您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 实用学期教科研工作计划【5篇】
参考资料,不熬夜1/22实用学期教科研工作计划【5篇】【预览】此例优秀文档“实用学期教科研工作计划【5篇】”是由三一刀客网友为您分享整理的,供您参考学习之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!学期教科研工作计划【第一篇】本学期在认真学习贯彻国家和省教育中长期发展计划纲要的基础上,紧紧围绕深化课程改革、推进素质教育、提高教育质量的目标,落实市教育局提出的“精致化管理”的工作要求为指针,发挥教科研的先导作用,以课堂教学研究为突破口,打造新附中教学特色,以课题研究为抓手,打造新附中科研特色;通过扎实有效的教研活动,打造高效课堂教学,创一流教育教学质量。通过形式多样、富有成效的培训活动,引领和促进教师专业水平提升;通过进一步细化工作过程、充实工作内容、优化工作方法、创新工作思路,力争使学校的教科研工作能有特色、上层次,引领广大教师走内涵发展之路。1、健全课题研究管理机制,发挥课题研究的作用,促进全校教科研水平的提升。2、拓宽教学研究思路,创设各种教学研究平台,扎实开展课堂教学研究工作。3、优化激励机制,营造科研氛围,努力提高教师论文写参考资料,不熬夜2/22作的质量与数量。4。促进教师专业发展,开展形式多样的校本培训活动,引领教师走内涵发展之路。科研是全校教学工作的先导,为教育教学工作服务,为学校管理工作发挥参谋作用。通过课题研究可以使教学上品位,显特色,使教师专业素养得到提升。要通过课题研究增强教师的教科研意识,提高教师的课题研究能力。各备课组继续通过省、市、校级课题研究的形式研究课堂教学行为,以教学中的瓶颈问题为研究对象,以行动研究为手段,先进行理论研讨提出设想,通过课堂实践研究形成初步成果。然后请专家引领、同行观摩,提出修改意见,最后再进行教学展示,通过反思形成理论成果发表。本学期要重视十二五课题申报工作,继续做好省教学研究课题、省市教育学会等各级课题申报工作。对在研的各级课题加强管理与指导,条件成熟的`部分课题进行结题申报工作,完成校级课题的结题与新课题的申报工作。本学期继续开展校级公开课等研究活动,要充分利用校级公开课集中进行本学科全校性的教学研讨活动,学科组全体教师先听课,再研讨,所有教案、研讨记录都要上传网站发布,对成功开设公开课的教师及时颁发证书,同时还要公布出勤情况,所有参加研讨的教师都要在学校教研平台上跟帖发表自己的研究成果,教科室在做好组织服务工作的同时,要加强过程考核,考核结果作为绩效考核的依据之一。继续做好各级赛课参考资料,不熬夜3/22的磨课活动,发挥全校教师智慧,力争在各级赛课中能再创佳绩。本学期各学科要开展同题异构课堂研究活动,通过说课、上课、评课比赛来引导教师重视教学研究工作。附中拥有优秀的师资队伍和先进的教学设施,但回顾过去的一学年工作,由于分校区办学,教师教研活动的组织受到限制,加上考核方法的变化,部分教师撰写论文还停留在功利化、任务型,许多高级教师出现了高原期现象,参加教研活动和撰写论文的积极性不太高,全校的发表的论文质量和数量与附中的学校地位不相称。本学期全校要营造浓厚的教学研究氛围,扎实开展教学研究活动,要通过真正有效的研讨提供研究的素材,通过修订完善考核办法提高教师写作的积极性,学校将加强与全国相关出版机构的联系,为教师提供作品发表机会,力争全校的教科研成果在质量与数量上有质的飞跃。教师的专业发展要靠各种活动去引领。本学期计划开设教师论坛,通过专家讲学、教师自由研讨,给广大教师提供学习交流的机会,引导青年教师关注教学、关注学习、关注自身专业的发展。组织教师外出观摩先进学校的教学管理经验,通过现场听课、面对面交流,校际联系等手段引领教师开阔视野、促进自身的专业发展。进一步优化读书活动,通过专题读书、围绕问题读书,召开读书报告会,引导教师阅读、思考、实践,把个人阅读与集体阅读相结合,在阅读的基础上反思教学行为,研讨教育规律,积极撰写论文。教科室建立教师继续教育台帐,参考资料,不熬夜4/22教师外出赛课、培训回校后要向校内教师展示赛课成果、分享培训收获,向教科室提交活动总结材料,通过发表在学校校园网平台等手段,让全体教师共享活动成果,放大活动效率。学校的教科研工作除了制定计划外,还要细化到日常的备课听课等教研活动中,要充分发挥教研组、备课组的教研职能和引领作用。