2024年小学元旦方案目标【参考4篇】

1/102024年小学元旦方案目标【参考4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是网友精心分享的“2024年小学元旦方案目标【参考4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。小学元旦方案目标【第一篇】“和谐奋进、共筑梦想”——20xx年元旦文艺汇演20xx年12月31日（初定）学校大礼堂小学部全校师生组长：副组长：成员：各班班主任1、各岗位协同一致，尽心尽力。2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科任教师要积极予以配合。3、节目要求主题鲜明，内容健康向上，具有一定的教育意义，能展示新时期少年儿童的.青春朝气和聪明才智。1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点，健康性、2/10思想性与艺术性统一；节目要体现集体力量，尽可能让更多的学生参与，不提倡“个人秀”。2、节目形式：1舞蹈：群体舞（10人以上）2歌曲：独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。3、各班自备音乐背景，mp3或dvd光盘请于12月20日交曹主任处。4、各班化妆用品由学校统一发放，所需的服装及道具请自备。5、根据各班节目质量和学生观演纪律评选出3个最佳组织奖并颁发奖状（一）第一阶段（20xx年12月3日）：下发节目征集通知1、各班接到通知后应高度重视，落实参赛节目并组织排练，做好汇演准备工作。2、各班在12月5日前将参加汇演的节目及形式报大队部周老师处（填报元旦文艺汇演节目报名表）。3、选拔、确定节目小主持人并进行培训。（三）第二阶段（20xx年12月17日—12月25日）：1、各班班主任组织学生加紧进行节目的彩排2、各相关部门作好相应的筹备工作。3、政教处督促制作节目单、横幅、背景等。（四）第三阶段（20xx年12月26日—28日）：汇演场地3/10的准备1、各项工作进入倒计时，舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。2、组织召开工作人员大会，具体部署相关工作。3、12月27下午举行最后一轮彩排。1、去掉一个最高分和一个最低分取平均分作为每个节目的最后得分。2、按低级组（一、二年级）中级组（三、四年级）和高级组（五、六年级）分开评奖，各设一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个（低级组为4个）。3、一、二、三等奖奖金分别为100，80，60，并颁发奖状。评委：班级节目汇总：节目统筹：政教处小主持人：小主持人培训：照相摄像：舞美音响：横幅、舞台背景布置：演出后台：奖状书写：场地划分：体育组4/10现场总调度：安全保卫：教导处后勤保障：电力保障：班纪检查：小学元旦方案目标【第二篇】展示风采喜迎新年为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。参加活动对象：全体师生活动巡查、安全领导小组：校领导班子活动总策划：王少平主任活动中的'安全教育：各班主任活动颁奖组：刘校长活动的后勤负责：时主任活动照相、录像：活动时间：20xx年月12月30日下午活动内容及负责人：1、新年致辞郝校长2、学生演讲负责人：3、优秀学生颁奖负责人：4、校猜谜活动负责人：5/105、各班自由活动、各级部参观作业负责人：各班主任、各级部主任6、学生主持负责人：学生主持：7、学生主持词：1、学校主会场地点及布置：2、音响录像现场直播：1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。3、各班自由庆祝活动开始时，每次派2-5名同学轮流参加校猜谜活动。4、晚放学前各班必须打扫好教室及周边卫生、做好学生元旦假期安全教育。1、周三上午放学前，各班排好室内的桌椅，确保中间留出较大活动场地，确保全班同学能在教室的四壁旁坐下来，多余桌椅不放到室外，前后门进出口处留好方便通道。2、黑板上进行简单布置。