您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 其它综合 > 实用《小拜年》教案设计意图 小拜年音乐教案设计意图实用
参考资料,不熬夜1/5实用《小拜年》教案设计意图小拜年音乐教案设计意图实用【预览】此例优秀文档“实用《小拜年》教案设计意图小拜年音乐教案设计意图实用”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!《小拜年》教案设计意图小拜年音乐教案设计意图篇1家风家训的优秀小故事推荐度:《数一数》优秀教案设计推荐度:雪地里的小画家优秀教学设计推荐度:《村居》教案设计推荐度:《口技》教案设计推荐度:相关推荐通过学唱歌曲《小拜年》,使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。1.学唱歌曲,歌曲中附点八分音符的时值。2.欢快有弹性的声音演唱歌曲3.喜庆热闹气氛的表现多媒体课件、锣鼓打击乐、电子琴。参考资料,不熬夜2/5〈一〉律动|随着《春节序曲》的音乐,教师带学生扭秧歌,感受喜庆的气氛。〈二〉导入|(1)谈话导入,同学们,听着这欢快的音乐、扭着秧歌,你们觉得什么日子要到了?学生回答:过年、国庆、…(2)你们喜欢过年吗?过年都有哪些风俗习惯?学生回答:喜欢。风俗习惯有:包饺子、放鞭炮、…(3)过年的风俗习惯真是丰富多彩,特别是拜年,很有意思,很热闹。你们听,湖南的小朋友来给我们大家拜年了,请同学们仔细听,他们是如何拜年的。学生听音乐。(4)你感受到了什么气氛?谁来说说,他们是如何拜年的?学生回答:热烈、欢快、活泼的气氛。他们拜年有耍狮子、舞龙灯…〈三〉重点练习(5)同学们讲的很好,他们过年还敲锣打鼓呢!今天老师也带来了锣和鼓,想敲吗?学生敲一敲,感受一下。(6)同学们敲的很高兴,但如果有节奏的敲就更好了!下面听老师有节奏的敲一敲,你们来模仿。参考资料,不熬夜3/5×××∣×××∣××××∣×××∣咚咚呛咚咚呛咚咚呛呛咚咚呛学生练习,再用锣和鼓敲一敲。〈四〉学唱歌曲(7)同学们敲的很好,下面我们能不能用歌声把这首歌曲里欢快的情绪表现出来呢?学生回答:能。(8)请同学们跟着音乐自己学唱这首歌曲,看哪位同学学的最快。学生跟音乐学唱歌曲。(9)下面,我们不跟音乐,自己练习唱,遇到不会的可以相互学习,相互交流。学生练习唱(10)刚才,有的.同学唱的很好,但有的唱的还不够准确,下面我们跟着音乐再练习一次。学生随音乐唱。(11)会唱了吗?请哪位同学来试试。部分同学唱。教师发现问题及时纠正。(12)请同学们完整的跟琴唱一唱。(13)同学们学的真快,要是把拜年时的高兴心情表现出来就更好了,想一想,怎样才能唱得更好?学生回答:应欢快的唱,用有弹性的声音唱```````参考资料,不熬夜4/5(14)讲的很好,现在我们就按照你们所讲的有感情的演唱一遍。学生有感情的演唱。(15)我们能不能跟着音乐,唱卡拉ok呢?(16)跟伴奏音乐唱。〈五〉创作表演(17)唱的真好,我们还可以运用哪些方法,更好的表现这首歌,使拜年的气氛更热烈?学生回答:锣鼓伴奏、舞蹈表演、、、、、(18)现在我们分组合作表演。学生分成舞蹈、唱歌、锣鼓伴奏三组自己创作表演。(19)同学们让我们一起唱起来、敲起来、跳起来吧!学生随音乐表演。〈六〉拓展延伸(20)同学们,我们唱的《小拜年》是一首具有中国特色的过年歌曲,下面我们来听一听外国小朋友是怎样过年的。(21)听唱歌曲《新年好》。(22)听唱了这两首有关过年的歌曲,你发现了什么?学生回答:节奏不同、歌词不同、演唱速度不同、、、、、(23)同学们讲的真好,同样是过年,东西方文化都有自己的风俗习惯特点,需要我们用不一样的表达方式表现出来!五、总结参考资料,不熬夜5/5最后让我们在欢乐的音乐声中结束这节课吧!随《小拜年》音乐扭秧歌走出教室。s(content_relate);《小拜年》优秀教案设计相关文章:《小露珠》优秀教案设计06-26《小帆船》优秀教案设计07-04《小露珠》的优秀教案设计06-26小园丁优秀教案设计05-02《小牙刷》优秀教案设计09-22《小读者》优秀教案设计09-24小露珠优秀教案设计范文06-29小露珠的梦的优秀教案设计07-04《小贝的贺卡》优秀教案设计04-26
本文标题:实用《小拜年》教案设计意图 小拜年音乐教案设计意图实用
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12722003 .html