除了学期初的工作布置会、期中的检查会、期末的总结会外,还要和教务处一起开展推门听课活动,并及时就听课中存在问题与备课组长、教研组长研究落实整改措施。在各备课组开展各级课题研究的基础上,不断改进集体备课形式,提高集体备课效率。学期末通过检查备课组活动记录、教师听课笔记等形式强化过程管理,提高研究效率。为了加强教科研信息的交流共享,教科室拟开通附中教科研专门网页,努力学习先进学校的数字化校园工作经验,通过网络化研究平台拓宽教科研形式。如校级公开课活动除了上传教案与评课记录外,还要开设专题研究,每位参加活动教师都要发帖参与讨论,其他如课题管理、教研活动管理、继续教育管理、论文写作辅导与发表、教师专业发展论坛、各地教科研信息动态等内容,都可以实现日常管理网络化、部门工作公开化、教师发展自主化,通过网站达到宣传学校办学特色,及时与兄弟学校交流教科研成果的作用。学期教科研工作计划【第二篇】参考资料,不熬夜5/22深化课程改革、转变教与学方式、同伴互助、有效性、资源的开发与利用以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导思想,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向,调动全体教师的积极性,大力开展教育创新,努力发展教师专业水平,积极探索提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量;在实践中提高教师以学生为中心的意识和能力,逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。(一)继续做好教学常规建设,提高课堂教学的有效性。(二)构建同伴互助平台,促进教师专业发展。(三)加强课堂教学研究,深化课程改革。(四)加强课题研究,构建理论联系实际的机制。(五)以读促思,丰富知识内涵。(六)做好学生学习诊断工作,帮助学生学会学习。1、抓教学常规管理,确保教学工作有序进行以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。优化过程管理,重视学生的学习过程和学习效率。落实教学过程中的课前准备、备课、上课、作业布置、作业抽查、批改、辅导、单元检测反馈等常规,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。认真强化教师对学生的服务意识,提高课堂教学的有效性。针对教师教参考资料,不熬夜6/22学常规情况及时反馈与指导,做到扎实有效。进一步完善规范化管理机制,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。2、积极参与校际教科研活动,教师主动承担校际联盟、区级的教研课、研讨课。继续建立学校参与校际教科研活动的机制,积极组织和参与3+7校际联盟、基于篱笆桩的同伴互助、基于天河部落的网络学习研究、中小学衔接、项目学习等活动。通过活动,增进联盟校教师间的互相了解,寻找互助的途径和突破口,增强教师的协作意识和业务水平,增强教师发展的动力。3、建立同课同构和同课异构的课例研讨活动模式初步模式是:以行政听课和科组教研听课为载体。方法是:全体行政每周一第三节下班听课,分两个小组进行听课,在听课的过程中把上课教师的课录制下来,教导处专门建立互助角共享文件夹,下分学科、教师子文件夹,每个教师在上完课后找听课的老师评课,完成后写反思和形成一个新的教学设计。最后把原教学设计初稿、评课后的第二稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。听课的人员与被听课人员自由确定评课时间(但要在周三前完成),同时,各小组以书面的形式给上课老师提出最少三点优点和三点建议。以此提高课例研讨的质量,积累一线教师的基础资源,为促进教师的专业发展奠定良好基础。参考资料,不熬夜7/224、构建互助学习平台,引领教师在互助中成长本学期,继续鼓励教师参加北京师范大学举办的篱笆桩远程同伴互助培训;校内举行同年级教师教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业发展上采取行政-科组-骨干教师-新手教师(杨运娇-英语科;巫东霞-数学、体艺科;朱越强-语文科)一带一的互助模式,引领教师的教学行为和专业水平可持续发展。