三年级下学期教学工作计划数学_三年级下学期教学教学工作计划【精选4篇】

1/17三年级下学期教学工作计划数学_三年级下学期教学教学工作计划【精选4篇】计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。三年级下学期教学工作计划数学【第一篇】一、教材分析：(一)、对教材内容体系分析。本册课本主要由培养良好的学习习惯、课文、习作和练习组成。1、关于习惯。本册教材在前五册的基础上，安排了自主预习复习、认真完成作业这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。2、关于课文。全册共安排课文26，其中韵文2。所编选的课文内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的;既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的;有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，不仅让学生了2/17解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增加了联系语境理解词句、学习文中常见的构段方式、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等方面的练习，意在使学生不断提高阅读能力;二是增加了小练笔，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便提高学生的表达能力。3、关于习作。本册共安排了8课：看图写1作文，为别人画像后写1作文，写写自己的新发现，看图写一段对话，写1板报稿，写1发表自己对某件事的看法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，重视实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。4、关于练习。全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。(二)、教学重、难点：1、生字教学：加强语文基础知识的学习和使用，促学生逐步掌握最基本的语文学习方法。2、词句教学：能够完成语文天地中读一读，仿照课文写一写--学习具体3/17地表达。指导学生能够在叙述过程的时候，加上具体的描写。引导学生逐步学会具体地叙述、描写，学会有条理地表达。读一读，背一背--加强积累，在自读自悟中培养语感。注意引导学生通过观察插图帮助理解诗词的大意，使学生学会利用一切可以利用的学习资源进行学习。3、语言交际：语文天地中畅所欲言创设了各种问题情境，激发学生表达的欲望，引导学生清楚明白地讲述见闻，有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。可和单元主题、主体课文或自读课文结合，自然引入。让学生愿意与同学交流，表达自己的看法，抒发自己的情感，同时在交流中锻炼表达能力，培养自信，逐渐学会交际、沟通，学会聆听，学会换位思考。4、小练笔：语文天地笔下生花作为习作栏目，促进学生在发展语言能力的同时，发展思维能力，培养学生健康的审美情趣和良好的品德素养。(三)、教学目的要求：1、学习习惯：继续掌握正确的读书、朗读的方法，培养良好的课外阅读兴趣，学习写钢笔字、毛笔字并养成习惯。2、汉语拼音：继续巩固并利用它帮助识字、阅读，学习普通话。3、识字、写字：准确认读生字，掌握生字。4/174、听话、说话：能认真听别人说话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，讲述课文故事，能当众说话，做到语句通顺，有礼貌，讨论问题能说清意思。5、阅读：继续学习正确、流利、有感情地朗读、默读课文，会预习课文。6、作文：学会有次序的、比较细致的观察图画，写出内容较具体的片段，开始学写简单的记叙文。二、教学措施：1.认真学习教育理论，进行教育、教学的改革。面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。2.充分发挥师生双方在教学的过程中的主动性和创造性。在师生平等对话的过程中进行教学。3.努力激发学生的学习兴趣，注重陪养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学习的个体差异，鼓励学习选择适合自己的学习方式。4.教师是学习活动的组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活应用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。5.在教学中努力体现语文的实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学5/17习空间，增加学生语文实践的机会。6.培育学生的创新能力与基本素养。注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。三、教学进度：周次教学内容及课时安排。1、习惯(3)《长城和运河》(2)《美丽的南沙群岛》(2)。2、《庐山的云雾》(2)习作1(2)练习1(3)。3、《微笑着承受一切》(2)《雪儿》(2)《花瓣飘香》(2)习作(1)。4、习作2(1)练习2(3)阶段检测(2)《菩萨兵》(1)。5、《菩萨兵》(2)《李广射虎》(2)《少年王勃》(2)。6、《大作家的小老师》(1)习作3(2)练习3(3)《赶海》(1)。7、《赶海》(1)《荷花》(2)《古诗两首》(2)习作4(2)。8、练习4(3)阶段检测(2)期中检测(2)。9、《七颗钻石》(3)《我应该感到自豪才对》(3《水上飞机》(1)。10、《水上飞机》(1)《跟踪台风的卫星》(3)习作5(2)练习5(2)。11、练习5(1)《你必须把这条鱼放掉!》(3)《狼和鹿》(3)《放飞蜻蜓》(1)。12、《放飞蜻蜓》(1)习作6(2)练习6(3)。13、《恐龙》(2)《槐乡五月》(3)《海底世界》(1)。14、《海底世界》(2)习作7练习7(3)。6/1715、《寓言两则》(2)《争论的故事》(2)《剪枝的学问》(2)。16、习作8练习8。17、期终复习。18、期终质量检测。三年级下学期教学工作计划数学【第二篇】指导思想：《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：教学目标：〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的7/17生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。学生基本情况分析和具体措施。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、8/17注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。具体措施和辅助手段：9/17在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。进度表：(9月2日9月5日)第一周:开学工作。(9月8日9月12日)第二周:学习第三套广播操《七彩阳光》抛球。(9月15日9月19日)第三周:学习第三套广播操《七彩阳光》运球过障碍。(9月22日9月26日)第四周:学习第三套广播操《七彩阳光》投。(10月6日10月10日)第五周:学习第三套广播操《七彩阳光》蹲跳。(10月13日10月17日)第六周:摸线比快看谁起动快。(10月20日10月24日)第七周:横渡跳远。(10月27日10月31日)第八周:单挂膝悬垂翻腕。(11月2日11月6日)第九周:追赶跑障碍接力。10/17(11月9日11月13日)第十周:摆动投篮比赛。(11月1611月20日)第十一周;其中测试龙舟。(11月23日11月27日)第十二周:五一放假。(11月30日12月4日)第十三周:滚球接力看谁反应快。(12月7日12月11日)第十三周:跳高越过障碍。(12月14日12月18日)第十四周:配合作战火车挂钩。(12月21日12月25日)第十五周:抢先一步图形运球。(12月28日1月1日)第十六周:投中目标收发电报。(1月4日1月8日)第十七周:考核总结。三年级下学期教学工作计划数学【第三篇】以培养小同学科学素养为宗旨，积极倡议让同学亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础。1、全册内容情况和各单元教学目标：本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。“植物的生长变化”单元，将引领同学在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时随同着生长过程，指导同学研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，11/17初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。“动物的生命周期”单元，将指导同学亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以和从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导同学探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中