幼儿园应急演练方案疫情十通用8篇

1/43幼儿园应急演练方案疫情十通用8篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园应急演练方案疫情十通用8篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园应急演练方案疫情10【第一篇】庆同小学学校新冠肺炎疫情防控应急演练为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。2023年4月17日(星期五)下午12：30。双林庆同小学(一)校车上下车的演练和异常情况处置;(二)学生晨检过程中发现学生体温异常的应急处置;(三)学生进教室后在学习过程中发现体温异常的应急处置;(四)学生食堂就餐过程的演练;(五)教室、寝室、临时观察室消毒处置的演练.庆同小学全体教职员工144人。镇卫生指导人员3人。2/431.现场指挥部：现场总指挥：沈国强唐国平职责：负责统一部署应急预案的实施工作，及紧急处理措施.负责配合上级部门进行演练工作处置等。3.新冠肺炎疫情演练工作小组(1)组织协调组组长：曹海方成员：陈少春邢建辉(2)校车演练组组长：邢建辉成员：陈健康沈金根朱跃新其他教职工一名职责：负责学校校车上下车的演练及发现学生体温异常情况应急处置等工作。(3)校门监控组组长：沈敏敏成员：吴华瑜陈旭斌谢晨思朱琳燕职责：负责组织本次校门口体温检测及异常情况应急处置。(4)课堂演练组组长：王新英成员：谢学芳梁安凤沈学芬职责：负责本次演练课堂异常情况应急处置演练工作。(5)食堂演练组(负责食堂有序就餐)3/43组长：曹海方成员：邢建辉邱忠伟徐根良职责：负责学生就餐的安排，本次学生就餐演练的全部程序。(6)后勤保障组(负责紧急救助医疗、校园消毒)组长：邱忠伟成员：姜惠泉各保洁员校医一名职责：负责学校防疫物资的采购准备，学校场所的消毒、口罩等废弃物处置等工作。(7)舆情应对组(负责宣传、对外信息发布)组长：唐国平组员：沈学芬职责：加强校园舆情管理，引导全校师生及家长不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;一旦发现舆情信息，立即启动舆情分析、判断机制和处置机制，了解相关情况，及时化解，减少舆情的影响范围。(一)准备阶段1.指挥所有参加演练的师生到达相应地点，做好演练前的准备;2.维护演练区域的秩序，确保安静;3.总指挥宣布演练开始。4/43(二)演练流程和主要内容1.学生在校车停靠站点上车发现体温异常学生2.校门口晨检发现体温异常的学生。3.602班学生进教室后，在学习中发生体温异常;5.开学后教室每天用含氯消毒剂消毒2次;学生寝室和厕所每天用含氯消毒剂消毒2次;临时观察室发热学生使用后的消毒处置。幼儿园应急演练方案疫情10【第二篇】为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和应急处置能力，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行，特制定本方案。通过应急演练，及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情，防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反应能力和应急处置能力，确保及时、快速、有序、规范地处置暴发疫情，最大限度防止疫情的扩散、蔓延，保障我校师生的健康和生命安全，维护学校的正常工作和生活的秩序。地点：第五小学正门、门卫室临时观察区、四(1)班课室、隔离室5/43总指挥：罗树平校长(第一责任人)副指挥：邵锦娟(直接责任人)参演人员：学校所有行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作人员(一)角色扮演组学生：林晓意、黄燕仪2位教师家长：邓海伦校医：社卫徐医生(罗柱平)科任或班主任教师：刘春薇拍照：邓满球场地布置：邓旭坚消毒：(学校后勤人员)宋锡祺、王彦民其他人员按真实身份参与演练(二)场地准备(邓旭坚负责)1.正门外布置一条测温通道(用隔离带布置，做好标识排队相隔1米)2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处(做好标识)3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。1.乘坐校车晨检,发现一学生体温超37.5℃，等待家长接回。6/432.正门学生回校体温检测时发现一学生体温超37.5℃，另一学生37.8℃，在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心意见处理。3.课室上课期间一学生举手报告老师身体不适，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。4.就餐演练场景，班主任测体温超38℃，留观室检查时发现有接触史。(一)3月13日上午9:50点在大门口集合,对本次演练目的,程序再次强调,各人各司其职,做好演练准备。(二)3月13日上午10:00演练正式开始模拟场景一：乘车时，跟车老师发现发烧病例情境：乘坐校车停靠点，跟车老师对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校车。学生一(林晓意扮演)测量体温正常，进入校车。学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.5℃。老师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。老师：“请伸手消毒。”老师利用75%酒精对学生手部进行消毒。老师：进行测量体温。“正常，请通过。”当测量到学生二(黄燕仪扮演)时，发现体温为37.5℃。老师：“同学，你体温测试为37.5℃，请到旁边进一步核查。”接着老师指引学生到旁边，同机继续测体温。老师询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它7/43地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生二(黄燕仪扮演)回答“都没有，一直在东莞。”老师：“好的，你体温测量为37.5℃，有一点发烧，老师会让你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着老师让家长接学生去看医生。”