活动策划师的小学大课间活动方案(案例)总结【参考8篇】

1/19活动策划师的小学大课间活动方案(案例)总结【参考8篇】有效的方案应该是可操作的，能够解决实际问题。制定一个完善的方案需要充分的思考和各种可能性的评估。方案是解决问题或实现目标的一种具体行动计划。在面对复杂的问题时，我们需要一个系统性的方案来解决。一个好的方案应当具备可行性、可操作性和可评估性，能够提高工作效率、降低成本并达成预期目标。在制定方案时，我们需要考虑未来可能出现的各种因素和风险。一个完美的方案应当考虑到各种细节和特殊情况，深入分析和调研是制定优质方案的基础。以下是网友为大家分享的“活动策划师的小学大课间活动方案(案例)总结【参考8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。活动策划师的小学大课间活动方案总结【第一篇】近年来，学校能认真贯彻落实体艺“2+1”项目活动要求，全面打造阳光校园。坚持文体与德育相结合，打造“国+家”校园文化建设，精心组织、科学安排设计了“知书达礼”为主题的大课间活动，将传统文化融入到阳光体育运动中，将思想教育渗透到体育大课间中，既增强了学生体质，又为学生终身发展奠定良好的基础。为将大课间活动的开展推向更高的层次，特制定此实施方案。1、每周一至周五第二节课后。2/192、整个活动环节时间为25—30分钟。（一）晴天室外项目：1、整个活动由韵律操、京剧操、分班活动、放松操、才艺展示五大部分组成，以音乐为背景，串联活动全程，共用时30分钟。第一部分——《三字经》韵律操。把“知书达礼，文明言行”的校园文化渗透到体育活动中，让学生在快乐的体育活动中感受国学经典。第二部分——《知书达礼》京剧操。这是由学校老师自编自创的，它以体操为基础，用京剧各种选段配乐，继续深化校园文化建设主题“知书达礼”的精髓，将中华传统美德与国粹京剧融为一体。第三部分——分班活动。这一部分，根据不同年段学生的特点，每班一个特色，活动方式各种各样，有竹杠舞、滚铁环、袋鼠跳、滚轮胎、穿山洞、障碍跑、跳五环、拍球接力跑在《校园的早晨》《课间十分钟》的背景音乐中，老师和学生共同活动，校园变成了体育的乐园，欢乐的海洋。第四部分——放松操。学生在舒缓的音乐——《老师》中，轻柔伸展肢体，感念师恩，达到身体、心灵与精神和谐统一。第五部分——才艺展示。每周。二、四分年段展示，给学生提供展示自我的舞台。2、活动程序：入场（3分钟）—广播操（4分钟）—京剧操（4分钟）3/19—各班进行健身游戏活动（10分钟）—放松操（2分钟）—才艺展示（5分钟）——退场（2分钟）。（二）雨天室内项目：主要是以班为单位开展中高年级仰卧起坐、棋类活动、室内游戏、个人才艺表演等。（三）大热天室外项目：1、星期一三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。2、星期二班级游戏活动+放松操。3、星期三第九套广播体操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。4、星期四班级游戏活动+放松操。5、星期五三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。（一）组织分工：德育处：负责统筹安排，组织评价。体育组：负责对大课间活动项目的开发；负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。协调各班的场地划分，配合德育处对各班级进行监督检查。班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。科任教师：分配到班，协助组织，参与活动。（二）组织形式：以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科4/19任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。（三）组织要求：1、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。2、各班同学都应积极参加活动，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。3、自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。4、各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。（一）下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。（二）活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到德育处。（三）活动中德育处、少先大队干对各班级进行抽查点名。（四）定期召开班主任会议，总结大课间活动出现的问题，提出有效的整改方案。评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。（一）20xx年，大课间活动形成常规化，并纳入对教师、班级的量化管理中。5/19（二）20xx年，形成特色，主要是以弘扬民族文化为主题，开展一系列的活动。（三）20xx年，师生主动融入到525阳光大课间活动中，去享受“我的健康，我的快乐！”活动策划师的小学大课间活动方案总结【第二篇】让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的.时间进行活动。充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。教学准备：挂图多媒体课件。教学过程。一、看图导课。同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课间休息好”这一课。二、学习新课。1、为什么要进行课间休息呢？课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑。清醒，精力旺盛的上好下一堂课。2、谈一谈：你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？