①有关欢庆的几个标题大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活动。③黑板边角简单花边装点，尽可能布置新年寄语或主题宣传画儿。3、师生到教学楼前参加猜谜活动。颁奖组长：6/101组：2组：3组：4组：5组：6组：7组：活动摄像、照相组，将对各班活动现场照相、摄像。望各班认真组织开展本次庆祝活动，让每位学生在活动中感受集体的快乐与和谐。小学元旦方案目标【第三篇】围绕“阳光下童心飞扬”的主题，开展“三独”比赛（即“独唱、独舞、独奏节目），参赛节目内容要健康向上，有较高的艺术性和观赏性。（一）内容1。独唱：参赛者每人演唱一首歌曲，时间不超过5分钟。2。独舞：舞蹈体裁不限，时间不超过4分钟。3。独奏：参赛者每人演奏一首乐曲（除钢琴外其他乐器自备），乐器种类不限，时间不超过5分钟，伴奏形式不限。（二）初赛要求及办法1、每班每个比赛类别至少报一个节目（必须由班主任审核后同意才能上报），每个类别最多不超过3个。每人限报一7/10个。2、有意参赛的学生根据自选的参赛类别和节目内容摄制为视频。微视频要求光线明亮，像素要大于800万，格式为mp4。视频内容分为自我介绍（大家好，我叫xx，来自xx县xx小学xx班，我参加的'是独x，节目名称是xx）和节目表演两部分（合计不超过6分钟，视频最好配有片头：姓名、班级、节目类型、名称）。3、视频文件统一用“班级+姓名+节目类型+名称”命名，如：“x（x）班xx独唱xx”。4、参赛视频请于x月x日前以xx的方式拷给班主任，班主任再拷给年级主任，年级主任在x月x日前拷给德育处。5、家长如果拍摄视频有困难可以请音乐组x组长协助拍摄。（三）决赛要求及办法1、比赛分小学1—2年级组、3—4年级组、5—6年级组。2、学校根据所报送的视频情况，择优选取部分节目参加比赛及汇演，其中5—6年级组入选独唱、独奏、独舞各4个；其他两个组分别入选独唱、独奏、独舞各3个。3、选手自备服装，伴奏视频或mp3格式音频文件提前一天上交给音乐组x组长。1、汇演比赛地点：五六年级（x校区），一至四年级（本部演出台）2、汇演比赛时间：五六年级（x月x日下午二三节课），8/10一至四年级（x月x日下午一二节课）如遇特殊天气，另行通知。1、评委由学校行政和专职音乐教师组成。2、根据每组的节目质量设一、二、三等奖若干名。小学元旦方案目标【第四篇】我的童话我做主20xx年12月31日全天各班教室通过观看动画、讲故事、cosplay(角色体验)，展示学生喜爱的图书，使学生了解故事角色中人物特点，进一步理解故事内涵，激发学生读书欲望，培养学生创新与合作意识，同时为学生提供个性展示平台。(一)看一看我喜爱的童话影片(上午第1-2节课)各班组织全体同学观看一部适合本年级学生年龄特点的童话影片。(二)讲一讲我最爱的童话故事(上午第3-4节课)各班以小组为单位，经过讨论，选取小组成员最喜爱的1或数童话故事，在班级内讲故事。讲诉方式不限，可以推选小组代表，也可以由全体成员共同讲诉。(三)扮一扮我心中的童话角色9/10(下午2：:0-3:00)各班以小组为单位，根据组内成员喜欢的童话故事或其他书籍中的人物形象在家长的协助下进行服装设计和化妆，并在班级内展示。小组展示时，每位同学要讲述自己所扮演角色的`出处和人物特点，也可以谈一谈喜欢这个故事或这个人物的原因，还可以和小组成员一起表演故事的部分片段(全员性参与为主，表演时间不宜过长)。1.学生全员参与，班主任和配班老师进班参与活动并同时进行妆扮(服装、道具和化妆)。2.各班可适当布置教室，渲染童话节氛围。3.鼓励师生充分发挥想象力，利用环保材料自制服饰道具。4.妆扮角色为童话人物，活动形式不限，鼓励创新形式，突显班级特点。5.各班留好图片、视频等资料，以备家长会或其他活动使用。1、观看剧目各班自选。请提前下载好影片，以免网络故障影响观看效果。2、请提前调试好投影或电视，准备好小音箱，保证播放效果。3、学生讲故事的内容和妆扮的角色各班要提前进行调研。以免故事或角色雷同。为鼓励师生和班级积极参与活动，学校将根据教室布置在各年级评选“最美童话教室”、根据角色妆扮评选“最美童话10/10教师”若干名。同时，各班评选出“最佳妆扮奖”和“最佳创意奖”各一名，由学校统一颁发荣誉证书，同时学校将择优推荐优秀获奖同学参加全校“童话节”展演(具体时间待定)。