工作计划书【汇集5篇】

工作计划书【汇集5篇】落实上级领导的指示，因此我们不得不尽早准备好一份工作计划。工作计划应该是可以调整的、是动态的，我们根据您的需求特意编写了1篇题为“工作计划书【汇集5篇】”的文章，欢迎您来到这里我们的网站会持续更新新内容！工作计划书【第一篇】一）学生习惯管理。一年级适应为主需培养的习惯：课前准备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，二—三年级兴趣为主需培养习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，注意，演算，合作能力的培养。四—六年级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践能力的培养。二）常规教学管理。本期开展教师讲课比赛。5、作业管理。英语及格率70%，优秀率30%.科学实践等，让学生会一门手艺。7、积极做好扶优培差工作。语文组负责人及相关教师：杨秋伟（1-2年级教师）林（3-4年级教师）宋（6年级）。数学组负责人及相关教师：刘（组织1-3教师）马（4-6教师）。科技劳动组负责人及相关教师：郭希江组织相关教师。三、学科建设。语文教师：数学教师：1.重视学生思维训练和口语计算，重视学生空间想象的培养。3.上好学生数学活动课，引导学生在做数学中亲历学习过程，在实践中热爱数学。英语教师：其他各科教师：3.按课标实施教学，不擅自调课或改进教学进度。工作计划书【第二篇】时间过得真快，转眼间我们即将进入新的一年。新年是充满挑战、机遇和压力的一年，对我来说也是非常重要的一年。因此，我制定了一个工作计划，现在计划如下：上级下达的销售任务30万元，销售目标35万元，每季度7万元，5万元。根据收到的每个客户，将现有客户分为三类：a类客户、b类客户、c类客户，对各级客户进行综合分析。实现不同的客户，采用不同的服务。愉快地来，满意地回。1、熟悉公司新的规章制度和业务工作。该公司不断改革和建立新系统，尤其是在商业领域。作为公司的部门经理，你必须自己承担责任，在遵守公司规定的同时，尽最大努力开展业务工作。2.制定学习计划。学习对于业务人员来说非常重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务活力。根据需要调整自己的学习方向，补充新能源。专业知识和管理能力都是我想掌握的内容。只有知己知彼，才能百战不殆。3.加强与客户的信息交流，增加感情，坚持每周联系一次a类客户，半个月联系一次b类客户，每月联系一次c类客户。始终与已经达成交易的客户保持联系。工作计划书【第三篇】督导：组员：xxxxxxxx。一、理念：进入大学二年级下学期后，同学们的紧迫感明显增强了，学习抓紧了许多，开始思考自己的前途问题及未来努力的方向。现在的大学生一般有直接就业、考研、考公务员、出国等几种选择，一些人在这几种选择中犹豫不定，不知道该选择哪个，一些人做出了选择，但不知道具体该这么做，该采取怎样的行动，如部分大学生选择就业，但是他（她）还没有考虑过自己以后可能会从事哪个方向的职业，对从事这个职业的技能、品质等方面的要求都不清楚，对如何采取具体行动达到目标也不不清楚。因此许多同学在学习中都感到了迷茫，不知道该如何采取行动。而且，现在大学生的就业、考研和考公务员的竞争压力都很大，早一点做出选择，就多一份准备的时间，也就多一份成功的可能。针对这种情况，我们觉得很有必要为大二的大学生们提供一些生涯规划方面的服务，帮助他们更好的认识自我，明确自己未来的发展方向，合理地规划自己的职业生涯。现在，大学生职业生涯迷茫的这种状态的原因主要有以下几个方面：与所作的选择是否相符。除了自我认识全面外，大学生对外部的认知不足。大学生对外部的整体状况不是非常了解，或者是了解程度不深。三、家庭方面。大学生对于未来的选择会受父母的影响。大学生自己的选择有时会与父母冲突，这时该如何选择有面临一个难题。考虑到这些因素，我们采取小组工作的方法来介入。小组会通过一些自我探索、内心体验、心理测试的活动，帮助组员认识自己，了解自己。