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校风演讲稿范文5篇今天合同范本网的编辑向大家强烈推荐的是“校风演讲稿范文5篇”。不一定每次努力都有收获,但每一次收获都必须付出努力,为了我们演讲时能够更加顺畅。演讲可以改变世界但需要准备和努力,只有好好准备一份演讲稿,我们的演讲才会引人入胜。请不要忘记收藏我们的网站以获得全面的资讯!校风演讲稿篇1老师们,同学们:大家上午好!很高兴能做这次国旗下演讲。仲春二月,草长莺飞,开学的这二十来天里,大家一定都注意到了我们的校园正在悄然发生变化:护校河畔的柳枝上新绿舒展,宿舍楼前玉兰花立满枝头,排球场旁蛰伏了一个秋冬的樱花,也在酝酿着一场盛放……这一切都是一场春风带来的。而在这样能伸手感受形体,能用肉眼看见其带来的变化的春风吹拂校园的同时,还有另一种看不见摸不着的风,不分四季地影响着瑞中里的莘莘学子。那就是校风。校风是什么?中国著名教育理论家杨贤江曾经明确指出:“校风是一个学校内的人物在各方面生活上所表现出来的一种态度和趋向。所谓人物是:校长、教职员、学生、校役等;所谓各方面的生活是:学艺、健康、社交、服务等;所谓态度及趋向是:适合时代、环境及他种情形的要求等。由这种种要素融合成的‘空气’,就是所谓的校风”。简而言之,校风分物质精神两个层面,前面说到的艳丽的花草,清新的空气是一个方面,而每一个学生的学习态度、身心健康、人际交往乃至每一个瑞中人的个人行为以及由此构成的整体氛围则是另一个方面。这些环境对一个人成长的重要性,是毋庸置疑的。古今家长希望孩子成才的苦心也是相同的。我们从小就知道的孟母,在三次搬家后终于给儿子找到了一个既没有白菜猪肉的叫卖,也没有哭丧出殡的哀号,而是有琅琅读书声的生活环境。而当今的家长在给孩子选择就读的中学小学甚至幼儿园的时候,都会四处打听:这个学校学习环境怎么样,里头风气如何,老师学生的素质高不高……而这里头的环境素质风气这些字眼儿总的归结起来,就是校风。建设良好的校风,我们要做的,还有很多,起码在今天,我们仍然能听见午休静校后走廊上的喧闹;仍然能看到周末网吧里一排同学开黑的身影;仍然能察觉到一场考试里,多少人在膝盖上摊着一本书,多少人悄悄地撕好了纸条预备要丢。这是不争的事实,无论你我,无心或有意,偶尔或经常,都多多少少做过这样所谓“不好”的事情。建设良好的校风,我们要做些什么?首先要做的就是遵规守纪,平时我们也总是在抱怨,规矩太多,自由太少,好像我们全部的校园生活,都被限定在了那本上百页蓝色封皮的校规校纪里。觉得有这样条条框框的约束很难逍遥自在,其实不然,束缚和自由之间,可以有一个平衡点,这样的平衡需要的,就是一定的自我约束,做事情之前你得保证这么做是对的,否则误入歧途连基本自由都丧失更谈何逍遥,孔老夫子曾说“从心所欲不逾矩”,合乎规矩的自由才是真逍遥,带着脚镣也一样能舞蹈;其次我们还要做到一日三省吾身,做一件事情之后,反省这样做是否恰当,有无过错,有则改之,无则加勉,这样才能保证错误不再犯,尤其在你以自己班级的一份子乃至一个瑞中人的形象向外人展示的时候,这样的谨慎就显得尤为重要。和风拂过,草地萌发新绿;春雨洗涤,枝头点缀春红;暖阳照耀,枝头栖满归鸟,我们知道春天来了。如果能有一天,哪怕你脱去了瑞中校服,走在瑞安乃至瑞安以外的地方,别人也会因为你的举止、谈吐看出你来自瑞中,那将会是这所百年学府和所有瑞中人的荣耀。谢谢大家,我的演讲完毕。校风演讲稿篇2为不断提高我院精神文明建设的水平,更加充分地发挥精神文明建设在培育高素质合格人才和办学中的导向、动力和保证作用,以及对社会的辐射、示范、带动作用,现对照根据云南省文明学校“八有十无”的申报及评选条件,将我院推进精神文明建设的主要情况汇报如下:1、对精神文明建设的认识不断深化,精神文明建设及其办学成果的导向、动力和保障作用取得显著成效。在办学过程中,我们深刻认识到,现代大学是新理论、新技术、新文化的摇篮和发源地,是培养高级专门人才的熔炉和研究高深学问的知识殿堂,传承、研究、融合、创新文化是大学的主要功能。在优秀文化育人的过程中,高校也在创造独特的育人文化。从这个意义上说,社会主义大学的本质就是传承文明、推进文明、创造文明,因此,大学也就成为精神文明的载体和重要阵地,所从事的培养人才、研究科学、服务社会的工作,就是社会主义精神文明建设。