2015上（幼儿）《综合素质》解析

1/42015上半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（解析）1命题分析本题考查教学实践中教师的道德规范问题。技巧点拨审题很关键，重点看老师的评语“声音这么小，难道你是蚊子吗?”可知，教师违反了道德规范中的“关爱学生”。里面强调我们不能够讽刺、挖苦、歧视学生，老师的评语中有挖苦的成分，没有体现对幼儿的尊重。解答此题需要考生注意生活中的案例与知识点的结合，要学会活学活用。2233网校名师答案：A。233网校答案解析：老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。这就很好地保护了幼儿自助探索的兴趣。3命题分析本题考查考生正确理解幼儿园教师的专业发展要求中的教师专业发展途径，属于对教师专业发展途径的基本概念的理解。出题方式单一。直接考查定义。技巧点拨审题中我们可以发现．题干中我们强调了相互观摩保教活动，其中“互相”两个字是解本题的关键点，这属于专业发展途径中的同伴互助，体现的是一个双边互动的过程，容易和师徒结对相混淆。需要考生对概念进行精细的区分。4命题分析本题考查幼儿园教师的专业发展，属于对教师专业发展相关知识的理解，并涉及终身教育、园本教研等相关内容，综合性较强。技巧点拨从选项来分析，四个选项表述都正确，但是根据题干的相关内容，我们可以看出来，积极参加各种教师培训活动，说明了焦老师有终身学习的意识，在工作实践中体现出了终身学习的自觉性。而该教师在培训后，还主动跟同事们交流，直接可以推动幼儿园的园本教研，有利于幼师的共同发展。整个题意跟家园合作没有太大联系。故选D项。5233网校名师答案：A。233网校答案解析：《中华人民共和国教育法》第71条规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。6233网校名师答案：B。233网校答案解析：《幼儿园工作规程》第五十条规定：幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。7答案：B。解析：《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。8233网校名师答案：C。233网校答案解析：《未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。9233网校名师答案：A。233网校答案解析：《学生伤害事故处理办法》第八条规定：因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。10233网校名师答案：C。233网校答案解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评2/4价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。11233网校名师答案：B。233网校答案解析：幼儿园不能加入小学学习的内容。12233网校名师答案：D。233网校答案解析：儿童被保护的权利有生存、发展、受保护和参与权。13命题分析本题考查考生运用《中小学教师职业道德规范》对实际教育教学现象的评价。出题方式一般为单项选择题和材料分析题，常用实际教学案例为题干来考查，是近年常考的考点。技巧点拨题干中的问题为“宋老师的做法体现的师德规范是”，从这句话，我们可以看出是对《中小学教师职业道德规范》的考查。宋老师创编了很多帮助学生培养良好习惯的儿歌，体现了他教学的探索创新。14233网校名师答案：D。233网校答案解析：把坏孩子的名单贴到墙上，是对幼儿的尊严的伤害，违背了幼儿的人格尊严权。15答案：C。素质教育的内涵阐述中要求幼儿全面发展。16233网校名师答案：A。233网校答案解析：教师对学生没有罚款的权利，叶老师做到了依法执教。17233网校名师答案：C。233网校答案解析：“种痘术”中国在十六世纪就有了，英国在十八世纪才发现牛痘。18命题分析本题考查考生对于科技常识中有关医学方面的知识，需要考生进行识记。技巧点拨“灸”是一种治疗方法。针灸是针法和灸法的合称。对穴位的治疗有三法，一砭，二灸，三针。针是针(主要是针刺，针法是把毫针按一定穴位刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来治疗疾病)，灸是灸(主要是艾草做成艾条熏治，灸法就是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤，利用热的刺激来治疗疾病)，两者不一样，但都是对穴位的疗法，所以合称“针灸”。本题审题很关键，其次考生对医学相关知识应理解并且准确识记。19命题分析本题考查考生对于文化常识中世界近代史的知识，需要考生了解识记。技巧点拨1914年6月28日(塞尔维亚国庆)，奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀，成为第一世界大战的导火线。本题考查第一次世界大战爆发的时间，考生应当识记。21命题分析本题考查中国战国时代作家屈原的作品《离骚》，需要考生了解识记，是近年常考的考点。屈原本人和屈原的作品都是比较重要考点，本次真题考查屈原的《离骚》，未来的考试中还可能针对屈原进行命题，考生可以进行相应的准备。技巧点拨《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗，不是爱情诗，《孔雀东南飞》是我国古代最长的爱情诗。