读书沙龙发言稿(样稿)（精选4篇）

读书沙龙发言稿(样稿)（精选4篇）锲而不舍，金石可镂，当我们需要在陌生的环境下开展一场公共演讲。准备好演讲稿可以让演讲者更好地提高演讲的质量和有效性，演讲稿的组成是最多的，要求是最多的，也是最重要的，您最近是不是在为写1篇优秀的主题演讲稿而烦恼呢？根据您的要求，三一刀客编辑为您分享的“读书沙龙发言稿(样稿)（精选4篇）”，期待我们的建议能够丰富您的想法和视野！读书沙龙发言稿【第一篇】今天，很荣幸我能在这里发言。记得上周二的全体会上，当韦校长亲手把首席班主任的聘书发到我手里的时候，说了一句话“以后的担子更重了”，当时我心情很复杂。一方面，这是对我以往班主任工作的一种认可，因而感到欢喜；另一方面，这其中更多是信任与责任，因而又诚惶诚恐。人生当中总有很多面临挑战的时候，这也是一种挑战，不是跟别人而是跟自己挑战。与其过分担心倒不如全情投入。所以我今天发言的题目是“带着信任远航”，就是希望自己在挑战中能够更加成熟。张彦旭主任告诉我发言的内容为介绍自己的经验，担任班主任的这些年来经验谈不上，“教训”倒是有不少。今天，在座的班主任们中比我年长的有经验的不在少数，我就班门弄斧来说说自己的一些教训吧，也希望能让咱们的年轻班主任少走些弯路。担任班主任以来，我一直坚持为学生在班内庆生一次，一般是在高一和高三，高一呢初来乍到通过这个形式既可以让学生感受到新集体的温暖，也可以感受自己的成长，一举多得。高三备战高考，可以感受责任、舒缓压力、增进团结。这本来好事，却给我带来了一次反思。届高三3班，我根据学生的情况送生日小礼物给他们，比如给单亲孩子我会送一条小围巾、行为习惯稍差的我会送本书《细节决定成败》、爱画画的同学我送手绘画本等，我还准备了小笔筒、软陶笔等送给其他同学，礼物也不贵大都10多块钱。后来，毕业的学生回校看我提起以前过生日的事，却听说，当时有的个别同学收了礼物却不高兴，因为他们觉得我偏心。得知这个情况以后，我很郁闷！这礼物都是我自掏腰包况且价钱也差不多，我怎么就偏心了呢！后来，我反思了这件事，我买的礼物自己当然知道价钱接近，可学生们并不知情所以才会觉得是我厚此薄彼，问题出在我并没有事先说清楚，礼物虽小贵在情谊呀。然而时过境迁，我只好跟回校看望我的学生说明，希望他们代为转达。如今的届高三，过生日一律是每人一块好利来的小蛋糕外加生日祝福语。俗话说“一碗水端平”，老师的爱是一样的，但如果不让他们听见、看见，结果好心办了坏事，也委屈了自己。躺着怎么中枪？这是网络的流行语，百度词条中的解释是“自己什么也没做，没招惹别人却被别人言语给打击了。”接下来，我谈一下，如何处理好与问题家长的关系，如果不研究方法，恐怕真的会躺着中枪呢！很多班主任都会有和我相同的“遭遇”，家长会上被家长围着让你给分析孩子的不足，结果如实的把表现向他汇报了，有的家长他回到家添油加醋以此为说辞训斥孩子，口口声声你们班主任说你怎么样，这样一来势必会造成孩子对班主任的不满甚至敌意。我就曾因某位家长在家长会后被无中生有的当枪使了，结果使得我苦心经营建立起来的师生信任险些毁于一旦。也有的家长会向你求助，譬如家长给买了高级智能手机在得知孩子因玩手机影响学习后（其实这是必然的'，难道他自己想不到吗？这只是家长对孩子一向溺爱表现之一罢了）却让咱们班主任想方设法没收，让咱们做“恶人”。当面对这种情况的时候，通常我只好口头答应，但没收手机和学生“硬碰硬”的确是一件令人棘手的事。诚然，个别家长在孩子成长的过程中，由于种种原因导致管教无效或是沟通上存在一定困难因而求助于班主任，我很理解这些家长的心情，但是如果假借班主任之名管教训斥孩子是不会收到理想的教育效果的。在一次和学生家长的交流中，她跟我说，现在孩子大了不好管，有时候说了不爱听就不理我了，过不了两天就好了。你们班主任在教育的时候也特别注意方式方法吧，因为你们管那么多人，不可能像家长每天都“二对一”。受此启发，我开始思考，后来在家长会上跟家长们这样讲，第一，感谢家长对我的信任，如果您发觉孩子有什么异常请及时跟我交流，我会尽心竭力的协助您教育好孩子。第二，建议您在家里教育孩子的时候，多以鼓励为主，孩子确实有错的话就直接批评。（班主任演讲稿）这样可能会有矛盾，但您与孩子朝夕相处化解亲子矛盾要易于师生矛盾的化解，因为孩子如果一旦和老师对立起来，我们的工作就很难做了。实践证明，对于个别问题家长还是收到了比较理想的效果。今天受时间所限，先谈以上两个方面，本人水平有限，今后要加强理论方面的学习，努力朝着班主任专业化方向迈进。在此，衷心的感谢一直以来帮助爱护我的各位同仁，衷心希望多提宝贵意见，也希望今后我能和各位在班主任成长的道路上一起研讨、一起进步。