，所以我们将经常带孩子走进大自然，亲近大自然，享受大自然带给我们的乐趣。2、为幼儿创设一个宽松自由的空间，发挥他们的创造力。活动中我们为幼儿提供了多次表征活动、分享、交流活动，孩子们敢说、敢想、敢做，创造性地运用各种材料进行绘画、制作、表演等，再现了自己心目中蜗牛的形象。由此我们体会到：教师只有为幼儿创设一个宽松、自由的空间才能使幼儿自由地12/13发挥他们的创造潜能，自由地交流自己的.发现、认识，从而使他们的创造力和表达力得到提高。3、让家长走进主题活动，成为活动的合作者。在以往的教学中，家长往往处于一种比较轻松的配角位置上，而在此主题活