学校开学校长教职工会议上讲话稿实用范本5篇

参考资料，不熬夜1/29学校开学校长教职工会议上讲话稿实用范本5篇【预览】此例优秀文档“学校开学校长教职工会议上讲话稿实用范本5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！学校开学校长教职工会议上讲话稿1岁月不居，时节如流。我们在期待和收获中迎来了20__年春季开学季。最近一段时间，__会如火如荼进行中。“一起向未来”的口号与歌曲深入人心，也凝聚起我们对自己未来的美好期待。未来与过去相守刚过去的寒假，我们虽然没有远游也过了一个舒服祥和的寒假和春节。寒假里大家的工作：老师们想了很多办法来帮助学生丰富寒假生活。有老师给学生写信，家访，在线辅导学生，带领学生参加社会实践——也有一直兢兢业业值班的干部们，守护着大家的家园。正是因为老师们的用心和付出，学校才能持续发展。一学期来，学校的关注度、满意度持续提升，是全体教职工的努力付出，不断创新的结果。我们学校也在昨天获得了__区教育教学质量奖，这是对我们工作的肯定，期待我们参考资料，不熬夜2/29一起，同心同行，20__年，我们一起实现雅礼融城的更大突破。未来与目标相连一、构建创新求变校园文化打造追求幸福永葆热情高素质教师队伍1、青年教师队伍：本学期我们将加强党团工会建设，成立青年教师研究会和青年教工团支部，为青年教师成长方面，学校为青年教师成长搭平台，建舞台。通过开展不同的活动促进青年教师成长。2、干部团队：通过派出去学习，内部培训，岗位锻炼等方式历练一批能打仗、会战斗、有担当、有创新精神的干部团队。干部要有“学校因我而改变”的责任感和使命感，要有大局意识、创新思维，不断学习先进的教育理念。3、党员先锋队伍：通过党员先锋工程、党员示范岗的“事+岗”的双工程打造“争先、创新、实干”的党员先锋队伍。4、“融”名师队伍：通过名师标准的制定、骨干教师成长规划制定、新秀成长体系的打造，快速成就一批“融”名师团队和名师“岗”。让老师们在学校里有收获成就感、尊重感、获得感。5、整体教师队伍：丰富教师业余生活、提升教师幸福指数，打造追求幸福永葆热情的教师队伍，营造积极向上、团结协作的工作氛围，实现“教育让人生更幸福”的教育理想，学校将着重开展教师健康幸福工程、专业幸福工程、教育幸福工参考资料，不熬夜3/29程“三大主题”幸福工程（健康力：运动+专业力：书法+教育力：家庭教育、心理）。二、紧扣”融”少年培养目标建立基于五佳融少年综合素质评价体系为了扎实落实党的教育方针，让学校的“五育融合”落到实处，充分发挥评价机制的激励功能，稳步地促进学生全面而有个性的发展，学校将在本学期建立并落实五佳融少年综合素质评价工具——“融”少年成长记录手册。该手册以五育融合为纲，参考各学科《义务教育课程标准》、《教育部印发中小学德育工作指南》等7个课程标准和政策文件，结合红领巾奖章争章活动，梳理提炼出能够反映学生五育发展的指标。比如德这一块就从学生综合素质评价底线清单、学生干部认定清单、道德荣誉清单、学生干部任职、学期个人道德荣誉记录、班团课程记录、志愿服务课程记录等情况进行记录，让学生在学校教育教学的全过程全场景全活动体验全方面的发展。我们通过综合素质评价本的记录数据提醒教师关注每一位学生，进一步促进了教育公平。透过数据，教师和家长可以发现学生的发展特点，挖掘学生特质并激励其发展。过程性的评价方式将改善“重知识与技能，轻情感态度与价值观”的意识。真正的教育正如苏格拉底所说“教育是把孩子内心引出参考资料，不熬夜4/29来，帮助孩子成为自己想成为的样子”，孩子的学习如此，“五育融合”更需如此，学校不能包办，也没有能力、更不应该包办，因为学生在校时间有限、学校资源有限，学校的“融”少年成长记录手册举措，更侧重激发学生内驱力，让学生自觉的发展，让整个社会融入学生的成长中。三、落实双减精心提升质量创设基于问题情境的”四层五环“生命化课堂教育部的20__年工作要点里是深入推进“双减”，继续把“双减”摆在突出位置、重中之重。