在小组成员的交流、分享、互动中释放迷茫情绪，并增强对自己对他人及外部环境深入的了解。同时由于小组成员都面临着类似问题，有着共同需要，因而很容易获得认同和支持，加上工作员的引导和帮助，小组成员将对自己的方向更加明确，并制定自己的短期、中期、长期目标，并增强小组成员在实际情况发生改变时及时对自己制定的目标进行评估与调整的能力。二、理论架构：“人在情境”中的理论认为人受到生理、心理及社会各方面的影响，而这三者的互动作用决定人的现实情况。即把求助者放到一定的社会环境中去认识，通过了解求助者的家庭，学校亲属朋友情况，帮助求助者解决问题。我们小组的目的也在于通过小组的活动，和组员的互动，工作人员的引导，帮助组员认清自己，了解社会现实和周围的环境，从而明确自己的目标，做出决定。小组的工作对象是大二的学生，他们正面临着对自己的未来做出选择的问题，而在选择的过程中，他们既要考虑自己的兴趣，又要考虑现实的需要和父母的意愿，而这三者有时是矛盾的。精神分析学认为，人格有三个部分组成：本我、自我、超我。本我是人最原始、与生俱来的潜意识的结构部分，按照“快乐原则”行事。自我是人格的意识结构部分，能知觉自身的种种需要，是人与环境接触的过程中由本我发展而来的，按照“现实原则”行事。超我：道德化的我，是在社会化的过程中，将道德规范、社会要求内化为自身的良心、理性，对个体的动机、欲望和行为进行管理。按照“理想原则”行事。如果这三者没达到平衡就会产生心理问题。而大学生在选择过程中因考虑三方面的因素而无法做出选择的问题就是这三者无法达到平衡的结果。库利的“镜中自我”理论，认为在与他人的互动过程中，我们通过感知他人对我们的反映和评价，从而建立起我们的自我意识，自我形象和自我评价。小组犹如一面镜子，组员可以从这面镜子里发现真实的自我，加深自我了解。霍兰德的个人—环境相互作用理论强调职业选择以及将个人与环境相匹配。行为由人格和环境的相互作用所决定，每种人格类型都有自己的特点和适合从事的工作，霍兰德把人分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型这六种（如表一），当然也存在相对应的职业环境。这几种类型有些比较相近，有些则是对立的。而大多数人实际上并不是只有一种兴趣类型，一个人可能有好几种，如果这比较相近，就容易找到适合自己的职业，如果这几种类型相对，个人选择职业的困难就越大。表一霍兰德职业兴趣类型。三、目标及目的：目标：帮助组员认清自己，了解社会现实和周围的环境，明确自己的发展方向，提高其生涯规划能力。目的：1.协助组员对生涯发展有正确的认识。2.协助组员有正确的自我认识，对自己有一个比较客观、全面的认识，如自己的兴趣点、优劣势、社会资源等。3.协助组员对社会环境和职业环境有正确的认识。通过资料查询和小组分享，对当前的就业、考研、考公务员等形势，相关专业的考取难易程度、市场需求情况有更深入的了解，并提高获取外部信息的能力。4.在小组中营造信任、关怀、尊重的氛围，让成员在小组互动中感到不再孤单和无助，获。得信任和支持，消除不安心理。走出焦虑、迷茫的状态，坚定克服困难的信心和勇气。5.使组员明确自己努力的方向，并制定相应的计划，同小组成员一起共同努力，在互相鼓励中付诸实践。四、服务对象：我校处于大二下学期，对未来发展目标不明确，对自己前途感到迷茫的同学。五、小组特征：1.性质：发展成长性小组。2.类型：结构型、封闭型、自愿型3.节数：6节。4.日期：6月2日到7月7日5.时间：每周三下午6.地点：社工实验室（小组工作实验室）7.人数：12人。六、招募方法：1.在校园内张贴海报。2.在校园网论坛上发帖宣传。3.在人流较多的地方如活动中心门口发放宣传单，提供咨询，为招募对象进行深入讲解。4.通过校园广播，发送新闻稿件，播送招募信息。5.在大二同学之间进行宣传。6.若每组人数不足，会亲自致电招募对象宣传并邀请参加。七、每节活动计划：第一节欢乐开场。日期：6月2日下午3点半到5点地点：6号楼6楼小组工作实验室6第二节：认识我自己。日期：6月9日下午3点半到5点7第三节展现自我价值。