6/193、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……。三、巩固新课。看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什么？四、讨论：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？快乐的课间。散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……。活动策划师的小学大课间活动方案总结【第三篇】一、目的和意义：坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展，实现每个师生每天锻炼一小时。7/19二、活动主题：强身健体运动快乐。三、活动时间：上午第二节课后进行，时间为25分钟（9：20～9：45）。四、活动形式：活动形式分组活动，采用分组活动的形式，以班级为单位，结合教学大纲对学生的要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳，一半班级组织长跑。五、活动内容及过程：第一部分：（5分钟）感受户外清心。播放运动员进行曲，学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备，享受户外清新空气。第二部分：（15分钟）青春活力飞扬。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。第三部分：（5分钟）。整队号，播放音乐：《啤酒桶波尔卡》，《浪漫樱花》，学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。活动地点：分班活动。六、组织管理：1、成立学校“阳光文体活动”组委会。主任：副主任：8/19项目指导组：全体体育老师。配乐合成组：艺术组老师。2、指定各活动小组指导老师。由各班主任组织班级活动正常开展，各体育老师和指导老师巡回指导。3、具体要求：项目指导组：主要负责项目的开发、创新、拓展、提高，学生的辅导培训，文体骨干的培养，特色项目的提练，活动的整合等工作。配乐合成组：主要进行音乐整体构思合成，要定期更换，增强音乐对学生活动开展的感召力，促使学生快乐奔放地投入活动，让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。另外，分管各年级的行政人员，要坚守各自区域活动，并及时处理偶发事件，保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动，并参与组织管理，做好安全工作。体育老师要在场巡回指导，并经常性地提示活动的安全要求。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。活动策划师的小学大课间活动方案总结【第四篇】依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据上级有关文件精神，学校将贯彻执行学生“每9/19天锻炼一小时”的标准，并把积极开展好大课间活动作为实施主要途径之一，以此落实“生命――和谐”教育理念和阳光体育行动，把学生培养成为健康智慧全面发展的接班人。二、目标和原则。（一）目标。1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、让学生有选择的参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉锻炼。4、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识、集体荣誉感和交往能力。5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则。1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐10/19关系。4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。三、组织领导。组长：副组长：组员：四、实施措施。1、时间：每天上午8：40-9：10分，进行大课间体育活动，共安排30分钟的活动时间，教师不得占用活动时间。2、人员：要求师生全员参与，教师既是活动的组织者、指导者、也是学生的保护着，同时又是活动者。这样既能全面健身，又能融洽师生关系，构建新型的和谐、平等的师生关系。活动结束后，仍由各班主任负责把本班学生带回。3、器材：以学校体育器材为主，易损器材由学生自备（跳绳、毽子、牛皮筋），活动前后，由班主任带领学生到体育室借还。注意对器材的保护。4、安全监督：每天活动，由值日领导和值日教师巡查，班主任负责组织实施指导参与活动，并对学生进行安全教育，以防意外事故发生，如发生伤害事故，及时处理，报校长室。5、遇雨雪天气安排棋类和室内游戏等。6.、下午如有体育课外活动的班级，活动内容和要求参照11/19上午大课间活动进行。五、器材管理。负责器材管理的老师记录好每天的出借及归还记录如有缺少及时和班主任联系。活动策划师的小学大课间活动方案总结【第五篇】1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。二、活动地点。学校田径场、篮球场、及校道。三、活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时30分钟）。出处cOocO.NET.cn1、出队。2、准备部分：广播体操。3、基本部分：形式多样的活动项目。12/194、结束部分：放松与归队。四、活动进程。1、出队（按照行政班集合，在动感音乐下跑步进入操场）。要求：各班体育委员组织本班同学集队，队伍整齐有序，听指挥跑步进场。2、广播体操要求：播放广播操音乐，做操节奏感强、整齐、有力，表现出良好的精神面貌。3、形式多样的活动项目。篮球、排球、游戏、毽子、羽毛球、跳绳等。1、活动时间。9：20――9：50（9：20―9：27广播操）。2、活动项目、场地安排。羽毛球：北楼西路道。乒乓球：乒乓台区。绳、毽：南楼小操场。橡皮筋、呼啦圈：田径场。排球：排球场。篮球：篮球场。3、人员安排。1、体育教师负责活动的组织、指导。2、班主任或留班教师负责本