我们将严格落实“双减”要求，深化课程教学改革；严控作业总量，提高作业设计质量，全科作业分层布置等。构建新发展格局，课内课外双循环相互促进的新发展格局；课内提质：新教学常规；课后服务提质：新培养体系20__年是雅礼融城学校的的”课堂建设年“，也是要生命化课堂建设年。与知识课堂相比较而言，在价值观上，生命课堂在重视知识与技能的基础上，更加关注师生的生命发展，重视学生的情感、意志和抱负等健全心灵的培养。教学目标上，生命课堂既注重预设性目标，更注重生成性目标，鼓励学生在课堂中产生新的思路、方法和知识。教学方式上，生命课堂的教学不仅有“教”有“导”，更倡导学生去积极创设情境，鼓励学生自己去“自学”。教学过程中，生命课堂强调教学过程是师生合作学习、共参考资料，不熬夜5/29同探讨的过程；激励欣赏、充满期待的过程；心灵沟通、情感交融的过程。教学结果上，生命课堂在强调掌握知识的同时，更加重视学生求知欲望有没有得到更好的激发，学习习惯有没有得到进一步的培养，学生的心灵是不是更丰富、更健全了。我们将在20__年全方位展开基于问题情境的”四层五环“生命化课堂，在课堂中用我们的生命去影响学生的生命，激活学生的生命状态，提升学生的生命品质，打开学生的生命格局。四、建立教师梯度发展体系激活教师专业发展最近发展区教师的专业发展常分为适应期、熟练期、风格期、骨干期、和理想期六个阶段，在每个相邻阶段的衔接地带，教师发展都会产生对立的发展困惑。一方面工作的重复性和单一性致使教师的专业发展出现暂时的停滞不前；另一方面，也给教师进入下一个成长阶段奠定了良好的基础。此相邻的衔接地带，称之为“最近发展区”，即教师“现有发展水平”与“目标发展水平”之间有待跨越的地带。1、制定教师发展标准，开发教师专业成长最近发展区空白点贯穿教师整个生命周期的职业生涯由内职业生涯和外职参考资料，不熬夜6/29业生涯组成。教师工作岗位、职称、职务等因素组成了外职业生涯，可由他人给予；而内职业生涯是教师在从事教育教学、研究等活动中表现出来的内在素质，决定其教育教学效果，它对学生的身心发展有着直接而显著的影响，可以通过他人帮助和自身努力追求获得，一般不易失去。教师的内职业生涯对教师的成长具有关键性作用，因此，我们制定教师发展标准更关注内职业生涯发展规律。围绕教师在教育、教学、实践、研究等活动中表现出来的师德、知识技能、教研能力等内职业生涯素质，建立由师德修养、教育教学、教研科研、社会实践四维度组成的横向坐标。2、建立教师成长电子档案袋，指导教师抓住专业成长最近发展区的着力点围绕师德修养、教育教学、教研科研、社会实践四个维度，建立教师成长电子档案袋，实时记录并反馈教师成长过程中的业绩、成果，形成学校、教师个人发展成果和业绩的横向、纵向分析报告。通过成长分析报告，实施教师年度目标达成度的自我诊断，制定“我的诊改表”，分析未达到的原因，并对下一年度的规划目标进行调整，拟定改进方案。3、建立教师成长激励机制，促进教师激活专业成长最近发展区的生长点制定教师发展标准是促进教师专业发展和激发其内在动力的前提，而系统设计教师成长体系，建立集教师职称晋升、参考资料，不熬夜7/29人才选拔、人才培养于一体的学校激励机制，是引领教师在专业成长中找到突破口、帮助教师激活和突破专业成长“最近发展区”、实现个人和学校共同成长和发展的最有效措施。“教育兴则国兴，教师强则教育强，教师是立教之本”。学校以教师发展标准为根本，开发教师专业发展的空白点；建立教师发展诊断改进和外部干预机制，引导教师抓住专业发展的着力点，激活教师专业发展的生长点，不断突破个人的“最近发展区”，科学规划自己的“预期发展水平”，创造出一个个新的“最近发展区”，实现教师的自主发展和完善。五、围绕学生家长个性需求重塑互动高效全员育人一体化德育课程体系整体梳理德育一体化课程框架，以生命教育为基石，体现尊重、信任、乐观、关怀，聚焦学生关键能力，从学生德育素养课程体系、学校思想政治课程体系、家长学校教育课程体系，三个方面全方位、全视角，积极构建学校一体化德育课程体系框架。