模拟场景二：上学期间，门卫发现发烧病例情境：学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进行手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一(林晓意扮演)测量体温为37.5℃，学生二(黄燕仪扮演)被检出超过37.8℃。门卫立即要求学生到临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。(因为学生发热了不适宜在穿过校园跑到医务室，应该在门口临时医务值班处进一步核查，并联系家长接回家看病。)门卫1：“请伸手消毒。”门卫利用75%酒精对学生手部进行消毒。门卫2：进行测量体温。“正常，请通过。”当测量到学生一(林晓意扮演)时，发现体温为37.5℃。门卫1：“同学，你体温测试为37.5℃，请到临时医务值班处进一步核查”接着门卫2指引学生到临时医务值班处。学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。3分钟后，该生体温确定为37.8℃。8/43校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生一(林晓意扮演)回答“都没有，一直在东莞”校医：“好的，你体温测量为37.8℃，有一点发烧，班主任会和你家长联系接你去医院看一下，不用担心。”接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。校医向班主任汇报：“刘春薇老师，你班有位同学体温确定为37.8℃，经询问学生没有接触史，请与家长联系尽早看医生。”班主任刘春薇：到临时隔离点安抚学生(与学生保持一定距离)：“晓意，不用担心，一点发烧，我现在通知你爸爸来接你去医院看看。”班主任(刘春薇)接通家长电话：把情况通知家长，要求家长来接孩子去医院检查。家长(邓海伦)来到后，后勤人员对其进行消毒，带走孩子。消毒组负责人(李达华)：家长和孩子离开后，安排后勤消毒人员用75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进行消毒。当测量到学生二(黄燕仪扮演)时，发现体温为37.8℃。门卫1：“请伸手消毒。”门卫2：“同学，你体温测量为37.8℃，请到医务值班处进一步核查。”接着指引学生到医务值班处。学生到医务值班处后校医用水银体温计进行核对体温。9/433分钟后，该生体温确定为38℃。校医询问：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有到过浙江温洲地区吗?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”学生二(黄燕仪扮演)回答：“十四天前有接触过湖北的亲戚”校医对学生二(黄燕仪)说：“现测量你体温为38℃，有发烧，班主任会与你家长联系，别担心。”同时安排学生到临时隔离点坐下等待。校医向班主任汇报：“刘春薇老师，你班这位同学体温确定为38℃，经询问学生有接触史，现安排在临时隔离点隔离，等待进一步处理，麻烦你尽快家长进行沟通。”消毒组负责人(李达华)：马上安排消毒工作人员用75%酒精消毒液对学生接触过的物品进行消毒。消毒组负责人(李达华)同时把情况汇报给医疗保障组负责人(罗淦轩)做好登记,并向信息联络组负责人(邵锦娟)报告，信息联络组负责人(邵锦娟)向镇疾控中心汇报。消毒组负责人(李达华)向医疗保障组负责人(罗淦轩)汇报：“罗主任，现有一位同学发烧38℃，并有接触史。现已按预案做好登记及相关隔离消毒工作。”消毒组负责人向信息联络组负责人(邵锦娟)汇报：“副校长，现有一位同学发烧38℃，并有接触史。麻烦向相关部门汇报，谢谢!”10/43信息联络组负责人(邵锦娟)向校长报告，并接通“镇疾控中心负责人”电话：喂，你好，是镇疾控中心吗，我校有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请求派人到现场进一步处置。特此汇报。”校长立即接通镇教育系统应急小组的电话：第五小学有一学生回校测量体温时发现有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观察，请你们派人过来进一步处置，特此汇报。”镇教育系统应急小组人员立即接通医院电话：第五小学有一名学生体温测量为38℃，并经过询问了解有接触史，让医院派医生接走学生进行进一步筛查。医生到学校：医生到校，对学生进行询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。模拟结束模拟场景三：上课期间晨检，老师发现疑似病例情境：四(1)班学生(黄燕仪扮演)晨检时，体温达38℃，班主任(刘春薇扮演)将学生带到留观室。(注意：各班准备少许备用口罩，测量体温时发现异常的同学先把学生带到门口并让学生带上口罩，然后对体温枪进行消毒再对其他同学进行检测体温，等所有同学都已经测量完体温后再把有异常的同学带到留观室)11/43早上7：00学生陆续回教室，每位同学进入教室之前先用门口的75%的酒精自行进行手部消毒。7：10分，班主任刘春薇和值日行政邓旭坚开始晨检。班主任晨检到黄同学那里时，发现黄同学体温为38℃时，班主任(刘春薇)：“燕仪，你现在测量的体温有点异常，不要紧张，先和老师出来一下。”接着，班主任把黄同学带出教室。班主任(刘春薇)：“燕仪，不用担心，先把口罩带上。等老师一下”班主任接着用酒精进行消毒后，交代语文老师继续对其他同学晨检。值日行政(邓旭坚)：“同学们，不用担心。现燕仪同学的体温有点异常，班主任刘老师要带燕仪去医务室进一步测量核实，所有同学先不能外出，继续留在教室自习。老师已经通知后勤过来消毒了。”消毒组马上安排消毒工作对全班进行消毒工作。班主任(刘春薇)接着把学生带到留观室。班主任把学生带到留观室后，跟“校医汇报：晨检时发现这位同学精神状态不太好，体温为38℃”校医室校医(徐医生)用水银体温计对学生进行体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉?有到过湖北其它地方吗?有接触过浙江温洲地区?有接触过来自这些地区的亲戚朋友?有接触过感染者?”12/43学生(黄燕仪)：“有，刚从湖北回来不久。”班主任把情况汇报给学校医疗保障组负责人(罗淦轩)及信息联络组负责人(邵锦娟)并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。班主任汇