大学生学习教育强国战略心得体会

—1—大学生学习教育强国战略心得体会习近平强调，要“扎实推动教育强国建设”。教育是国之大计、党之大计，建设教育强国是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”，教育强国建设的希望在于青年一代。青年既是教育强国建设场景的“画中人”，也是教育强国建设图景的“绘画人”。新时代青年要深刻认识到自己所肩负的历史使命，让青春在教育强国建设的火热实践中绽放出绚丽之花。一、当好“主力军”：做实现教育强国建设任务的推动者1.新时代青年要弘扬艰苦奋斗精神，勇担教育强国建设重任。奋斗是青春的主旋律，永久奋斗是新时代青年的青春底色。青年“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”，新时代青年是继续弘扬艰苦奋斗精神的一代。教育强国建设是一项系统工程，涉及方方面面，绝不是轻轻松松就能实现的。从学前教育普及普惠安全优质发展到义务教育优质均衡发展，再到中国特色、世界一流大学和优势学科的加快建设，在追求教育高质量发展的各个阶段都必然会有各种艰难繁重的建设任务。广大青年要积极弘扬艰苦奋斗精神，自觉增强在教育强国建设中的担当意识，立志在艰难险阻中勇挑重担、在攻坚克难中完成重任。当然，弘扬艰苦奋斗精神并不能停留在空喊口号的层面，而是要把它具体—2—落实在教育强国建设的每一个实践环节之中。例如，青年教育工作者要认真做好日常教育活动中的每一件小事，青年科技工作者要圆满完成科技自立自强事业中的每一项任务等。2.新时代青年要强化科学理论武装，积极投身教育强国建设实践。新时代青年是用马克思主义科学理论武装起来的一代，他们拥有理论学习的时代自觉，能够主动运用党的创新理论武装头脑、指导实践。党的创新理论是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面的科学体系，深刻回答了科教兴国、人才强国、创新驱动发展等关系党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，广大青年要从中悟得规律、明确方向、学习方法、增长智慧，并把这一强大思想武器运用到教育强国建设的实践之中。新时代青年用党的创新理论武装头脑，这既是教育强国建设的重要内容，也是建成教育强国的客观要求。一方面，学习党的科学理论是新时代建设教育强国对青年提出的政治要求，学好用好党的科学理论是广大青年的使命所在。我们致力于建设的教育强国，是中国特色社会主义的教育强国，而不是其他什么主义的教育强国，必须始终坚持党对教育事业的全面领导。另一方面，学习党的科学理论是广大青年投身教育强国建设的实践需要。一个走在时代前列的民族一刻也不能没有理论思维，同理，完成一项伟大的事业一刻也不能没有科学理论的指引。教育强国建设是一项复杂的社会工—3—程，如果没有正确思想理论的指导，是难以实现的。3.新时代青年要练就过硬本领，奋力践行教育强国建设使命。青年时期是一个人学习专业本领的最佳阶段。青年强则国家强，青年之强关键在于本领之强。服务高质量发展是建设教育强国的重要任务，这需要我们大力加强基础学科、新兴学科和交叉学科建设，瞄准世界科技最前沿，努力攻克量子信息、光通信、集成电路、生命科学等领域的“卡脖子”技术。关键核心技术的攻关之地就是广大青年的用武之地，使命呼唤青年练就过硬专业本领。新时代青年要练就过硬本领，就要增强学习的紧迫感，把学习研究作为一种人生追求内嵌于生活方式之中，既读“有字之书”，又读“无字之书”；就要学习科学家精神，打牢基础、勇于创新，及时掌握专业发展的国际前沿动态，同时注重跨学科知识的储备；就要有敢为人先的锐气，面向国家重大战略需求确定研究方向，始终走在创新创造的前沿，切实提升创新能力、保持研究定力，更加重视基础研究，把研究成果运用到教育强国建设的实践之中。二、当好“突击队”：做破解教育强国建设难题的冲锋者1.新时代青年要自信乐观，理性审视教育难题。新时代青年要始终保持自信乐观的精神状态，做到逆境之中不气馁、顺境之中不骄傲，坚持用发展的眼光看待前进中的问题。我国是世界上教育体系规模最大的国家，从教育大国到教育强国的转变将是一—4—个系统性的跃升。这是一个充满问题挑战甚至惊涛骇浪的巨变过程。青年正处于想干事、能干事、干成事的阶段，许多具有开创性的成就都是青年在风华正茂的时期获得的。例如，哈尔滨工业大学问天实验舱机械臂团队的平均年龄33.3岁。新时代青年要保持自信乐观，以理性的眼光、辩证的思维全面分析难题，把遭遇的现实难题当成施展才干的广阔舞台。2.新时代青年要求真务实，精准把脉教育难题。马克思指出：“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”在纷繁复杂的建设实践中，发现问题、提出问题是破解难题的前提性条件，是有效推进教育强国建设的第一步。