教师节活动创意方案设计_教师节创意活动方案(案例)【实用4篇】

1/5教师节活动创意方案设计_教师节创意活动方案(案例)【实用4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下是网友为大家分享的“教师节活动创意方案设计_教师节创意活动方案(案例)【实用4篇】”，供您参考阅读参考下载。教师节活动创意方案设计【第一篇】“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的.工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青教师。宣传标语：三幅。初二级、初三级出一期宣传画报，各班级出一期板报。内容包括：各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福;并献花。负责人：各级主任全校师生在操场，由高一新生升国旗;高一新生诗歌朗诵;表彰骨干教师等。每一级在月日前上报优秀作文，每班两，体裁不限，内容符合主题。文章不少于字，诗歌不少于行。统一用材料纸。x月x日在小会议室举行老教师座谈会。每级出两名教师，比赛时间x月x日晚：，地点阶梯教室。负责人：xxx2/5x月x日：分在阶梯教室举行新教师拜师会。负责人：xxxx月x日下午四点在三楼小会议室举行。负责人：校长办公室x月x日下午四点在演播厅举行，每级上报三名选手，教勤两名。负责人：xxxx月x日晚x点x分在演播厅举行。负责人：xxx教师节活动创意方案设计【第二篇】为了落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师以更加饱满的'精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶作出新的贡献。我校特地开展了庆教师节活动。通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围;进一步激发全校教职员工“爱我xx，无私奉献”的精神;充分体现学校对教职员工的关怀和对建设杰出教工队伍的重视。本次活动由学校校长室、教育工会总负责，xxx主管，校办和总务处协助组织工作。竞赛组织机构另定。1、评选表彰学校各种先进模范人物(1)学科带头人(骨干教师)。(2)教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依据，全校拟评选x名。(3)先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作3/5为依据，适当参考以前情况，全校拟评xx名。本项内容，x月x日前各段(部)初评选送候选人员，学校在征求学生或学生家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，作出表彰决定，并给予一定的物质奖励。2、举行系列竞赛各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书并予以适当的物质奖励。(1)教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登山)，比赛时间为x月x日。(2)课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案)，比赛时间为x月x日。(3)年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球)，其中，拔河比赛时间为x月x日，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为6月中旬。(4)教师个人卡拉ok赛，比赛时间为x月x日。教师节活动创意方案设计【第三篇】感恩教师节，师生同乐惠xx月xx日——xx月xx日1、教师节专场，全场数百家建材家居品牌平均五折。2、1-3折知名品牌(例如：欧派、米洛、顾家工艺等)超低价买断品。3、教师节感恩大回馈，来就送好礼。4/5凡是教师节当天上午10：10-18：00活动期间，持教师证和邀请函的老师，可至一楼服务总台领取100元精美礼品一份(每人限领1份，当天共计发出500份，先到先得，感恩大回馈!)4、教师专享券全城发放，向辛勤的园丁致敬。凡是xx月xx日-xx月xx日活动期间，持教师证或者邀请函，可至一楼服务总台领取5%教师专享券(数量不限，每张教师证或者邀请函可领取多张)，邀请函已送达xx大学办公室，敬请索取。5、幸运大抽奖，万元豪礼免费拿，本次教师节活动，只要凭教师证或者邀请函就可免费领取抽奖券一张，无需购物也有机会获得大奖。奖项设置：一等奖1名：华硕上网本二等奖5名：200元家乐福卡抽奖时间：xx月xx日——xx日每日16：00教师节活动创意方案设计【第四篇】充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的'高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加5/5饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。感恩老师，赠人玫瑰，手留余香。全校师生1。师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在9月9日下午第二课后（下午4：00—5：30），9月9日下午的第三课调至中午（1：00—1：40）进行。以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与9月6日前将简单的上报级部。