基于以上认识,建院以来,面对经济社会发展对高等教育发展的新要求,高等教育迅猛发展的大好机遇和竞争异常激烈的严峻挑战,以及自身规模小、实力弱、起点低的现实,学院领导班子紧紧围绕建设合格本科院校这一总体目标,坚持以培养高素质人才为根本,坚持把加快发展作为第一要务,坚持走规模、质量、结构、效益及优势、特色协调发展的路子,在努力改善办学条件,加快提升教学、科研和管理水平的同时,着眼于社会主义大学在发展先进文化中的历史使命和高等师范院校在培育人类灵魂工程师中提出的神圣职责,继往开来,积极推进精神文明建设,较好地实现了办学发展与精神文明建设的相互交融、相互促进。经过近五年的艰苦努力和持续推进,学院在综合办学实力明显提升的同时,精神文明建设的整体水平也得到不断提高,精神文明建设及其成果在办学中的导向、动力和保证作用的发挥日益充分。学院也于xx年荣获“全国模范职工之家”、“全国高校体育教育工作先进单位”、xx年荣获“省级文明单位”、“云南省高校两课建设达标单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、“云南省高校德育工作先进单位”、xx年、xx年荣获“云南省毕业生就业工作先进单位”、“云南省高校先进图书馆”等20余项殊荣。特别是在省州文明委和省教育厅的关怀、指导与大力支持下,学院于xx年10月荣获“全国精神文明建设先进单位”的光荣称号,受到**文明委的表彰,使我们这所年轻的高校在省内外的知名度、美誉度和影响力不断攀升。二、认真贯彻“八有”要求,精神文明建设的整体水平不断提高一。牢牢把握学院、系领导班子建设的核心,为学院二次创业的组织领导提供有力保障。建院以来,中共云南省委对我院的班子建设及学院的改革发展高度重视,从组织上健全完善了学院党政领导班子,形成了一个既有原师专的领导,又有省内高校的领导,还有地方的领导组成的结构合理、优势互补的领导集体。在此基础上,学院党委按照建设学习型、研究型、创新型班子的要求,把成为社会主义的政治家、教育家、管理家和社会活动家作为标准,以思想建设为先导,以制度建设为保证,以作风建设为重点,以能力建设为关键,切实加强了班子自身建设,形成了一个团结务实、勤政廉洁、开拓进取的学院党政班子,提出了一条既符合国家及我省关于高校改革发展的要求,又切合楚雄州和学院自身实际的改革发展思路,营造了一种施政同心、目标同向、工作同力、风险同担、责任同负的良好工作氛围。通过党政班子凝聚力、战斗力和创造力的充分发挥,有效地保证了党的路线、方针、政策和党的教育方针在学院的全面贯彻落实,有效地团结、依靠和带领导全院师生员工同心同德,艰苦创业,奋发有为,全院上下形成了为建设合格本科院校的近期目标和办**民满意大学的长期目标而共同努力的精神风貌。以保持共产党员先进性教育活动中进行的民主测评为例,全院1285名师生党员参加满意度测评,对学院党政班子的满意率为99%,充分说明广大师生对学院党政班子是十分信赖和全力支持的。再以刚刚讨论通过的学院“十一五”发展规划纲要为例,由于学院领导班子站位高、定位准,充分发扬民主,从而切实把制定规划的过程变成统一思想、集思广益的过程,在教职工暨工会会员大会上表决时,这一规划纲要获得一致通过。当前我院的办学正在“十一五”发展规划纲要的引领之下,朝着既定的目标扎扎实实打基础,真心实意抓改革,一心一意促发展。这种工作局面的形成,也充分显示了我院党政班子的强大,也具有很强的办学能力和水平。校风演讲稿篇3老师们、同学们:校风是学校长期思想政治教育,行为规范教育等多方面教育的有机载体,是管理效能的综合体现。良好的校风是学校高效率高质量教学的保障。那么,怎样的校风才是良好的校风呢?我个人觉得,良好的校风应该是“开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新”。开放自由无论是对学校还是学生,都获得了更为广泛的与外界交流联系的机会,更为自由的发展自我,支配自我的空间和时间。大学区别于中学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。