读书月活动策划方案（实例）中班【参考4篇】

1/7读书月活动策划方案（实例）中班【参考4篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“读书月活动策划方案（实例）中班【参考4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。读书月活动策划方案中班【第一篇】为扎实开展“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习”的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的`乐趣。快乐阅读幸福童年1.通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。2.开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，2/7快乐成长。4.促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园”。20xx年4月(一)启动阶段(4月1日至4月3日)1.读书节活动方案策划。(3月28日)(负责老师：xxx)2.开幕式。(4月2日大课间，如遇雨天择期进行)(1)动员讲话。(负责老师：xxx)(2)张校长致辞。3.营造良好的读书氛围。(1)学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等，营造书香氛围。(2)推荐适合各年段的书目。(负责老师：xxx)(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)(1)好书推荐，师生共读，亲子共读。根据推荐书目和平时爱好，各班开展师生共读一本书，班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动，鼓励家长和孩子进行亲子阅读。(2)晨诵午读，课前诵读，课后积累，同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。(3)主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中，4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议开3/7展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张，若有相关活动资料(方案、主持稿、ppt等)更好。(4)举行两次“幸运小读者”抽奖活动，颁发幸运小礼物，激发学生制作书签和推荐卡的兴趣，从而带动学生主动阅读好书。特色活动一(5)书签和好书推荐卡漂流活动。特色活动二①校内漂流：每周随机在晨读和静读时间走进各班，将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情，培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②校外漂流：将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)1.各年级展示评比活动：一年级：家长开放日：绘本阅读指导课及亲子共读交流活动特色活动三二年级：讲故事比赛三年级：读书手抄报评比四年级：经典诗文朗诵赛五年级：现场作文比赛六年级：读书知识竞赛2.“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”(一年级)评选。(1)各班在班内考察基础上，二至六年级评选出三名“班4/7级阅读之星”，并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星”。(2)根据读书节活动开展情况，结合本学期相关表现，综合评定“书香班级”。(3)根据亲子阅读开展情况，一年级每班评选出三户“书香家庭”。3.闭幕式：(5月7日)①闭幕词。(负责老师：xx)②校领导表彰，发奖。3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门：语文组)读书月活动策划方案中班【第二篇】为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。4月20日第三节课音乐教室要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。一等奖12名，二等奖12名。一年级组5/7读书月活动策划方案中班【第三篇】为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的'光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。20xx年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。二年级全体学生手抄报统一用a4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。（一）以个人或小团体（最多3人）为单位，进行参赛。（二）每班交作品10份。（一）手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。（二）版面制作均使用手抄文字和手绘插图。（三）版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。（一）突出主题，弘扬主旋律。（二）字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。读书月活动策划方案中班【第四篇】阅读厚德正行20xx年4月（一）开展“强素质作表率”主题活动，着力加强教风、6/7学风建设，养成良好阅读习惯。1、推荐教师阅读书目有：《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦---昆曲艺术审美之旅》2、推荐学生阅读书目有：《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》（二）“全员阅读进学校”系列活动。1、开展“六个一”活动。每人读一本好书、写1读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。2、以“阅读厚德正行”为主题，开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。3、开展书本封面设计大赛。以推荐的书为主体，重新设计封面。4、“书香伴我行”游园活动。5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。（三）“全员阅读进家庭”系列活动。1、推荐家庭成员阅读书目：《教育的智慧与情怀》《爱的`教育》2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。7/73、评选表彰十佳“书香家庭”。组长：邓小华副组长：刘芝兰周红梅成员：黄章茂庄雯陈艳秋陈丽华1、加强领导，建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措，众所周知，阅读不仅使人进步，获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的根本，所以，要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义，认真组织实施。2、创新方式，广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动，努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式，大力宣传开展读书月活动的重要意义，推介好书、好经验、好做法，精心营造读书氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚。