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一年级数学教学工作总结范文【范例4篇】范文的重要性逐渐被专家学者们所重视和研究,学习优秀范文可以提高我们的思维能力和批判思维的水平,您还在因范文的撰写而思绪纷纷吗?以下“一年级数学教学工作总结范文【范例4篇】”由三一刀客为大家收集整理,本文仅供参考之用希望能对您有所帮助!一年级数学教学工作总结【第一篇】一年级第10卷5班和106班数学教学工作总结对我来说很忙很充实,我觉得这个学期充满挑战。为使以后的工作更加顺利,上学期教学工作总结报告如下:1.注重培养学生形成良好的学习成绩一年级学生来自幼儿园,对一些学习习惯和课堂纪律没有明确的概念。第一个月,我有点粗心,忽略了这一点。后来我发现他们上课的坐姿不对。,再加上家庭、智力等方面的差异,学生会输在起跑线上。为此,我采取了一些有效的措施来激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。每周我都会进行一次观察纪律的小明星活动。对表现好的同学,我给他打个星,加一片小竹叶进群,表扬他。“看看他的表现,你有信心超越他吗?”这样,成绩不好的学生就会意识到这一点,并奖励进步的学生。慢慢地,课堂纪律有了很大的改善。对于写作问题,每次作业完成后,我都会在笔记本上画笑脸、小星星、贴小花、贴优秀等不同的方式进行奖励。每个学生都努力让自己的作业干净漂亮,养成良好的学习习惯。学得更好。二、注重能力的培养这学期学的知识很简单,关键是培养学生的能力,还有为以后的数学学习打下良好的基础。基础知识。为此,我也做出了一些努力。对于一年级的学生,要求能够与现实生活中的同龄人交流,发现问题并提出问题,培养学生的应用意识,感觉同一个问题可以用不同的方式解决,形成初步的创新意识数学知识很抽象,但小学生主要是用形象思维。为此,我尝试用生活中的情感材料进行直观的教学,让学生容易理解和掌握。多少题》有很多同学看不懂是什么意思,我就拿牛奶来说吧,我随便拿了九盒牛奶分给了4个同学,我还剩5盒。我问我拿了多少个盒子?然后我让学生用文字描述我的练习,学生们很快列出来。公式4+5=9。这启发了我们设计亲子互动作业,让家长可以工作和我们一起让孩子理解和应用。再比如:在“认识物体”一节的教学中,我以生活中的物体为原型,引出了立方体、长方体、圆柱体和球体。同时,趁热打铁,让学生们制作了一张立体的圆形手写报纸,非常漂亮。培养学生的动手能力和也培养了他们的创新意识。,应用你所学的。三、注意后进生的辅导对于后进生,我注意降低教学难度,放慢坡度,让他们采用自己的方法慢慢学习,注意自己的学习过程,在教学中逐步培养学习兴趣,提高自信心4.做好测试和评价工作考试不仅是看学生的成绩如何,更重要的是了解学生的学习心理,作为教师学习的手段之一。提高他们的教学基础。并且成绩不再是评价学生的唯一依据,而是着眼于学生的知识掌握情况和学习努力程度。比如试卷中错误较多的类型会依次进行讲解,希望通过这种变化,让学生能够从不同的角度去掌握和应用知识。通过努力,我两个班101名学生,其中105个班48名学生及格,通过率96%;优秀学生38人,优秀率76%;平均分:106门及格51及格率为100%;优秀47人,优秀率92%;平均分数是分数。虽然取得了一定的成绩,但还有很多地方需要努力。我觉得自己肩上的责任,还有很多地方可以学习。以上是我对这学期工作的总结,肯定有很多不足之处。在以后的工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,开拓创新,改进教学方法,让学生在数学的海洋中走得更远、更好,在学习中更快乐、更快乐。京汉镇中心小学2016年1月14日一年级数学教学工作总结【第二篇】本学期我担任一年级5班6班的数学教学,教低段的数学,我已经教了十几年了,对于教材我已经是熟记在心,但是,今年的一年级教材改版了,新教材比以前有所改动,因此,我对教学工作非常的认真,深入研究教法,每节课我都精心制作好课件,让孩子们感受到有声音、有动画、有动手操作、有动脑思考、有动嘴说一说,让孩子们在快乐中学习,在学习中快乐!感受到数学来源于生活,生活中有数学。本学期,我还精心准备了一堂公开课,特别邀请了塘厦第三小学的叶老师、水霖学校的全体老师和领导们,来一年级5子们表现非常棒,可高兴啦!感谢叶老师的指导!本学期我是这样做的:一、备课认真备课,我认真研读课程标准,根据学生的实际情况设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。精心制作课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,认真按搜集每课书的知识要点、重点、难点。二、教学方面增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,利用好课件,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面在教学中如有疑虑,我能虚心请教老教师,比如我经常在办公室里与徐妙青老师互相探讨教学上的各种教法,遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求徐老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。四、作业批改方面每次批改作业,我都有记录,如:2月25日,谁的作业最漂亮,谁的作业不够认真,并且利用展示台把最认真、最优秀的作业展示给同学们看,希望每位同学像他一样,树立榜样。在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、培优转差工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。