本题考查了《离骚》该部文学作品的写作手法、历史地位以及作者所饱含的感情。22命题分析本题考查考生对于文化常识中中国古代史的相关内容，需要识记。技巧点拨神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。本题考查考生关于神农氏的知识，由考题来看，考生对伏羲氏、燧人氏、有巢氏的相关知识做识记。神农氏生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代，随着农耕经济的发展、食用植物的培植，药用植物逐步被发现。因此神农氏被后世尊为中华农耕和医药的始祖。23命题分析本题考查西汉作家司马迁作品《史记》的知识，需要考生了解识记，是近年常考的考点。技巧点拨3/4据《史记》记载，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。从此，《鸿雁传书》的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，也就成了信差的美称。本题考查考生对于典故的出处的了解，考生应了解典故并识记其出处。24233网校名师答案：D。233网校答案解析：，纸本墨迹卷，怀素书于公元777年（唐大历十二年）。《自叙帖》乃怀素草书的巨制，活泼飞动，笔下生风，“心手相师势转奇，诡形怪状翻合宜”，实在是一篇情愫奔腾激荡，“泼墨大写意”般的抒情之作。25233网校名师答案：B。233网校答案解析：王维（701年－761年，一说699年—761年），汉族，唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”26233网校名师答案：D。27命题分析本题考查考生对于电脑应用软件PowerPoint的掌握程度。技巧点拨：字符要先插入文本框才可以写入字符。28命题分析本题考查逻辑思维能力归纳推理中的类比推理，是近年常考的考点。技巧点拨我们可以从词语中不同的关系判定。青岛和珠海是两个并列的城市，并没有包含关系，由此可以在选项中排除A、C、D。29命题分析本题考查考生对逻辑基本规律中矛盾律的掌握情况，是逻辑题常考的类型。注意抓住切入点，逐一分析排除，也是近年常考的考点。技巧点拨本题的切入点就是拉小提琴的年龄最大，并且小李比弹古筝的年龄要小，所以说小李一定是拉二胡的。小王又比小赵大，所以说小王最大，应该是拉小提琴的，那么小赵就是弹古筝的。本题考查的是一种逻辑思维能力，需要考生找到切入点，耐心分析。30教师的做法符合新课改背景下育人为本的儿童观，这种保育行为值得我们去学习。首先，儿童是发展中的人，有巨大的潜能和探索意识。材料中，就金鱼的意外死亡，教师并没有直接告知幼儿答案，而是带领幼儿大胆假设、论证研究，激发了幼儿的学习热情，促进了幼儿的发展。其次，育人为本的儿童观强调要促进幼儿的全面发展。材料中，教师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了一个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶冶了幼儿的情操,丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。因此，作为幼儿教师，要像邓老师一样，全面贯彻育人为本的儿童观，一切以儿童的全面发展为中心，帮助幼儿在各个方面健康快乐的成长。31徐老师的保教行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。首先，徐老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，徐老师面对晓天这种个体差异化十分明显的幼儿，并没有不管不问，而是深入了解该幼儿的情况,对其加以关心爱护,保护了幼儿的人身尊严。其次，徐老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。徐老师在了解幼儿情况的基础上，从开发智力、培养语言表达能力、提升理解能力与动手能力等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合该幼儿的身心发展需要。再次，徐老师的行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，团结协作、尊重同事、尊重家长。徐老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，最终促使幼儿得到了健康发展。这种行为不仅为家长树立了良好的4/4榜样，也有助于班级其他幼儿健康思想的形成与发展。总之，徐老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32(1)冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是：普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中;但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。(2)冰盖上的湖泊会产生的影响包括：第一，对冰盖向海洋迁移起到时间润滑作用，冰盖上的湖泊可以加速冰盖的溶解，导致海平面上升。第二，冰盖上的湖泊可以加速冰盖融化，湖泊的颜色与它们的深度有关。第三，提升冰流向大海的速度。33略