捉鱼教案小班【汇编4篇】

1/8捉鱼教案小班【汇编4篇】捉鱼教案小班【第一篇】1、能配合歌曲音乐初步掌握游戏的玩法。2、体验音乐游哮来的快乐。事先学会许多小鱼游来了歌曲、许多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。一、情景导入，激发兴趣。1、带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧!(模仿小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。)。2、捕鱼人进场：看，那边有两个捕鱼人，他们拿着渔网想要和我们做游戏，我们跟捕鱼人打个招呼好不好?(跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。)。二、学习游戏，掌握玩法。1、捕鱼人示范捉小鱼。2、刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的?(让幼儿通过自己的观察来认识游戏时所要用到的道具，不但增强了幼儿的观察能力，同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。)。3、当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢?根据幼儿情况进行再次示范。(这是游戏的难点，因此在这里我又重新示范了一次，这次是用清唱的方式来示范的，唱到“快快捉住”的时候刻意放慢了速度并将动作夸张化，让幼儿更加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。)。4、被捉到的小鱼哪里去了?(我将抓住的小鱼带到了呼啦圈里，让幼儿清楚的看到小鱼被抓住之后要游到这里来。)。5、请个别幼儿示范。(在老师的助下示范的比较顺利。)。6、你们想不想也来做一做捕鱼人呢?请部分幼儿做捕鱼人，部分幼儿做小鱼进行游戏。(当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点应不过来。)。7、教师强调游戏规则：捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”时才能去捉小鱼。8、集体游戏。三、结束活动。天黑了，捕鱼的人回家了，小鱼们我们也回家吧!幼儿离开活动室。通过幼儿模仿小鱼来引入活动，让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。捉鱼教案小班【第二篇】1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、增强合作精神，提高竞争意识。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。3/8帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。1、开始部分：(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。2、基本部分：(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。b.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。a.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。b.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西(垃圾)，老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢?有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。c.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。d.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。捉鱼教案小班【第三篇】1、通过操作、摆弄，体验物体的一一对应关系。2、发现物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。在娃娃家提供各种不同材质、不同颜色、不同样式的小手套和小袜子。红、绿两个玩具筐。1、利用娃娃家中(或幼儿自己的)混成一堆的小手套、小袜子的问题情境引发幼儿的关注，教师：“小娃娃们要出去玩游戏，可是找不到一样的袜子和手套了，谁能他找找呢?”5/82、提示幼儿找一找、看一看、分一分，如将小袜子放在红筐里、将小手套放在绿筐里、在小筐上贴上相应的标志，等等。3、找出成双成对的袜子、手套。助有困难的幼儿，如拿出一双袜子或手套中的一只，请幼儿寻找另一只。4、也可请幼儿找错或创设有错的问题情境，请幼儿观察、辨别手套、袜子的相同和不同。如拿出两只不一样的袜子，对幼儿说：“我觉得对吗?”如果幼儿认为不对，可以接着问：“你们说说它们哪儿不一样?”引导幼儿边说边指出不一样的地方。5、教师：“几只小袜子是好朋友呀?”鼓励幼儿尝试点数1、2。6、教师：“有什么好办法可以使两个好朋友不分开呢?”鼓励幼儿自己想办法，并动手尝试。如果小夹子夹上，把一只袜子或手套放在另外一只的嘴巴里，把两只袜子卷在一起放在小盒里。在幼儿完成后，教师给予鼓励：“小朋友真能干，小娃娃谢谢你们!”备注：此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p143页。捉鱼教案小班【第四篇】1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。1、开始部分：(1)老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。(2)老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。2、基本部分：(1)老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：a.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。b.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。(2)幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。a.老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。7/8重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。b.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的`东西(垃圾)，老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢?有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?怎样才使池塘变干净?指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。c.让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。d.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子。(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。活动反思：体育可增进幼儿的机体健康幼儿，体育能激起幼儿高涨愉快的情绪，是一种保健手段，也是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果没有老师的引导，他们往往不知从何玩起，左右观望，没有活动的积极性。所以在今后的体育游戏教学中我们更应该做好启发者的作用。