幼儿园游戏活动方案(案例)中班_幼儿园中班游戏活动方案(案例)5篇

1/7幼儿园游戏活动方案(案例)中班_幼儿园中班游戏活动方案(案例)5篇方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。以下是网友精心分享的“幼儿园游戏活动方案(案例)中班_幼儿园中班游戏活动方案(案例)5篇”，仅供参考，欢迎大家参考下载。幼儿园游戏活动方案中班【第一篇】《夺球》方案活动名称夺球游戏活动目标1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2、培养游戏中的规则意识。环境创设皮球同三分之二幼儿人数。活动过程一、开始部分传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。二、基本部分1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺2/7球，然后转换角色保护自己的球。3、鼓励幼儿积极参与游戏。三、放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。幼儿园游戏活动方案中班【第二篇】-------王秀凤游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。现将本次游戏活动制定方案如下：一.活动时间：二.活动班级：三.活动具体方案：美工区：1.用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。2.用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上，也可利用手掌或脚掌的形状做作画。3/73.提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石，幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。4.提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。5.提供一些纸，让幼儿折飞机或船等其他物品。阅读区：1.学会正确的翻看图书并保持安静.2.知道要爱护图书并不乱撕.丢书。3.尝试看图片讲述或编故事。4.启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。5.活动结束后能将书整齐的放回原位。体育区；1.尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动，锻炼幼儿目测能力。2.探索沙包的几种玩法并自由玩沙包。3.让幼儿在独木桥上行走，锻炼幼儿的平衡能力。4.提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。益智区：1.提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形.圆形.三角形等一些平面图形。2.提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应，会20以内的数数。3.提供填数字图片，巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。4.会将相同数量的物品摆出各种形状，巩固的5以内数的4/7守恒的掌握。角色区：串串香1.提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。2.能够结合生活经验学会分配分角色，使用工作语言参与到游戏中去。3.对活动中的材料感兴趣，会正确的操作和摆弄。4.活动中能热情的与同伴交流，敢于表达自己的意见和要求。幼儿园游戏活动方案中班【第三篇】1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；2、能积极探索解决问题的'方法；3、培养合作能力、克服困难的精神。1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。2、幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。一、热身活动：幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），公园（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可5/7以相互帮助），来到公园，成功到后学小兔子跳回到起点。游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），公园（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。注意事项在游戏中要注意安全，有自我保护意识。幼儿园游戏活动方案中班【第四篇】锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的`合作能力。篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。2、当老师喊口令开始时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。3、最先到达终点的即为获胜组。6/74、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。幼儿园游戏活动方案中班【第五篇】发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。踢绳毽1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的`内侧，外侧或两脚交替踢毽。2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。1.按照规定动作及要求踢毽子。2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。7/73.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。