考核方案【精选4篇】

1/10考核方案【精选4篇】为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。考核方案【第一篇】1、上班不迟到早退。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，尊重家长，一视同仁；2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，服从分配，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感；3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策1、计划、总结、备课计划：依据教育目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切2/10实可行的学期各种班级工作计划，专题活动计划，周活动计划，目地明确、措施具体，并认真落实。备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动计划、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等；2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，善于激发幼儿学习的积极性，让孩子在快乐中学习知识。气氛活跃，效果显著；重视学习常规培养；能面向全体幼儿，；并注意个别差异。组织开展丰富多彩的户外体育活动、游戏活动，时间有保证，幼儿有参与，活动有内容，教师有指导，结束活动有正确的讲评。让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服游戏中的困难，使幼儿既活泼愉快又井然有序；3、安全管理注重班级幼儿安全教育，培养安全生活必要的习惯和态度，班级幼儿自我保护能力强，无大小事故发生。注重环境安全，避免事故隐患4、家长工作遵循尊重、平等、合作的原则，积极主动争取家长的理解、支持和配合，利用一切教育资源，提升家长科学的育儿观念，采取家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通；能及3/10时向家长反映幼儿在园情况，倾听家长意见。考核方案【第二篇】绩效考核管理制度为了客观、公正的评价员工绩效和贡献，为薪资调整、发放、职位变动等决策提供依据，加强人性化管理，管理责任到位，挖掘各位的潜力，促进公司与个人之间的双赢，特制定此方案。1、考核原则：1.1、以月为单位，时间必须体现一致性，即每月1—10号考核上一个月绩效。1.2、必须做到客观、公正、公平、公开反映员工的实际工作情况，避免偏见，认人为亲等不良作风。2、考核范围：本公司所有员工。3、考核要素及责任：3.1、目标计划应达成的'关键业绩指标必须明确并有据可查。3.2、各项规章制度的遵守情况、行政违纪、岗位违纪记录必须清楚。3.3、考评小组每月5、15、25日为突击检查日，将考核结果记录归档作为考核依据。3.4、员工的直接上级为一级考核者，直接上级的上级为二级考核者，行政部监督、指导考核结果。3.5、考核小组全4/10体成员和行政部对考核结果进行综合评定。4、考核小组的责、权：4.1、考核小组领导负责制定修改考核方案，并对考核过程及结果负责，明确考核的薪资标准和对职员的帮助、培训。4.2、考核者必须按程序公平、公正，对直接下级进行考核，并负有指导和辅导责任。4.3、公司总经理有权了解考核结果，并负有对考核工作的柔性调控和批准执行的权力。5、考核权限：采取由上至下的考核方式，报行政部核准。6、绩效考核的程序6.1、绩效考核由被考核人、被考核人的直接上级、部门负责人、行政人员、总经理共同参与。6.2、各部门管理人员对被考核人的评估状况，由行政部进行监核、记录，力求公正有序。6.3、行政部依照部门分别统计填写：员工绩效考核汇总表，经总经理审核后，填写：“员工绩效考核通知单”送达各部门负责人处，由各部门负责人通知送达员工本人。7、各类考核形式有：7.1上级评议；7.2同级同事评议；7.3自我鉴定；7.4下级评议；7.5外部客户评议。7.6各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。5/108、考核结果及效力8.1、考核结果一般情况要向本人公开，并留存于员工档案。8.2、考核结果具有的效力：8.2.1决定员工职位升降的主要依据；8.2.2与员工工资奖金挂钩；8.2.3与福利（住房、培训、休假）等待遇相关；8.2.4决定对员工的奖励与惩罚；8.2.5决定对员工的解聘。9、附则：9.1、考核过程中文件（审核资料、统计表）严格保密，结果只反馈到个人，不予公布。9.2、本制度由考核小组制定，行政部负责解释。10、绩效考核小组名单:组长:万慧明组员:钟新林、何世伟、代祖兵、李崇华、王琼、邓育凤、谢有福、张幸福、卢友海、质检部成员、袁良11、绩效考核的评级、调薪、奖惩、晋升解除关系标准a、优秀级81—100分相当出色，无可挑剔b、优良级71—80分表现优秀，可塑性强c、达标级60—70分能尽职工作，效果/业绩达标d、稍差级59—40分问题较多，必须纠正调整提高e、淘汰级40分以下即将淘汰注：考核结果总评分数将四舍五入取整数。