例如我班的朱开阳同学,在上个学期后半段,对学习失去了信心,课堂上无心听讲,课后不按时完成作业,甚至对老师产生了逆叛心理,对老师的提问不理不睬。这个学期针对这个情况,我经常找他谈心,给他讲故事,课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解,布置给他的作业,也是有选择性的,尽量选择在课堂上讲过的练习,不仅巩固了他所学的知识,同时给予他学习的信心,逐渐地,他开始认真听讲,不再神游太虚,不再沉默无言,他能举手回答问题,作业能按时完成了六、培养学生的学习习惯。在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成,例如符桓玮同学就会在课堂上听讲注意力不集中,例如:孙永森、李英俊的小动作太多,张秀娟、谢棉任等的写作业太慢。为了解决这一系列问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯,形成了良好的学风。七、不足之处及今后的改进措施在今后的教学中,我力求更大程度地调动学生的积极性,在教学中进一步的做到精讲多练,在教学方法上形式在多样一些,在教学水平上继续提高,今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进,不断提高。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。一年级数学教学工作总结【第三篇】一年级上册数学教学总结一个学期就这么匆匆过去了。本学期我教育教学工作的得失总结如下一、备课中认真备课,不仅准备课程学生还准备教材和教学方法。根据教材内容和学生实际情况,设计课程类型,制定课程教学方法,详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写课程计划。每节课都“备课”,每节课课前都做好充分准备,制作各种有趣的教具吸引学生的注意力,课后及时上课。总结,写好教学反思,认真把每本课本的知识点收集成一套。精心准备的课程将使学生和老师都受益。比如我在教《认识时间》的时候,这门课的教学就比较难。一年级的孩子还小,不太懂。为了学好这门课,我认真研读教材,找出重点和难点,准备有针对性的讲课。对此,我做了周密的安排。为了让教学生动而不乏味,我也为此准备了很多教具,并且精心策划了教学。生动的教具让学生更容易接受。第二,在教学方面我以课堂教学为核心。课前认真研读教材,了解教学内容。注重单元备课,掌握各部分在单元和全书中的位置和作用。与同组教师讨论教材中的难点,共同解决课堂教学中的教学问题。在教学中,每节课都会为学生创造不同的情境,以激发学生的学习兴趣。提高课堂技巧,提高教学质量,使讲解清晰、条理、感性、生动,做到线索清晰、层次分明、言辞简练全面,解释了简单的语言。在课堂上,要特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的独立作用,让学生学得轻松、轻松、快乐;学生尽量用嘴、脑、手;同时,在每堂课中,充分考虑到各个层次学生的学习需求和学习能力,使各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍喜欢上数学课,甚至一开始讨厌数学的学生现在也乐于学习数学。三、培养学生的学习习惯在学生学习习惯的培养上,鼓励学生独立完成作业的学习习惯。针对部分学生作业懒惰的问题,我让他们通过同桌、分组完成作业形成比赛,不偷懒学习,在激发学生学习上取得了较好的效果。四、后进生辅导在后进生辅导中,我每天辅导两次,实行轮岗制,注意降低难度,放慢坡度,让他们以自己的方式慢慢学习。在教学中,逐步培养学生的学习兴趣,提高学习的自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。在学习过程中,采用互相帮助、组长带头的方法,团队相互竞争,看哪个团队进步最快。不仅队长会得到奖励,其他团队成员也会得到奖励。V.提高自己的学习能力在教学之余,我喜欢坐下来静静地思考,思考中出现的问题教育和教学。提问,思考学生的掌握情况,细细品味工作中的痛苦和快乐,写下每一堂课的感受,用心感受每一堂课的感受,体验生活和工作,感受其中的快乐。每次进步,我都很兴奋,这让我有动力往前冲。我知道,我必须用我的心去品尝它。每学期的结束其实就是每学期的起点。在此期间,我一直在思考如何才能更艺术地教育学生,提升自己的人生价值。“没有最好,只有更好。”为了孩子,为了学校,我会继续努力,把教学和各项工作做得更好。一年级数学教学工作总结【第四篇】一年级上册数学教学工作总结扎奇实验小学张占礼时间过得真快,转眼,一个学期马上就要过去了,这个学期我是一年级34班的数学教学工作。在教学中,我认真贯彻落实学校教育教学工作计划,努力学习,深入研究教学方法,虚心向老教师学习。在每一章的学习中,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,课余多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。积极探索,结合新课标的思想、理念和数学课堂,取得良好效果。现对本学期的教学工作进行总结,希望能克服不足,总结经验教训,推动教学工作。一层。首先,认真备课每一节课都是“好好准备”,每一节课都在课前做好充分准备,认真备课,写课计划,制作有利于吸引学生注意力的各种有趣的教具,课后及时总结,撰写教学反思。二、知识的完成pp一年级数学卷有九个单元。经过一个学期的教学,教学任务已圆满完成。总结如下:从事物开始,从数小棍子、数铅笔、数同学,
本文标题:一年级数学教学工作总结范文【范例4篇】
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