合理理清德育一体化建设思路构建序列化目标，在时间上，体现全程育人；在空间上，体现全方位育人；在载体上，体现全课程育人；在管理上，体现全员育人。本学期我们将继续推进微光行动，用微光三大行动：微光家访、微光导师、微光辅导全方位为学生服务。同时，我们将扩展家庭教育指导，建设家长学校，用家长成长营、家长网校等不同的方式进行家庭教育探讨，更好地帮助家长进行亲子沟参考资料，不熬夜8/29通、学习指导等。在探索德育活动课程中，全校教师以构建德育一体化课程体系为目标，不断更新观念齐发力，不断活跃思维乐创新。在探索中梳理各活动内容，在实践中建构各年级德育课程逐步形成我校德育家校一体化课程体系。我们要思考设计出承载学生的独特品质培养的课程和实践活动，并且能够创造出持续而深刻的环境氛围，让学生耳濡目染，逐步获得学校的环境气息，并且形成自己的独特气质。我们的教育，我们每一位老师一定要有面向未来，培英育才的天下情怀，才能担起大时代下拥有奋斗的愉悦，成长的价值，人生的幸福！未来与奋斗相伴未来我们如何去奋斗，做好三个字。一干干事业巧干实干二想想办法无问东西三求求安心问心无愧回首雅礼融城建校近2年的时光，我们奋勇拼搏，与困难较量，取得了一个又一个的成绩，学校也飞跃进步。放眼未来，前进的道路更加宽广，今年上半年的各类考核目标任务也很紧迫。时间不等人，未来属于奋斗者，我们每一个人只有走在时间前面，才能抓住重要时间节点，做好自己的事情，在学校发展的进程中，创造属于我们自己的伟大。参考资料，不熬夜9/29我是一朵浪花来自一次波澜别叫我英雄我甘心就这么平凡不然谁去掀起浪潮，创造不凡学校开学校长教职工会议上讲话稿2八月中旬以来的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一切东西都告诉给我同事，我的的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！这段大家听着耳熟的话，是我们学过的课文，魏巍的《谁是最可爱的人》。之所以引用它，是因为它是我最真实的心理写照。在我想到这段话的同时，脑海中浮现出一幕幕刚过去不久的镜头：8月17日，到学校加班至下午6点，下楼时阴云密布，夏雨欲来，遇到了推着电动车准备回家的段校长，我说“要不然，我开车送你一下。”也许是因为还不是很熟吧，段校长笑着拒绝了。当我的车开到三环时，雨大了起来，看着雨刮器不断刷着雨水，我在想，披着雨披的段校长是如何回家的。大家今天早上进到学校，映入眼帘的是充满着仪式感的气球拱参考资料，不熬夜10/29门，造型独特的留影相框，大家知道这是什么时候布置的吗？是昨天晚上两点！在李校长的安排下督促下完工的。昨天我们看到的学校微信公众号发布的信息的时间是晚上11：47，负责此项工作的任光辉老师发布前给我微信留言“刘校长，如果不修饰的话，就和word的效果一样，不好看；如果要修饰，得等到明天了，我家电脑中的一个插件找不见了。”我回复：“因为牵扯到新闻的时效性，最好今天——再加上明天还有明天的新闻；但是时间太晚了，只能明天了。”发完，我就迷迷糊糊的睡了，半小时后醒来，一看手机修饰完美的微信文章已经发布，时间是11：55，离明天还有5分钟！刚把新闻链接转到“杜小之家”，我的手机又亮了——总务处郑主任发来明天工作的有关内容，这个点了，还没睡，一心操心着工作……啊，这就是我们的团队！——当然，因为刚到学校半个多月，很多优秀的人和事我可能还不熟悉和了解，我相信，后面我的惊喜一定会更多。在这里，我想起咱们学校工作目标中提出的两个字“传承”！有了这样良好的氛围，优秀的传统，我们的事业怎能不取得进步？我想到的第二个词，是“精诚”。这个“精诚”是“精诚团结”的“精诚”，也是“精诚所至，金石为开”的“精诚”。因为村子的拆迁，大家在这两天上班时，可能会有一些不适的体验，感觉到工作条件似乎比原来艰苦了。我想说的是，这个困难才刚刚开始，后面我们还要承受也许比这更艰辛的体验。参考资