专项督导自查报告【参考4篇】

专项督导自查报告【参考4篇】对于结束的一项工作任务,我们都不可避免地要接触到报告，写报告能让自己对工作及时总结。怎么动手写1篇精彩的报告？这篇文笔流畅观点独到的“专项督导自查报告【参考4篇】”深深吸引了三一刀客编辑，希望这篇文章能够为您的工作和生活增添一些色彩！专项督导自查报告【第一篇】我校高度重视学校体卫艺工作，我们相识到，身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育，学生就没有强健的体魄，主动的心态，良好的心理。艺术教育是激发人的创建潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完备的.美育教育，没有美育的教育则更是不完善的教育。近年来，随着新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作重要性相识的不断提高，学校非常重视此项工作，同时也取得了可喜成果。现将自查状况汇报如下：1、健全机构，提高相识。我校在开学初成立了工作领导小组，拟定了工作安排及相关体卫艺工作制度，仔细落实《学校体育、卫生工作条例》，《学校食物中毒行政追究暂行条例》，做到期中有检查、有总结。卫生检查主要有德育处检查、学生会成员检查、少先队检查，确保校内干净整齐。（本项工作2分，自查得分为2分）2、坚持做好“两课”、“两操”、“两活动”学校教育处根据相关规定支配好学校体育课，体育老师按要求仔细完成，保证了学生每天有1小时以上的体育活动时间。学校德育处、学生会、少先队每天做好对“两操”的检查并作好相应记录；学校住校生每天坚持出早操，让学生养成了早熬炼的好习惯。（本项工作2分，自查得分为2分）3、仔细落实体育工作任务，对学生进行食品安全等教育我校体育老师严格执行《学生体质健康标准》，依据学生的年龄特点，组织学生进行了各种体育锻炼，上好健康教育课，让学生知道怎样保持身心健康；每年对学生进行了体育达标测试，并将数据上报到全国学生体质健康标准数据管理中心；每年对学生进行两次视力测查，让学生远离近视眼。开学初拟定疫情报告制度。要求每天班主任做好学生晨检工作，并将缺旷学生详细状况上报德育处，以便将学生缺旷状况上报贵阳市学生管理综合平台；学校对食堂从业人员及学生开展了食品卫生平安教育，让他们知道食品安全的重要性；每年利用环境爱护日对学生进行环境教育，并要求各班出班刊，让学生充分相识到做好环境爱护工作的重要意义；学校成立了学生个人卫生检查制度，不定时对学生进行个人卫生检查并作好记录，师生卫生习惯良好。（本项工作2分，自查得分为2分）4、开展好体育、艺术活动，促进学生身心健康发展我校根据教育局的目标细则，并结合我校实际，开展了中小学生冬季运动会，学生良好体魄得到呈现。艺术方面：开展了建党90周年“红色记忆小讲堂”演讲竞赛、纪念五．四运动合唱竞赛、“六．一儿童节活动、一二．九活动、学生书法和绘画竞赛等活动，促进了学生身心健康发展。（本项工作4分，自查评定为4分）存在的问题和努力的方向近年来，学校体卫艺工作取得了很大的进步，这些成果的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶植，虽然我们做了许多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，体卫艺老师教学水平有待提高。今后，我们要不断加强学习，进一步提高老师队伍整体水平，想尽一切方法解决学校工作中遇到的困难，不断向高层次的目标迈进。总之，我校主动开展体、卫、艺工作，并努力推动学校体卫艺工作更上了一个新台阶。体卫艺工作满分为10分，自我评定为10分。专项督导自查报告【第二篇】近年来，教育系统对学校的管理和教学质量提出了更高的要求。为了保证教育的公平、公正，督导自查成为一项必要的举措。本文将从学校专项督导自查报告的意义、执行过程和实施效果等方面进行详细的探讨。学校专项督导自查报告具有重要的意义。首先，它是一种自我反省的过程，帮助学校发现和解决存在的问题。通过对学校的自查评估，可以全面了解学校的教育教学情况，发现潜在问题和不足之处，及时采取改进措施，提升教育质量。其次，它有助于提高学校的整体管理水平。督导自查报告不仅着重于教学，还包括学生管理、校园文化、师资队伍建设等方面。通过对这些方面的评估，有助于学校对自身的管理进行全面、深入的思考，并及时调整和改进管理手段，提高整体管理水平。最后，它提供了教育部门对学校的监督和指导依据。学校专项督导自查报告是教育部门了解学校情况的重要参考依据，它可以帮助教育部门有针对性地开展督导和指导工作，提高监管的有效性。学校专项督导自查报告的执行过程具有一定的程序。首先，学校需要明确自查的目标和依据。学校可以根据《学校督导评估标准》，确定自查的内容和要求。其次，学校需要成立自查小组，确定自查的工作任务和时间进度。自查小组应该由学校领导、部门负责人、教师代表等人员组成，各自负责不同的自查任务。然后，学校进行整体自查。这包括自制问卷调查、实地走访、查阅教学档案等方式，全面了解学校的教育教学情况。最后，学校需要制定自查报告，总结自查的成果和问题，并提出改进的建议和措施。自查报告应该详细具体、客观准确，对自查过程和结果进行全面的描述和分析。