您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 三年级数学教学总结【参考5篇】
三年级数学教学总结【参考5篇】运用好范文只需要多看多积累?处理文档更快速能增强工作效率的管理性,范文的作用和价值已经成为人们常识的一部分。范文可以让我们更快的上级的需求,您是否需要了解“三年级数学教学总结【参考5篇】”三一刀客的编辑很乐意为您整理相关信息,如果您喜欢本网页不妨收藏它!三年级数学教学总结【第一篇】三年级第二册数学教学计划I.课堂情况分析:??这个班有42名学生。,在技能方面,基本能达到学习目标,对学习数学有一定的兴趣,愿意参加学习活动。特别是一些动手和合作学习的内容很有趣。但是当遇到难以深入思考的问题时,就会有一种畏缩的情绪。虽然孩子上学期期末考试成绩不错,但成绩并不能代表他数学学习的全部情况。只有课堂和数学学习活动才能充分反映孩子学习的真实情况。所以,对于这些学生来说,我更应该注重对已经形成的学习兴趣的维护,逐步引导他们去思考的快乐,体验收获的快乐。??2.教科书分析??本教材共7个教学单元,其中穿插3个数学实践活动。主要内容是“数与代数”领域的知识。该领域的内容安排在3个教学单元中。两位数乘以两位数,这是继上学期学习“两位数或三位数乘以一位数”后,又一次集中学习整数乘法。三位数除以一位主要安排整数和百十除以一位的计算,三位除以一位的估计,以及三位除以一位的估计和写计算,发现模式,并解决除法问题。小数的初步理解只安排了一位小数和两位小数的理解以及一位小数的加减法的计算,只需要初步掌握。空间和图形域的内容排列成矩形和正方形两部分,面积和对称。??三、本学期教学的指导思想??1.强调根据学生已有的知识和生活经验,为学生提供学生熟悉的具体情境,帮助学生理解数学知识。??2.增加与现实相关的内容,让学生在现实生活中理解数学,感受数学与日常生活的紧密联系。??3.注重选择充满孩子兴趣的学习材料和活动,激发学生的学习兴趣,获得愉快的数学学习体验。??4、注重引导学生自主探索、合作交流的学习方法,让学生在合作交流、自主探索的氛围中学习。??5.把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法,如为学生的课堂演讲设立“精彩语录”。???四、本学期教学的主要目的和要求??1.体验两位数除以两位数和三位数除以一位数的计算方法的探索过程,掌握它们的计算方法,可以正确进行相应的计算。??2、初步了解小数,能正确读写一位小数和两位小数,能正确进行一位小数的加减运算。??3、正确理解面积和面积单位的含义,会进行面积单位之间的简单转换。??4、通过探索长方形和正方形面积计算公式的过程,可以利用公式正确计算出长方形和正方形的面积。??5.完成数据收集和整理的过程,学习制作简单的条形图和统计表。??6.学习分段统计方法,了解复式统计表。??7.能够运用整数乘除法和矩形、正方形面积的知识解决生活中一些简单的实际问题,培养数学应用意识和解决问题的能力。??8.能够对自己的学习和解决问题的过程进行简单的评价,培养初步的反思意识。??9.在学习中培养认真计算、工整书写等良好的学习习惯。??五、教学措施??1.严格落实教学“五个认真”。备课时,注意原创知识对新知识的促进作用,加强学生迁移、类推能力的培养。??2.课前根据学生实际情况做好复课准备,做好课前准备,将新的教学理念运用到教学中。??3.培养学生在教学中的动手实践能力,让学生在动手的过程中自己发现和解决问题。??4.加强估计和解决问题的教学内容,培养学生的思维能力和应用意识。??6、重视知识的联系与综合,帮助学生形成整体的认知结构。??7、注意各种形式的活动和练习。??8、加强实践活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。??6.课表(1)两位数乘以两位数(16课时)(2)长方形和正方形的面积(15课时)(3))三位除以一位(15课时)4初步统计与不确定现象(8课时)5小数初步理解(6课时)6对称性(5课时)(7)总审查(5小时)三年级数学教学总结【第二篇】本学期我担任九年级1班的数学教学工作,因进入初三毕业冲刺阶段,承担的教学任务较重,需要完成整个初中三年级一年的课程,所以整个学习及复习都是比较紧张的。回顾一学期的教学工作,我坚持学习新的教学理念,做好理论学习笔记,积极参加教研活动,并参加了全国优质课展评的听评课活动,收获颇深。本学期辅导一位年轻教师参加临沂市优质课评选,获得二等奖。我在不断的实践中逐渐的加强自己的业务能力的培养。本学期的教学过程中,注重教材的钻研,认真备好每一堂课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,所以我注重了教材的钻研。每一节课都在上课前花大量的时间组织学案,在备课过程中,一是在不离开教材的原则下,参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,二是结合生活实际,让学生每堂课都学有价值的数学。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,注重师生双边活动的设计,并不断归纳总结经验教训。在作业批改上,尽力做到认真及时,力求做到全批全改。根据学生数目众多的特点,采取每周3-4次课堂作业,对出现的问题,与学生一起,当面指出问题所在,辅导做到及时有针对性。当然在工作中也还存在着很多的不足:教学过程中根据学生的特点还没有达到让每位学生都学有所得,学有所乐。对于同步的应用还没有达到提前作完,然后有目的的让学生去选择着有针对性的做题。对于学情的了解有时候延后,没能达到时时刻刻一对一的补教补学。导致了教学中仍然存在着盲目性。在今后的教学过程中,我要从以下几个方面进行改正:1、加强新的教学理念的学习,深入学习教育教学思想,更好的服务教育教学。加强中考题的研究,尤其是近3年的临沂市的中考题的研究,提高个人对中考题命题方向的掌握。通过本学期的教学工作,我的教学能力与水平有了一定的提高与进步,在今后的教学生涯中,我还将努力进取,让自己的教育教学付出更有实效。