新时代青年要坚持问题导向，将把脉教育难题作为有效推动教育强国建设的重要突破口，着重在实效上用功、反对在形式上耗力；要直奔问题去，系统把握影响教育高质量发展的深层次问题、教育现代化实践中的新问题、人民群众反映强烈的突出问题等，并对其进行条分缕析；要做到有的放矢，能够及时发现、精准定位并系统梳理教育评价改革、教育公平问题、教材建设管理、教育数字化以及育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面存在的观念束缚和体制机制弊端。3.新时代青年要改革创新，有效解决教育难题。新时代青年是“最有闯劲、最少保守思想”的群体，是推动教育事业改革创—5—新的主体。改革创新是我国教育事业发展的不竭动力，也是解决教育强国建设难题的必由之路。教育难题难在何处？难在需要突破利益固化的藩篱，难在需要革除陈旧观念的桎梏，难在需要付出艰苦卓绝的努力。唯有改革创新，才能突破利益藩篱、革除观念障碍。新时代青年要充分发挥在教育强国建设中改革先锋、创新先锋的作用，以改革创新精神破除一切制约高质量发展的思想观念束缚和机制体制弊端，有效解决高质量教育体系建设的实践难题。新时代青年要率先树立科学的人才观、成才观和教育观，持续深入推进教育评价改革和教育领域的“放管服”改革，致力于构建良好的教育环境和生态。同时，作为数字化工具的创造者和数字化技术的运用者，广大青年要充分挖掘数字化平台的活力和潜能，补短板、强弱项，突破教育数字化转型升级的瓶颈，开辟教育发展新赛道，塑造教育发展新优势。三、当好“主讲人”：做推动教育强国建设实践的宣传者1.新时代青年要提升各项能力，讲好中国教育故事。第一，要具备调查研究能力。新时代青年要主动学习掌握中国教育事业发展的基本情况，既熟悉我国在学前教育普惠资源、义务教育办学条件、高中阶段普及水平、高等教育在学规模、特殊教育体系、民办教育结构等方面所取得的巨大成就，又知晓在教育公平、教育评价、人才培养等方面暂时存在的现实难题，还能挖掘以黄大—6—年、张桂梅等为代表的时代楷模、全国教书育人楷模、全国优秀教师身上的鲜活教育故事。第二，要具备外宣活动策划能力。新时代青年要把外宣活动的策划组织列入工作内容，提升外语水平，遵循宣传规律，讲求“时效度”；要精心设置教育议题，善用微观叙事，从身边的人、事、物出发，以“小切口”讲好“大故事”；要主动把教育活动策划融入国家战略，搭建“一带一路”教育对话等国际交流平台。第三，要具备运用网络媒体的能力。新时代青年要充分发挥自身优势，“用好用活网络优势，抢占新媒体阵地，建立融媒体矩阵”，整合利用传统媒体和新兴媒体；要坚持内容为王，综合运用视频、动画、音频、图文、AI等技术元素，以可视化的方式讲好中国教育故事。2.新时代青年要开拓自身视野，传播中国教育经验。在建设教育强国的过程中，新时代青年要以更加开阔的视野、更加开放的思维、更加理性包容的心态、更加自信自强的姿态，紧紧抓住国际交流的历史机遇，统筹做好中国教育“引进来”和“走出去”两篇文章，分享中国教育强国建设经验，不断增强我国教育事业的国际话语权。中国教育经验对外传播的过程，就是一个扩大中国教育影响力的过程。新时代青年所传播的中国教育经验应包括以下几点：其一，始终坚持党对教育事业的全面领导，牢牢把握社会主义办学方向，全面加强教育系统基层党建工作，不断加强—7—和完善高校党委领导下的校长负责制，全面推进高校院系、中小学、民办学校、中外合作办学院校的党组织建设。其二，坚持把高质量发展作为教育工作的生命线，把目标导向和问题导向相结合、综合改革和重点突破相结合，将教育资源配置和学校工作重点集中到人才的高质量培养上来，培养学生的创新精神和实践能力。其三，坚持把教师队伍建设作为重要的基础性工程来开展，弘扬尊师重教的社会风尚，鼓励支持优秀人才终身从事教育事业，培养更多优秀人才。3.新时代青年要坚定正确立场，发出中国教育声音。立场是一个根本性的问题。新时代青年要“常补精神之‘钙’，促进自身奋发向上、全面成长成才”，要坚定正确的政治立场、保持高度的思想清醒，并以此为前提积极参与全球教育治理，发出中国教育声音。第一，新时代青年要讲明中国教育是中国共产党领导下的社会主义教育，党的领导是引领中国特色社会主义教育强国建设事业不断前进的根本保障。中国教育的声音是在坚决拥护党的领导的前提下发出的，绝不是脱离党的领导空谈教育的自由化发展，我们欢迎诚恳的、具有建设性的发展意见，但坚决反对否定党的领导的错误言论。第二，新时代青年要讲明中国教育始终坚持人民立场。我国始终坚持以人民为中心发展教育事业，把人民满意不满意作为衡量教育工作成效的根本标准，致力于办好人—8—民满意的教育。在中国，教育被作为一项极为重要的民生工程来推进。截至2022年，我国各级各类学校共有51.85万所，学历教育在校生2.93亿人，高中阶段毛入学率91.6％、高等教育毛入学率59.6％。这些数据充分说明了我国为不断满足人民日益增长的高质量教育需求而作出的不懈努力。第三，新时代青年要讲明中国教育强国建设的重要使命。中国建设教育强国是致力于培养中华民族整体利益、根本利益和长远利益的代表者和维护者，致力于培养可堪大用、能担重任并服务于中华民族伟大复兴的栋梁之才，致力于培养爱好和平、反对战争的正义力量。我国的教育强国建设所培养的人才，既是投身中华民族伟大复兴的中坚力量，又是推动世界和平发展的重要力量。