日期：6月16日下午3点半到5点89附录一。大拍卖项目单。1学到一技之长（专业地位、成就）。2当一个有名的人（名声）。3指挥一百人的老板（领导）。4与你喜欢的人朝夕相处（情感）。5环游世界（休闲）。6书、录音带（知识）。7帮助残障的人（社会服务）。8身心健康（健康）。9拥有早出晚归的工作（生活形态）。10拥有相处和谐的伙伴（人际）。10第四节我的未来我主宰。日期：6月23日下午3点半到5点地点：小组工作实验室第五节我的征途。日期：6月30日下午3点半到5点半第六节把握现在。日期：7月7日下午3点半到5点地点：小组工作实验室八、所需资源：1.人手：1人为领导者，2人协助，1人做观察员2.财政预算3.物资。九、工作日程。十一、评估方法：1.在小组活动前对小组成员做一次问卷调查，结束之后再做一份内容相同的问卷。通过前后对比，检测组员对于规划自己的职业生涯是否有更深的认识。2.活动中安排一名记录员，对小组成员的参与和活动情况进行记录。通过记录员的记录和对活动情况的观察来进行评估。3.在结束的问卷调查中，让组员表达自己对活动的感受和评价。4.通过与组员的沟通及各组的分享来了解他们对活动的感受和评价。十二、参考文献：十三、附录：小组规范：一、志愿加入本小组。二、自觉遵守本小组相关规则：1.准时参加每次活动，如有特殊情况不能参加，提前请假并说明理由。2.遵守活动纪律。宣传单：一活动简介：1．指导思想及活动目标2.主题3．人员安排（会有哪些比较专业的人员参加）4．活动时间二：活动的重要性和意义所在。课外小组活动报名表。备注：加入活动小组后必须按要求参加活动。小组活动记录表。记录员：评估问卷。请用1-5分描述您参加小组活动的情况：12345。从来没有————几乎总是。21。工作计划书【第四篇】20xx年11月份集团采购供应部将采购权下放公司，其中材料采购未执行完合同共计107项，未执行计划采购共计265项。在集团采购供应部大力支持及公司领导的指导下，引用集团公司采购模式、采购流程对未执行计划相继定标采购。针对公司目前材料采购情况，20xx年材料采购作出如下计划性工作：实施措施：完成期限(20xx年1月份)。1、首先完成物资采购管理办法、物资采购计划管理办法及供应商管理办法等主要规章制度。2、其次抓住公司推行流程管理的契机，细化采购管理流程,从而全面提高公司采购管理水平，完成与材料采购相关的规章制度及流程。实施措施：完成期限(20xx年2月份)。1、跟生产相关人员沟通，确定常规消耗物资，统计成表，逐级审批。实施措施：1、对生产所需材料的规格型号和运行环境做出全面的了解。2、针对计划材料，与计划部门切实沟通，在满足规格型号的前提下，尽量选择符合生产运行所需且质量优质的材料。实施措施：1、实地考察锦界供应五金材料的供应商，评估供应商所供材料的质量，质优价廉的购买材料，减少采购成本，提高采购效率，最大化的提高企业利润。2、避免单一货源，寻求多家供应，同时又要保证所选供应商承担的`供应份额充足，以获取供应商的优惠政策，降低物资的价格和采购成本。这样既能保证采购物资供应的质量，又能有力的控制采购支出。20xx年采供特别注重，除组织部门人员进行培训外，还注重在平时的每项具体工作和每个工作细节中不断的提高业务素质，同时反复强调采购人员的责任感，进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。强调每个人对自己采购的材料设备负责到底，保证了对材料、设备有效的追踪。实施措施：1、对生产所需的备件及时统计，做好统一计划和统一采购，减少采购成本的支出。2、加强对采购材料质量的把关，了解采购材料的运行情况，确保材料供应的优越性。七、进一步加强对供应商的管理实施措施：本着对每一位来访的供应商真诚负责的态度，制定《供应商信息表》，对每一位来访的供应商进行分类登记，确保了每一个供应商资料不会流失。同时也利于采供对供应商信息的掌握，从而进一步扩大了市场信息空间。工作计划书【第五篇】范文，欢迎大家学习参考。一、每天安排人员对早，晚到校的学生，迟到进行检查与登记.二、每天