拒绝校园欺凌从我做起

欢迎来到心理课堂积极参与认真倾听尊重不同包容接纳课堂约定：Loremipsumdolor1.视频中发生了什么事？2.被欺凌的女孩做的对吗？3.你见过校园欺凌吗？当时的心情怎样？4.你希望我们的学校里有这样的事发生吗？课前分享Loremipsumdolor拒绝校园欺凌，从我做起——青少年生命安全教育系列课程1.校园欺凌的定义2.校园欺凌的类型3.校园欺凌的危害4.校园欺凌的应对目录Loremipsumdolor校园欺凌，是指发生在校园内外，学生之间，一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。——2017年《加强中小学生欺凌综合治理方案》什么是校园欺凌？Loremipsumdolor地点：校园内外人物：学生之间双方：一人，或多人次数：一次或多次目的：蓄意或恶意方式：肢体、语言、网络等结果：身体伤害、财产损失或精神损害等定义解析身体欺凌言语欺凌冷漠排斥校园欺凌的类型：Loremipsumdolor校园欺凌的具体表现1、打架斗殴、寻衅滋事，对受害者进行人身攻击；2、损坏受害者的书本，衣物等个人财物；3、恐吓、威胁、胁迫受害者做其不想做、不愿做的事；4、粗言秽语、辱骂侮辱、中伤、讥讽、贬损受害者；5、散播网络谣言，对受害者进行人身攻击等；6、阻止他人与受害人的正常交往，或联合他人孤立受害者。Loremipsumdolor活动方式：1.学生完成活动卡，就校园生活中疑似玩闹行为进行提问。2.全班分成A、B两组，一组提问，另一组回答，轮流进行。辨析：校园欺凌与玩闹行为活动一：有问有答Loremipsumdolor校园欺凌的危害1.校园欺凌行为发生时，可能有哪些身份？2.分别有什么危害？Loremipsumdolor活动二：合作探究活动方式：1.全班分成三大组，分别从欺凌者、被欺凌者、旁观者角度思考：如何应对校园欺凌；2.组内交流、讨论，并记录、然后全班分享。探究：如何应对校园欺凌校园欺凌的应对对欺凌者：停疏赔逃敢说学校园欺凌的应对对被欺凌者：全体宣誓我宣誓：我们不当残忍的欺凌者，不当冷漠的旁观者，也不当沉默的受害者。我承诺：尊重他人，友善待人，绝不参与欺凌。承诺人：XXX感悟与收获