您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 学习焦裕禄心得体会范文范例集萃3篇
1/8学习焦裕禄心得体会范文范例集萃3篇【写作指引】此例精选办公文档“学习焦裕禄心得体会范文范例集萃3篇”由三一刀客网友为您整理分享,以便您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载编辑吧!学习焦裕禄心得体会范文1“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气”,“为官一任,造福一方,遂了平生意”……习总书记一首《念奴娇》词,写尽了党的好干部焦裕禄的为民情怀。如今,“三害”不再,“焦桐”成荫,焦裕禄精神仍葆有永恒的精神光辉。焦裕禄精神的核心是“为民”,实质是保持同人民群众的血肉联系。开展教育实践活动,目的就是祛除“脱离群众”这个危险,始终密切联系群众。“榜样是看得见的哲理”,以令率人,不若身先。焦裕禄之所以能在共产党员中树立起一座丰碑,关键就在于他事无巨细、律己以严,在方方面面树立起标杆,为广大党员干部提供了镜鉴。为什么“八项规定”能够抓铁有痕、取得成效?就是因为中央领导身先士卒、率先垂范,时时处处从我做起,这才让作风建设落地有声。各级基层党员干部以焦裕禄为镜子、为标尺、为标杆,以“三严三实”弘扬焦裕禄精神,从今天做起,从小事做起,才能成为党的好党员、好干部。当前,我省第二批教育实践活动正如火如荼地开展。第二批活动的特点,是在群众“家门口”进行,直接面向广大人民群众,更贴近基层一线。活动举措实不实、效果好不好,群众看得最清楚,切身感受最直接,这就要求活动更务实、更较真、更有力。怎么做,往哪改?“沾泥土”“接地气”的焦裕禄精神,就是最鲜明也象的行为标准。学习弘扬焦裕禄精神,只有进行时、没有完成时。只有像焦裕禄那样生命不息、奋斗不止,把为民务实清廉的价值理念转化为实际行动,解决好联系群众“最后一公里”的问题,才能挑起经济社会发展的重担,取得群众满意的活动效果。学习焦裕禄心得体会范文2xxxx年3月17日至18日,习近平总书记专程来到河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时语重心长地强调,要大力学习弘扬焦裕禄精神,焦裕禄不仅是县委书记的榜样,也是全党的榜样,焦裕禄精神与井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样,过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富,我们要永远地向他学习。总书记的谆谆教诲意味深长,意义重大而深远;学习弘扬焦裕禄精神,以焦裕禄同志为榜样,是我们广大党员党员特别是各级领导干部永恒的追求。学习焦裕禄,争做好干部,必须保持清醒的政治头脑,树起强大的精神支柱。焦裕禄精神内涵十分丰富。从根本上讲,3/8它集中体现在为民、务实、清廉三个方面,揭示了新时期党的群众路线的新内涵以及对群众工作的新要求。准确领会焦裕禄精神实质,并自觉付诸实践,对于我们聚焦解决“四风”,转变干部作风,密切党与人民群众的血肉关系,具有重要的现实意义。当今,在一些地方,机关风气浮躁、干部作风漂浮、群众反映强烈,是一个程度不同、带有共性的问题。克服上述“通病”,各级领导干部必须把焦裕禄同志作为一面镜子,好好照照自己,认真反思自己,深刻检讨自己,来一次头脑“除污”和灵魂深处“革命”,让自己身子“干净”起来;让自己头脑“清醒”起来;让自己精神“振奋”起来;让自己言行“规范”起来,切实从焦裕禄身上找到差距和不足,在实践中努力提升道德思想情操,牢固树立社会主义核心价值观,在心灵深处擎起起强大的精神支柱!学习焦裕禄,争做好干部,必须永远牢记党的宗旨,全心全意为人民服务。全心全意为人民服务,立党为公、执政为民,是我们党的性质宗旨所决定的,也是我们党的优良传统和政治品格,新时期更需要弘扬光大。学习焦裕禄,就要像焦裕禄那样,把人民群众当亲人,时刻做到心里“想着”群众;脑里“装着”群众;办事“为了”群众;谋事“不忘”群众;发展“依靠”群众。群众需求,就是我们工作的目标;群众满意,就是我们工作的“政绩”,群众不满意,就是我们工作上的“差距”。今年各地党员干部通过深入一线开展实地调研,坚持“开门搞活动、闭门搞思过”;坚持与群众互动交流,虚心听取基层群众和企业的呼声建议,广开言路,集中群众智慧,让人民群众评判自己。受到基层和群众的好评。许多党员干部通过面向一线,与群众“零距离”接触;“心贴心”交流;“面对面”请教,都有这样的感触:你跟百姓有多近,百姓对你就多亲;你把群众当亲人,群众对你就更亲;你把群众当衣食父母;百姓就称你是“好公仆”。我们党的崇高威望和人民政府的公信力就是这样树起来的。学习焦裕禄,争做好干部,必须求真务实、真抓实干,不断改进干部作风。情为民系、权为民用、利为民谋,是坚持党的群众路线的出发点和落脚点,也是焦裕禄精神的本质所在。在焦裕禄身上,淋漓尽致地体现了我们共产党人亲民、爱民、为民的本质特征。