主题教育读书班主持词

1/9主题教育读书班主持词【范文参考】此篇精选办公资料“主题教育读书班主持词”由三一刀客网友为您整理分享，供您写作参考之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载使用吧!主题教育读书班主持词甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好，今天我们在这里隆重举办“我读书我快乐”主题班会活动。通过这次读书节活动，我们希望有更多的同学多读书，读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a，o，e，学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是――书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。在班会正式开始之前请大家回答我：读书节是在几月几号？（学生回答）乙：答得好！我们已经知道读书节是4月23日。那你们知道读书节的来历吗？下面我们掌声由请同学来介绍《读书节的来历》。（学生回答）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，乙：推荐喜欢的书籍，甲：交流读书的方法，乙：结实更多的新“朋友”。合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《书是我们的朋友》。甲：今天，校园里为什么洒满阳光？乙：今天，校园里为什么格外热闹？合：因为今天是我们药惠中学举办的第一届读书节，这是我们读书的节日！甲：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的感想。乙：书能让我们变得更聪明。甲：书能让我们变得更高尚。乙：书能告诉我们怎样做人。甲：书能给我们美好的希望，乙：书能帮我们明辨是非。甲：书能给我们指引方向。乙：书是知识的宝库，3/9甲：书是智慧的海洋，乙：书是我们的朋友，甲：书能给我们力量。乙：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。甲：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。乙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！甲：同学们，爱书吧！合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！乙：什么是好书？甲：哪些书可以作为我们的朋友呢？乙：“能传授科学知识的书是好书。甲：“能使我们受教育的书是好书。”乙：“能丰富我们想象力的书是好书。”甲：“能开阔我们眼界的`书是好书。”合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！（1，认识读书名言，2，推荐好书，3，分享读书故事4，说自己的读书感受）总结：一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神；一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情遨游；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同学们，让一起来记住我们的读书口号吧――我读书，我快乐！读书的好处很多。读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。主题教育读书班主持词甲：亲爱的同学们!书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。乙：二2班“传承经典，快乐阅读”主题班会――合：现在开始――――甲：我们今天的活动以比赛的形式进行，请代表队的队员到前排就坐。红队、蓝队、黄队三队出场。5/9乙：比赛试题分必答题、抢答题和冒险题。甲：比赛之前我们先进行热身。请听红队带给我们的宋词朗诵----《如梦令》乙：真好听，请听蓝队带给我们的宋词朗诵----《满江红》甲：黄队的同学也不甘示弱，请听黄队带给我们的宋词朗诵----《水调歌头》乙：接下来比赛正式开始――首先进行的是第一轮的必答题，请每队的1号选手回答。请说出五个带有数字的成语。甲：请每队的2号选手回答。请说出五个带有动物的成语。乙：请每队的3号选手回答。请说出五个带有反义词的成语。甲：请每队的4号选手回答。请说出五个带有春字的成语。乙：太厉害了，积累了这么多的成语。甲：每队的观众席上的同学表现怎么样呢?请听题――红队观众请说出五个表示团结合作的成语。甲：蓝队观众请说出五个表示勤奋学习的成语。乙：黄队同学请听题――请说出五个带有人体器官的成语。主题教育读书班主持词甲乙合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友乙：有为的孩子爱跟好书交朋友甲乙：同学们，五年级《阅读，让我成长》主题队会现在开始！一）读书节介绍甲：考大家几个常识，有信心答对吗？乙：一月一日四月一日五月一日六月一日甲：回答的很好。接下来，可有点难度了。乙：4月2日什么节日？4月23日什么节日？甲:对，4月2日是世界儿童图书日，4月23日是世界读书日，来，了解一下读书日的来历乙：你们都知道哪些适合儿童读的图书？甲：语文课程标准中对我们课外读什么书，有这样一些建议――二）赞美书籍Xx和xx：教育家说：甲:下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者XXXX书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，7/9在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！三）名人话读书甲：书是知识的海洋，带领我们游向成功的彼岸！乙：当有人询问名人的成功秘诀时，他们都会概括出一句话――XX（叶文玲说）XXX（陆游说）XXX（陶渊明说）XXX（冰心说）XXX（尤安艾肯说）四）我喜欢的书中人物甲：读书使我们开阔了眼界乙：读书使我们打开了心窗甲：读书使我们知晓天下事乙：读书使我们结交天下人甲乙：接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物？甲：快看，这个人物是谁？哪部作品里的？乙：让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的读书故事。甲：这是谁？有请XXX讲讲他的读书故事。乙：快来猜猜看，这是谁？鼓掌，欢迎XXX讲讲他的故事。四）分享读书故事甲：莎士比：乙：高尔基说：甲：接下来让我们分享读书故事乙：第一个上台的同学是XXX，大家欢迎五）我的读书计划完成了吗？甲：2月28日，我们班每个同学都制定了自己的读书计划。甲：xx，你读完几本书了？乙：xxx，一个多月过去了，你读了几本?甲：请看着大屏幕，把这学期打算读的书籍再熟悉一遍.（边看大屏幕，边让主人发言，已经读了哪本书，正在读什么书？）六）读书活动大调查甲：读书需要时间，鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。乙：读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。甲：下面，我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好纸笔，认真书写答案。乙：写完了吗？随机评论。甲：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。乙：读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生9/9活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。甲：读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。甲：接下来，让我们一起诵读读书好歌谣，XXXXXXXXXX七）总结乙：爱书吧，它是人类知识的源泉。甲：爱书吧，它会帮助你我成功。乙：虽然今天我们的班会开得很短很短，甲：虽然我们手头的书籍还很有限乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书不是太多甲：行万里路，终不如读万卷书。用功读书吧！乙：日出唤醒大地，读书唤醒大脑。阅读伴我成长。让我们每天以书为伴！甲和乙：五年级《阅读，让我成长》主题班会到此结束！