学校专项督导自查报告的实施效果是不可忽视的。首先，它帮助学校全面提升教育教学质量。通过自查报告的编制和整改措施的实施，学校可以针对自身存在的问题进行有针对性的改进。例如，如果自查发现存在师资不足的问题，学校可以加大招聘力度，并提供更多的培训机会，提高教师的专业水平。其次，它有助于增强学校的学科特色和竞争力。在自查过程中，学校可以深入研究学科建设、教学模式等方面的问题，加强学科特色的建设，提升学校的竞争力。最后，它提供了外部评估和指导的依据。学校专项督导自查报告的执行过程是一种对学校的客观评价，它可以帮助学校了解自身的情况，并为外部评估提供参考依据。综上所述，学校专项督导自查报告具有重要的意义，它是学校自我反省和管理改进的重要手段，也是教育部门指导和评估学校工作的重要参考依据。学校应该充分重视专项督导自查报告的编制和实施，通过持续的改进和优化，不断提升学校的教育教学质量。只有如此，才能更好地适应教育发展的需求，更好地服务于学生的成长和社会的发展。专项督导自查报告【第三篇】新学期、新起点。我园根据区教体局精神，高度重视春季开学工作，做到“早计划、巧安排、抓落实、重督导、抓安全、防隐患、抓生源、保质量、抓教学、促常规”立足实际、精心安排。由于准备工作细致扎实，各项工作有条不紊，所以呈现出良好的开端，现将我园春季开学情况自查汇报如下：一、基本情况我园现有教师7名，幼儿人数83人、共有大中小三个班，招生范围均属本管辖区内3周岁以上幼儿。我园在开学初召开了全员教职工大会，并明确了20xx年工作目标。加强队伍建设，并对本园教师新学期严要求，各岗各班，根据安排，各就各位，各负其责以饱满的精神投入到开学后工作中去。二、执行教育收费情况我园无擅自设立收费项目，无擅自收取任何费用。同时我园门口设立了公示栏，做到教育收费不公示，幼儿园不收费。增强透明度，加强民主监管制度。三、教育活动实施情况我园能根据《幼儿园教育知道刚要》《幼儿园工作规程》及《3-6岁儿童发展学习指南》的要求，规范办学行为，树立正确的儿童观和世界观，坚持保教并重的原则，对幼儿试试全面的教育。以游戏为基本形式，寓教于乐与生活和游戏中，让幼儿主动快乐的学习。同时，我们为幼儿提供健康丰富的活动环境，满足他们多方面的发展需要，使其个性各方面得到和谐的发展。各类教育教学活动的实施不存在任何小学化倾向。四、安全保卫卫生工作情况开学前，我们充分利用寒假时间对各类场地、大型玩具等设备设施的安全进行排查、维修、检修，确保幼儿园所有环境设施及幼儿开学后在园的安全，并在幼儿正式入园前,对各班、各室进行了全面彻底的`卫生大扫除，为幼儿提供了一个干净、温馨、舒适的学习环境。同时，在“三防”工作建设方面，我们切实加强工作力度，有效确保幼儿园的安全。第一，在人防方面，我们积极与当地公安派出所配合，逐步加大幼儿园周边安全的防范和整治力度，加强周边治安巡逻，充实校园安全保卫力量，确保周边安全环境稳定。同时我们建立健全各项安全规章制度，实行封闭式管理，并加强院内部值班、值宿和巡逻工作，严防不法分子和外来人员混入园内。第二，物防方面。我们基本按要求配备好安保设施，确保幼儿园安全的威慑力量。第三，在技防方面，园内安装了摄像头，确保幼儿园财产的安全。同时，我们定期开展安全、法制专题教育。切实加强教育力度，不断提高家长、师生的安全防范意识。专项督导自查报告【第四篇】一、开学条件保障情况安全培训、布置开学具体工作，学生于3月1日报到，2日正常开学，学生按时返校，无流失现象。生活困难或学习困难而失学的`情况发生。3.教材符合规定要求，由教育主管部门统一审核征订，在开课前已发送到学生手中，教辅材料采取自愿征订原则，无搭车收费现象。用水、用电等各项后勤保障良好，运行正常。法制、禁毒防艾、文明礼仪、学雷锋、禁止未成年人如网吧等教育，效果良好。仪式简单富有实效性。二、学校安全工作情况校舍、校车、消防设施、用电线路、教学设施等进行全面排查整改。橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位安装视频监控。超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置了警示牌、减速带。五、十安全教育措施、通过消防安全演练、家长会、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定了紧急疏散、食物中毒等突发安全事件应急预案并组织演练。5.校园网络连接区教育城域网，运行正常。三、规范办学行为情况乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。2.严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定。3.学校办学行为规范，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，学校落实了每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况。四、教师队伍建设情况1.音体美教师配备欠缺，无法满足教学需要。2.教师的合法权益落实到位，不存在拖欠工资情况，教师无违规越级上访情况。3.学校教师五违反教师职业道德行为。