三年级数学教学总结【第三篇】2015-2016学年度第二学期教学工作总结香河县第十二中学崔丽娟本学期我担任七年级34班数学教学工作,一学期的工作即将过去,回顾一学期以来的工作,有成功也有不足,为更好的总结得失,迎接未来,现将本学期的数学教学工作总结如下:一、端正态度,提高思想认识水平。认真学习《初中数学新课程改革标准》,坚定不移的实施新课程改革,钻研新课程改革下数学教学方法,提高自己的业务能力和教学水平。做到热爱教育事业,热爱自己的学生,认真对待教学工作中的每一个细节,虚心向其他教师请教教学中出现的问题,结合教材内容、本校的实际条件和学生的实际情况,有计划,有组织,有步骤地扎实开展教学工作。二、精心设计教学情境,营造良好的教学气氛。课堂教学是教学过程中最为重要的一个环节,要取得较好的课堂教学效果,必须营造一种轻松的、积极的、向上的气氛,激发学生的求知欲。所以在课前的准备中,我都会考虑到如何给学生营造一种轻松愉快的环境,以此调动学生的积极性。根据教学内容,我设计形式多样化的导学案,激发了学习兴趣,提高了听课的积极性,促进探究的主观能动性,增强知识掌握的牢固性,培养了学生探究思维的能力。同时,也提高了课堂教学的效率,反馈练习中效果比较明显。三、精心布置练习和作业,做好记录和分析。在进行课前准备时,我不仅设计教学内容和教学形式,同时还根据不同水平层次的学生设置习题,力求做到有针对性,尽可能的让更多学生参与到课堂练习,让他们有能力完成这些练习,从而提高他们的自信心。对于作业的批阅,我采用了和以往不同的作法。只要时间允许,我都会把批阅安排到教室进行,同时把学生叫上来当面进行批改,对于做对的习题或一些创新的思路我会予以肯定。对于存在问题的作业,我会帮助学生指出来,并给他分析产生问题的原因,同时给予一定的辅导,引导他们自己独立完成正确的解题过程。虽然在时间上会花费比较多一点,但效果却是不言而喻的。四、搞好分层教学,加强课后辅导。每个学生的能力和基础都是不一样的,这是客观存在的事实。因此在教学中我很注意给不同类型学生施加不同的压力,给他们分配不同的目标任务。对于优等生主要是加大训练的难度,以拓展他们的思维能力。对中等生则主要是提供不同的题型,适当增加难度,训练他们的思维,拓展他们的见识,以提高解题的能力和技巧。对于后进生,我主要是对他们进行基础知识辅导,帮助他们树立学习信心,激发他们的求知欲望。五、反思存在的问题,总结经验教训。虽然在教学中,我付出了很多时间和精力,也取得了不错的成绩,但还是存在一些问题。首先在解决中下层学生的解题能力上突破不大;二是后进生的学习积极性并没有真正调动起来,在对试卷分析时并没有针对部分较难的题型进行多重练习,造成考试中出现一些不必要的丢分现象。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。三年级数学教学总结【第四篇】本学期,我担任三年级教学工作,在一学期的实际教学中,我按照人教版教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力,为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼。现对本学期教学工作作出如下总结:一、学生基本情况:三年级一个班X人,这个班是我从一年级带上来的,上课还是自己带上来的班级好上,因为学生生会与你配合,有部分人的学习习惯比较好,学习比较用心,但也有部分人由于基础太差而无法接受新知识,学习习惯问题方面也有所欠缺,比如,拖欠作业,做作业过程中偷工减料,数学计算的过程的书写格式不正确等。二、成绩分析:在数学成绩方面,我班的数学成绩比较好,通过前面的总结使我认识到:教师要严格的要求学生遵守纪律,从而创造良好的学习环境,使教和学能顺利进行,特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了,教师只有通过加强教育,耐心的辅导,加上在教学中不断探索,总结经验,全部精力投入到教学中。三、工作总结:1、认真备课。备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点,认真写好教案和教后反,特别是三年级的很多内容都比较容易混淆,如分数的解决问题和百分数的解决问题等,所以课前必须做好充分的准备,才能收到良好的课堂效果。2、认真上课。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等,鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力,从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人。3、认真批改作业。对于学生作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业,学生的每次作业批改及时,个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。另外,针对六年级即将毕业的事实,我从基础的练习开始抓起,每天都布置一些基础练习和学生容易混淆的题目,如简便计算和解方程,另外还有分数与百分数的解决问题等。4、不足之处。没有认真做好后进行转化工作,上课和批改作业就占用了大部分时间,因此在辅导学生这一方面做的不够。只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时找老师解决,但毕竟很多学生的玩性比较大,主动性不强,导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面,在发现不好的作业或是出现的问题,只是针对整体强调,忽略了个体的能力和力量。总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。三年级数学教学总结【第五篇】三年级数学下册教学总结-总结眨眼间本学期即将结束,照例这时候又该静下心来把把这学期的工作回顾一行,这样既对这学
本文标题:三年级数学教学总结【参考5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12805038 .html