●试用期转正考核为d、e等级时，将不予以继续录用。●正式员工考核：连续一年内两次考核为d、e等级时，6/10公司与其解除劳动合同关系，不予继续任用。●正式员工年度考核：年度考核为d、e等级时，将不给予享受所有奖金和福利待遇。●正式员工必须评为a级才可以进行升级，才可以晋升。11、员工绩效工资系数表注:各组上限不包含在本组中,下限包含。12、员工月度绩效工资具体按下式计算：员工月度绩效工资=综合工资×绩效工资比例×绩效工资系数员工季度绩效工资=月度绩效工资之和÷3员工年度绩效工资=季度绩效工资之和÷413、绩效工资比例：员工：综合工资的15%初级：综合工资的25%中级：综合工资的35%高级：综合工资的50%考核方案【第三篇】：加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。1、目的：通过朗读加深对课文内容的理解，使朗读能力不断得到训练和提高。2、评价标准：a级（优秀：分值6分）：能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，7/10并能根据不同内容进行语音、语调、情感的处理。b级（良好：分值5分）：能用普通话正确、流利、较有感情地朗读课文，从朗读中反映出对课文的理解。c级（及格：3分）；能用普通话朗读，较正确、较流利。：1评价目的：背诵是对所学课文的巩固，达到积累运用的作用。2评价标准：a级（优秀7分）：能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任1文章，声音响亮，态度自然，并能背诵《古诗文诵读》上一定量的古诗。b级（良好5分）：能准确、流利地背诵课文要求的任1文章。c级（及格3分）：能准确地背诵学过的课文中要求背诵的1文章。1、目的：口语交际能力是现代公民的必背能力，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地人际交流的素养。2、内容：练习7《节约用水》：介绍节水小窍门。3、评价标准：a级（优秀7分）：能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，表现有浓厚的兴趣，能积级、大胆地参加辩论、讨论、稍8/10作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。b级（良好5分）：能认真倾听别人的说话，专注、有礼貌，有兴趣地参加辩论、讨论，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。c级（及格3分）：能认真倾听别人的说话，有礼貌，能发表自己的看法，能讲清自己的意思。考核方案【第四篇】充沛调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优评先和班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核规范。班主任绩效考核采取学校考评小组考核、任课学生和学生家长考评相结合。班主任绩效考核分为班主任常规工作考核和班级工作成果考核两局部。（一）（40分）１、制定本学期的班主任工作计划，学期结束前能和时撰写班主任工作总结。（4分）２、能认真组织好班会课和活动课，每学期主题班会和活动课不少于6次，要求有主题，有内容，有记录。（3分）３、经常与家长取得联系，每学期对班级所有学生不少于一次家访，无法家访可电访，至少每学期召开一次家长会。学期末上交家访登记卡或电话联系册。（5分）9/10４、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于４次，要求有会议记录。（4分）。５、能积极组织学生参与学校布置和组织的各项集体活动。（3分）６、能按时参与学校组织召开的班主任会议或学习。（3分）７、早读跟班。（5分）８、课间操或学生集会班主任必需到场。（5分）９、认真和时填写学生学籍管理卡和学生学业素质报告单。（3分）10、按时完成学校安排的各项工作。（5分）（二）班级工作成果考核内容（60分）１、班级卫生情况。关心学生身心健康，重视公共卫生平安工作，积极执行卫生防疫规定，杜绝迸发聚集性污染病。（10分）２、加强常规管理，重视平安教育。在校内每发生一件平安事故处置和时。（10分）３、加强学生课外活动布置与指导，积极开展形式多样的课外活动，促进学生全面发展。活动内容丰富多样、平安、有效。（5分）４、加强班级财富管理，措施到位。（5分）５、注重班容班貌，安排简洁、美观，富有个性化，激励10/10用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化。(5分)６、班级学生到校情况。学生无故迟到、早退和旷课现象班主任要和时与家长联系。（5分）７、撰写班级管理或德育优秀论文。(2分)８、班级学生团体在校级以上的活动中获奖。(3分)９、学校班子成员对班级工作综合评分。(10分)10、班级内学生代表对班级工作综合评议（发放表格、随机抽取班级内学生）。(5分)班主任津贴按绩效考核结果分为优秀（90分和以上）、良好（76～89分）、合格（60～75）和不合格（59以下）四个等次。优秀等次全额发放班主任津贴，良好等次发放90%班主任津贴，合格等次发放80%班主任津贴，不合格等次不发放班主任津贴。