实用托班儿歌教案 托班儿歌教案目标汇聚【最新4篇】

参考资料，不熬夜1/8实用托班儿歌教案托班儿歌教案目标汇聚【最新4篇】【预览】此例优秀文档“实用托班儿歌教案托班儿歌教案目标汇聚【最新4篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！托班儿歌教案托班儿歌教案目标【第一篇】培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。通过学习儿歌，使幼儿知道牙刷的结构。掌握儿歌基本内容。牙刷教具3个；牙刷一把。牙刷及牙齿图片一组。箱子一个（或袋子）。1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼儿的兴趣。师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子（袋子）里，摸一摸，是什么呢？（让幼儿猜是牙刷）。2、观察牙刷，认识牙刷的特征。牙刷是什么样子的？先让幼儿说说，然后老师小结，幼儿复述。牙刷柄长长的，刷毛短短的、直直的，很多很多。牙刷长的象数字宝宝“7”。牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？参考资料，不熬夜2/8老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会蛀虫，就不会疼。1．师：“今天，还有三位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。（出示牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！）师：小朋友，你们看只有爸爸和妈妈，还缺谁呢？（牙刷宝宝）。师：“家庭成员都齐了，那我们一起刷刷我们的小牙吧！”（儿歌《我的家》）2．学习儿歌《刷牙》师：“我们应该怎样刷牙呢？让老师看看你们的白牙齿。教给幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。（互动《我的家》）让幼儿掌握刷牙的方法，从小养成刷牙的好习惯。爱护牙齿，少吃糖。托班儿歌教案托班儿歌教案目标【第二篇】学习儿歌《小汽车》感受儿歌的节奏美。了解车的种类。参考资料，不熬夜3/8让幼儿知道交通规则。1、和各种各样车的.图片。2、《小汽车》板书。3、音乐——汽车的鸣叫声。1、请小朋友听音乐——汽车的叫声提问：a小朋友们听听这是什么声音？（汽车的声音）b你们都看过那些车（公共汽车，大卡车……）2、今天，老师也给小朋友们带来了几张有关车的照片，你们想看吗？教师出示图片，请小朋友们观看车的外型并说说汽车叫的声音3、有一位了不起的作家，给这些车编成了一首好听的儿歌，咱们一起来听听。4、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。（教师边做动作边说儿歌，幼儿欣赏。）提问：小汽车是怎么叫的啊？5、老师领读一遍儿歌，幼儿跟读，要求幼儿吐字清晰6、游戏：变声读儿歌。7、幼儿和教师一起说儿歌，教师边做动作边说儿歌，来调动幼儿的学习兴趣。在爸爸妈妈的陪同下，去观看各种类型的车。参考资料，不熬夜4/8托班儿歌教案托班儿歌教案目标【第三篇】活动目标：1、通过儿歌表达爱妈妈的情感。2、在游戏中学习短句妈妈妈妈……”3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。活动准备：经验准备：学过打电话的游戏、已会唱好妈妈歌曲。物质准备：积木，挂图、好妈妈的音乐。活动过程：1、音乐出来，唱好妈妈的歌（集体唱一遍）2、提问引出课题想妈妈。宝宝们！（诶--），恩！我们都有一个好妈妈，在幼儿园里你们想不想妈妈呀？（教师逐个提问幼儿：想的）哦！大家都想自己的妈妈的。1、哟！这个宝宝在干什么呢？（想妈妈）你是怎么看出来他在想妈妈的？（幼儿回答：幼儿指着图片上的妈妈说，我是从这里看出来的）这里有谁呀？（妈妈）哦！