正是因为焦裕禄做的是“清官”、“苦官”和“贫官”,坚持与人民群众同呼吸、共命运、同甘苦、共患难,每时每刻“心里装着全体人民,唯独没有自己”的公仆精神和模范事迹,深深感染了我们亿万党员干部和群众,并涌现了很多具有时代特色的“焦裕禄式”的好干部,他们不愧是国家的栋梁骨干和时代丰碑。实践证明,我们的辉煌事业是“干“出来的;我们的科学发展是“拼”出来的。“空谈误国,实干兴邦”这一朴素的哲理,永远是我们党员干部的“折射镜”和“座右铭”。改进干部作风的主要标志就是求真务实、真抓实干,狠抓落实,取信于民。当今,我们仍有少数干部热衷于当“甩手掌柜”,表现出十足的“慵懒作风”,甚至不免还搞些官僚主义的“瞎指挥”和形式主义的“乱折腾”。这不仅挫5/8伤了群众积极性,贻误了工作和事业的发展,也程度不同地影响了党和政府在人民群众中的应有威望和干部自身形象。干部作风连着党风、政风、社风、民风和干部形象。改进干部作风,塑新干部形象,是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容,是时代的要求,历史的呼唤,人民的新期盼。新时期改进干部作风的目的,就是为了更好地抓好各项工作落实,带领人民群众同心同德奔小康,实现中国梦想。学习焦裕禄,争做好干部,必须领导干部带头发挥示范引领作用。最近,中央活动办专门发出通知,号召大力学习弘扬焦裕禄精神,要求党员干部努力践行“三严三实”,发挥示范带头作用。因此,我们各级领导干部要按照中央和的要求,把学习弘扬焦裕禄精神贯穿到党的群众路线教育实践活动的全过程,做到党员干部带头学、引领群众人人学,形成常态化和长效机制,切实把学习弘扬焦裕禄精神转化为深化改革、扩大开放、驱动创新、科学发展的强大精神动力,在新的起跑线上,找准定位,推进科学发展、创新发展、跨越发展和可持续发展,为实现中华民族的伟大复兴和“中国梦”而努力奋斗!学习焦裕禄心得体会范文3焦裕禄同志虽然离开我们半个世纪了,但焦裕禄同志秉承全心全意为人民服务的宗旨,吃苦在前,享乐在后,心里装着群众,惟独没有自己的精神一天也没离开过我们,焦裕禄同志不向困难低头,无私奉献,为人民利益鞠躬尽瘁,死而后已的形象永远活在广大人民群众的心中。现在,以深入开展第二批党的群众路线教育实践活动为契机,我们重又掀起向焦裕禄同志学习的高潮,不光是缅怀焦裕禄同志,更应该学习焦裕禄同志精神,努力干好本职工作,以实际行动践行入党誓言。要学习焦裕禄精神,我觉得,关键是要学习以下几点:一是对工作要有激情。焦裕禄上任前,地委组织部同志在和他谈话时,明确地告诉他,兰考是个最困难的县,要他在思想上有个充分准备。当时焦裕禄态度十分坚决地说:“感谢党把我派到最困难的地方。越是困难越能锻炼人。请组织放心,不改变兰考面貌,我决不离开那里。”上任后,焦裕禄同志骑着一辆旧自行车,走遍了兰考120多个生产大队,始终带头冲在调查研究、战风沙、治盐碱的第一线,带头走在访贫问苦、关心群众的第一线,始终保持着忘我的工作激情。激情干事是忠诚和责任的体现,它是对事业的深深的热爱和强烈的责任。干工作必须有激情,也是为实现人生价值。作为组工干部,我们要继续以更加积极主动的态度,更加认真负责的精神来对待工作,对该干的事尽快干好,对有难度的事设法干好,对紧急的事快速干好,对重要的事认真干好,对没做过的事创新干好。工作是有温度的,你冷冰冰地对待它,它也冷冰冰地对待你。当你付出激情后,它也会回报以更为快乐、更为充实、更有意义的人生。二是对事业要有追求。焦裕禄到洛阳矿山机器厂工作,厂7/8党委决定试制重达108吨的大型卷扬机,虽然他只有4年小学文化程度,却没有退缩,为解决生产中的一个个难题,他索性把铺盖搬进了车间,连吃饭也蹲在机器旁,硬是通过刻苦学习弄懂了相关专业知识,与工人们一起合力奋战,直径4米的卷扬机终于试制成功。人生有了追求,干事就有动力。我们做人做事不一定都能称得上卓越,但必须致力于争创一流。领导不表扬可以,但绝不能让批评。要把工作当作事业干,紧紧围绕中心工作和大局,锻炼提高通盘把握、统筹协调的能力,主动负责,勇于担当,把心思集中在想干事上,把责任体现在敢干事上,把能力体现在会干事上,把目标定位在干成事上,善于用新思路、新举措创造性地开展工作。正确对待得与失、名与利,吃亏是福,能干事是福。三是对人生要讲奉献。焦裕禄同志说:“共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前;在群众最需要帮助的时候,去关心群众、帮助群众。”焦裕禄同志对人民群众饱含深情,无私奉献,始终坚持人民至上,与民同忧、为民解愁,赢得了群众的信任和支持。而我们有时通常都希望工资多一点,工作少一点,福利多一点,休假长一点。但前提是要付出,要有度。要在平凡的工作中爱岗敬业;在集体中上下齐心,互相协作;在日常生活中,在党和人民需要的时候,自觉地放弃一些个人利益。这样,让自己在奉献中变得高尚起来,纯洁起来,大气起来,既利人又利己,利国又利家,才能更好地为人民群众服好务,更好地体现出我们的人生价值。
本文标题:学习焦裕禄心得体会范文范例集萃3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12745716 .html