谢谢大家。读书沙龙发言稿【第二篇】尊敬的各位领导、各位同志、各位书友：大家好！我很荣幸能够在这个读书沙龙中给大家做一个演讲！这也是我第一次在这样一个场合做演讲，因此我感到非常的紧张。但是我一直相信自己，我相信我的话语和我的思想可以通过我的口吻传达到大家的心灵深处。今天，我想跟大家分享一下我对读书的理解和体验。毫无疑问，阅读是一种宝贵的财富，是一种可以陶冶情操、开阔视野的重要途径。但是，我认为，阅读并不是为了博得眼球和显摆而存在的，而是要通过学习和思考来提高个人素质和认识水平，为个人的成长和社会的进步做出贡献。我个人的阅读经验是从小学念起的。当时，我会选择一些童话故事，如：《格林童话》、《安徒生童话》等，一个个脍炙人口的故事，在我幼小的心灵中湧动起了无数的幸福和快乐。那时，我的想象力也非常丰富，往往会将自己代入到故事中，经历那些朝夕般的轰赛和勇气的体现，为童年留下了美好的回忆。之后，我进了中学。这时，人的思维逐渐成熟了一些。我开始接触更多的文学和历史知识，如：《红楼梦》、《三国演义》、《口述历史》等等。每一本书都诱发着我对不同领域或社会问题的兴趣和探索欲望。我相信，好的书籍能够阐明人文精神、照亮智慧之路、丰富人生阅历和启迪人心。同时，我开始建立起自己的阅读体系，学会印证文论，学会重读经典，学会留存精华。到了大学，阅读的方式和内容更加多样化。通过学习一些哲学和社会学的基础理论，我更加明白了阅读背后的深度意义。我眼中的书，不再仅仅是一种文本或者故事，而更多的是一个载体，是一种对于生命和世界的探索。通过阅读，我们可以不断拓宽自己的视野，了解更多的关于历史、经济、政治、文化、科学等方面的知识。而这些知识，对于我们认识世界和人生意义的提升都起到了非常重要的作用。除此之外，阅读还是一种重要的思考方式。通过阅读，我们可以了解各种不同观点和思路，以及这些思路对于社会和个人带来的影响。同时，在阅读之后对于所读书籍做出的分析和评价，可以让我们更好地理解自己的思想和行为，从中建立起自己的价值体系。最后，我想强调一点。虽说阅读可以带来很多的好处，但是阅读并不应该成为一种追求炫耀或者一种非常凌驾于他人之上的姿态。我们应该在阅读的过程中保持一颗谦虚的心，时刻保持一份虚心进取的态度，去感受书中蕴含的哲理和思想，而这些都是我们在日常生活中可能遇不到的东西。感谢大家发表耐性地听我说这么多，希望我的演讲能够对大家有所启示。阅读是开发心灵的一个可爱和多样化的途径，我们应该尽可能利用好这个机会，去不断充实自己并为自己的成长奋斗。祝大家阅读愉快！读书沙龙发言稿【第三篇】作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进。对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣，学习文化知识，提升综合素质。对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则，这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔，对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步!读书沙龙发言稿【第四篇】话题一：保证阅读时间现在常见的现象是：一旦书看起来停不下来，一旦停了，就再也不会打开书了。大多数人都会承认读书是件好事，并且说如果有时间，他们会想好好读书。但是我们都知道事实是，时间并不是没有，但是大家宁愿去干一些别的事情消磨时间，例如刷微博、刷微信、玩游戏等等。尽管最后没有什么收获而且还会有虚度时间的负罪感，但是就是怎么也改不过来。因为大家都把读书当做一件很辛苦、需要全神贯注，恨不得焚香沐浴才能去做的严肃的事，那么如何安排时间读书？在时间管理方面，我没有太多严格的计划。我不会强迫自己太多。我会利用晚上睡觉前的时间，平时在学校和学生的阅读时间同步阅读，几乎一天的阅读时间在两个小时到两个半小时之间。我一直认为，人应该在了解自己的基础上和自己和解，然后“哄着”自己去做一些事情，哄着自己去读书，慢慢变成习惯。话题二：读《小学数学教学方法》感悟最近，阅读了《小学数学教学方法》一书，感悟很深，对于自己的教学实践有很好的指导作用。俗话说：“教学有法，但无定法，贵在得法。”那么，对于教师而言，何谓“教学有法”，又何谓“但无定法”“贵在得法”呢？本书依据当前小学数学教师专业化发展的状况与趋势，依据小学数学教学方法实际使用的情况，呈现了20种实用的小学数学教