其次,建立稳定的以强带弱的教师专业发展模式(贺元红-肖琼、黄艳芬-黄开、张淑兰-郑安琪、罗翠兰-梁彩嫦、高芬芳-冯硕、巫东霞-梁伟军、徐春霞-张健梅(陈仲宏)。教学活动中采用以强带弱的教师专业发展模式,在实践的过程中,不管自己的老教师还新教师,只要自己不懂的东西就要虚心请教,虚心接受指导。5、以问题研究为主的课堂教学:教师在备课和实施课堂教学时,要提高提问的意识和能力,以问题为导向,采用启发式教学,通过问题引导学生主动学习,发展其高级思维。在设置问题时要做好问题的有效性和针对性。6、确实落实一二一教学模式。教师在实施课堂教学时,要贯彻精讲多练的原则,创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。教师讲课的总时间控制在15-18分钟之内,课堂实施以学生讨论、游戏活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主,课的结束前用五分钟时间给学生质疑和布置预习作业,课后拓展以重点识记和分层探究练习为主。参考资料,不熬夜8/227、以课例研讨为突破口,促进教师教学方式的转变继续开展课例研讨,为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业发展的功能。本学期开展评课议课的校本培训主题,开学初期对教师进行如何撰写基于知识点和课堂教学的反思,如何进行听课评课?的专家讲座。然后,以本校上学期和本学期录制的教师上课的资源为内容,进行观看录像,并结合讲座的内容进行评课。把评课的记录内容上传至相应的课例文件夹中。要求:每位老师在本学期完成观看四节不同课的录像,并按要求写出评语。8、在教研室的质量监控系统稳定并在全体教师熟练掌握运用方法前,英语、语文教学质量精细测评量系统,数学用精细分析表。每次单元及期末检测后把成绩通过系统的统计分析,针对问题提出解决的具体策略,要特别强调策略的针对性和有效性。9、把课题研究融入课堂教学中,使课题研究平民化,常规化,使课题研究真正促进教师专业发展,转变教师理念,提高课堂教学有效性(首先完成两个区级课题结题和五个小课题的结题。其次,通过对教学问题的总结归纳,形成问题,并申报省级或区级课题)。10、继续开展项目学习活动(project-basedlearning,pbl),是研究性学习中最常用的一种学习方式。基于项目的学习通过专题来综合各学科己学参考资料,不熬夜9/22的`知识,安排围绕专题的真实学习任务,在合作学习的环境下,设计并实施一系列的研究活动,并通过作品呈现来进行表达和交流,使学生不仅能学到解决问题的知识和技能,也能获得如何应用知识的能力。在信息技术环境下,强调信息技术在项目学习中作为搜寻信息和知识的工具,处理和分析信息的工具,表达思想和知识的工具,以及交流传播信息和知识的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播项目学习的学习成果(作品),使学生在项目学习活动和多媒体作品的创作过程中发展研究(explore)、表达(express)和交流(exchange)能力。通过项目学习,促进帮助教师转变教学方式和学生的学习方式,以学生为中心,培养学生可持续发展的能力。本学期开展以科学、综实为重点的项目活动,同时开展数学和英语学科的资源运用项目研究(按照中央电教馆的文件执行)。11、探索以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动,教师在了解书的内容后,按照需要设置若干问题,学生带着教师拟定的问题去阅读,以提升读书兴趣和效率。读书活动总体方案由高芬芳负责完成,各班主任在学校总方案的基础上完成各班的具体实施方案。12、本学期,根据学校发展和课题研究中遇到的实际问题,继续联系区教研员和北京师范大学陈丽教授、广州市教研室李参考资料,不熬夜10/22伟成主任、上海社科院蒋鸣和教授、天河区教研室张伟春和容梅主任等长期支持和帮助我校的专家到校指导,通过此类活动,为一线教师的教学和专业发展提供有力保障。其次,为了开阔视野,提
本文标题:实用学期教科研工作计划【5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12756730 .html