这里象云朵一样的图形里面有个妈妈，就表示小宝宝在想妈妈）；我们再仔细看一下这个小宝宝（边指图片）的动作，他的那个动作也表示在想妈妈呀？（幼儿观察并说：这个动作，哦！这个动作是两手撑着下巴，是这样的，宝宝在想妈妈呢）我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗？（集体边说边学动作：小宝参考资料，不熬夜5/8宝，想妈妈）2、小宝宝，想妈妈了会怎么做呢？你来说说，想妈妈了会怎么做？（幼儿回答：我会哭的教师给予安慰：你下次想妈妈时不要哭了哦，要做个坚强的宝宝……；打电话）（出示图片二）瞧！小宝宝把什么当电话机了？（积木）哟，这积木还真象电话机呢！我们也来学一学：（集体练习：抓起积木当电话，反复练习2-3次）抓起积木当电话，想跟妈妈说什么呢？练习句式：抓起积木当电话，妈妈，妈妈，……1、宝宝们快来抓个积木当电话打给你们妈妈吧（宝宝们每人抓个积木电话开始游戏打电话）教师巡回指导：重点练习妈妈，妈妈我想你妈妈，妈妈，快点回家……宝宝们，电话打完了吗？（打完了）打完电话，把电话机放到箩筐里吧！（幼儿放电话机）2、打电话游戏后提问：刚才你在电话里跟妈妈说了什么呀？（多一点幼儿回答：妈妈，妈妈我想你了、妈妈给我买点好吃的……）3、完整朗诵儿歌：宝宝们--诶！这两张图片里还藏着一首好听的儿歌呢，儿歌的名字叫想妈妈。提问：儿歌名字叫什么？（幼儿集体说几遍想妈妈）我来完整念给你们听，好吧？（好）儿歌：想妈妈（小宝宝，想参考资料，不熬夜6/8妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。）我们一起看着图片来朗诵一遍儿歌。（集体朗诵2遍）宝宝们向后转，我们再来用好听的声音来念给后面的老师们听。（集体朗诵一遍）老师们表扬一下我们呢。宝宝们，除了想妈妈，你们还会想谁呢？（提问一个宝宝：想爸爸、想奶奶……）想他们，我们就再来给你的朋友们、亲戚们打个电话吧！（上来拿积木电话机，活动结束）附：儿歌：想妈妈（小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话；妈妈，妈妈，快点回家。）托班儿歌教案托班儿歌教案目标【第四篇】小兔是孩子喜欢的动物,小兔和大灰狼的故事可以说是小班孩子永恒的主题.结合孩子喜欢小兔和大灰狼这个情节,我们把计算活动(认识图形)融入到了小兔乖乖的主题活动中去.让孩子在游戏情节中学习,这样孩子的兴趣会更高.1、喜欢小兔子，初步了解小兔子的习性，喜欢模仿小兔的动作。2、尝试分辨圆形，三角形，正方形，感受数活动的乐趣。3、在游戏情景中获得愉快的情绪体验，并了解、学习自我保护。参考资料，不熬夜7/81、兔子胸卡和大灰狼的头饰。2、场地上画上圆形，正方形，三角形，表示山洞。3、圆形，正方形，三角形胸饰。一、小兔钻山洞(一)1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，请一名幼儿扮演大灰狼。用圆形呼拉圈做“山洞‘，边念边做动作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉。当兔妈妈说：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去。”小兔双脚跳到山洞，未跳进的或跳的慢的会被大灰狼抓住，则停止游戏一次。二、小兔钻山洞(二)1、幼儿自主选择图形胸饰。2、看看有哪些图形的山洞?并告诉大家在山洞玩的感受。3、大灰狼来了，请幼儿钻进山洞躲起来。4、引导幼儿同伴间交流，说说自己在哪个山洞里?(圆形、正方形、三角形)反思：本次活动中幼儿对于模仿兔子的动作——双脚跳，掌握都不是很好，幼儿的注意力都集中到了大灰狼的身上，都忘记了要跳着跑了，但是由此也发现了一个问题，我在安排场地时没有设计好，应该让让大灰狼离兔子再远一点。还有在第二个环节中，我觉得应该调整为先不要让大灰狼出现，让幼儿选择好图形胸饰之后先练习跳一下，这样就不会出现只顾为了躲避大灰狼而忘记自己要选择的“山洞”了。参考资料，不熬夜8/8