在开放自由的大学里,充满了年轻奔放的气息,没有僵化的中学式教育,一切都是弹性的。试想一下,校园人声鼎沸,不时掺杂着吉他的演唱和悠扬的乐器旋律。大学生可以自由的选择、自由的参加各种社团、自由的运用时间。可以说没有一所大学不是开放自由的,只是各所大学受其自身条件的制约,开放自由得程度不尽相同。就我们海大来说,其开放自由得程度与一流的大学有着一定的差距。这种差距由学校的历史、学校的自身条件,甚至人文环境、地域等各种因素综合产生的。因此,我们学校需要更为广泛的开放自由,但又不可能一蹴而就。这一过程是循序渐进的。海大的师生们,我们都来共同努力吧!使我们能够更早的沐浴在更为开放自由的校园阳光中。文明礼貌,在校园里如果人人自觉讲文明、讲礼貌,形成文明礼貌的校园风气,那么,生活在这种和谐的校园中,怎能不叫人心情愉快呢?文明礼貌还能很好的反映一个人的道德修养。如果一个人的道德修养达到一定的程度,试问:怎么会有考试作弊屡禁不止;学术文章抄袭时见报端这一系列低素质、低修养的现象发生在校园里呢?然而,我们作为教师更要讲职业道德,它是我们应遵循的行为准则。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈。那么,在职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风上对我们这些职业传播者要求就更高了。一名优秀的教师绝不是简单的“教书匠”和传授知识的“工具”,而是知识的传播者,是学生生活的导师,是道德的领路人。亲爱的老师、同学们,让我们为树立文明礼貌的海大形象而共同奋斗吧!尽职尽责,这是针对教师、学生以及学校管理基层这三个要素而言的。教师应做到为人师表,教师和学生的行为方式以及他们之间的良性互动关系,是大学校风、大学精神的直接体现。因此,良好的校风必须倡导“师道”精神、健全“师德”意识。学生应做到“从学中做,从做中学”,在学校努力掌握科学文化知识的同时,应该更多的联系社会,参与社会实践,做到学以致用,全面提高自身素质。而学校管理层应始终贯彻“环境育人”的理念,这里的环境指校园的自然环境、社会环境和学习环境。学校应设法改善、优化和控制这三个环境,使学生在这三个环境中实现主动、和谐、自由和全面的发展。求实创新,大千世界有太多的斑斓浮华,让人一不小心就乱了方寸,这更需要我们屏除心中浮躁,一步一个脚印的工作、学习和做人。我国为和国际接轨,正在大力提倡“诚信”,其实,华夏民族自古就有“君子一言,驷马难追”、“人无忠信,不可立于世”的古训。在我们发展市场经济的时代,更是要把诚信放在首位。学生以诚信为学习之根本,教师以诚信为育人之根本。如果说求实是秉承优良传统,那么创新则是符合新时代的要求。社会在迅猛发展,要发展必有革新,停滞不前就等于后退,因此,求实与创新二者应相结合。这也正体现了我党的思想路线——解放思想,实事求是。老师、同学们,让我们在党的领导下,在学校的领导下,共同创建良好的海大校风吧!当然,良好的校风不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起。21世纪是海洋的世纪,从某种意义上说21世纪是我们海大把握最佳机遇,实现发展新飞跃的世纪。如果没有良好的校风校貌,把握机遇从何说起?新发展如何实现?老师、同学们,让我们以主人翁的精神携手共创良好的湛江海洋大学校风吧!校风演讲稿篇4在春天的阳光下,百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是,半大不大,半熟不熟的我们,心中却有了新奇的想法。慢慢地,我们进入了另一个增长阶段。在这个阶段,我们开始对世界上所有的事情有不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重,认为留刘海,留长发是一种时尚,或者把发型弄得有些古怪。作为任何学校的中学生,遵守学校的规章制度是很自然的;而违反校纪校规,是一种过错。发型服装,看似是事物的表象,实际上反映了我们的内心世界和精神面貌,也代表着学校的风格和学校的面貌。谁愿意听别人说我
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