学生的企业之星评选方案【10篇】

1/22学生的企业之星评选方案【10篇】方案是根据一定的目标和要求，制定出的解决问题的计划或方法。它是在实践中制定并执行的，并通过不断调整和完善来达到预期的效果。我们需要仔细考虑各种因素，并根据实际情况进行灵活调整。制定一个好的方案对于解决问题和实现目标至关重要，让我们一起来制定一个切实可行的方案吧！需要明确方案的具体步骤和实施方法。鼓励团队成员提出自己的方案和意见，形成共识和共同努力的氛围。学生的企业之星评选方案【第一篇】一、评选目的：为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的`金色童年。二、评选对象：二至六年级全体学生。三、评选条件：文明守纪保护环境诚实守信学习进取乐于助人。四、评选办法：1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选2/22人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。3．评选十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。五、评选要求：校园之星评选_校园之星评选方案。1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。3/22学生的企业之星评选方案【第二篇】读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐！组长：xx副组长：xx组员：全体班主任第一阶段：准备阶段1.做好环境布置：校园挂条幅——“悦读畅享共同成长”和“让书香伴我们成长”等标语。2.启动仪式（时间5月8日8：00）：第二阶段：活动阶段1.开展“献一本看百本”活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，4/22并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。2.举办“好书共享”活动。时间：5月18日。地点：操场。活动方式：每个同学把自己不看的书（必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本）交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券；每班指定几个换书员，第二节课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点；换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。活动负责人：1划分各年级各班场地：xx；(2)印制“好书共享”券（300张左右）：xx；(3)收集学生的书以及班级的相应工作：各班班主任；(4）拍照：xx；5安全负责：各班班主任。3.制作一份书签各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班5份）在5月25日之前交德育处，由德育处制作展板统一进行展示。（德育处负责评选，一到三年级为一组，四到六年级为一组，每组一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人。）4.写1读后感5/22三至六年段的学生根据自己所看书本所得，写1读后感，由语文组各组长收齐交给语文教研组长，截止日期5月29日。每班限送5。（由语文老师负责，一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人；获奖的作品需打印稿加上老师的评语。）6.办一份读书手抄报要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（统一a4卡纸）比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导，每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。（6月8日交德育处，德育处负责评选出三四年级各一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，五六年级各一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。）7.举办一次主题班会6月12日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。8.诵读美文在广泛阅读的基础上，各班可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前两分钟诵读美文（由语文老师负责）第三阶段：读书成果活动展示1.6月15日德育处设立展台，展示获奖作品。2.表彰活动1评选“优秀书签”6/222评选“优秀读书手抄报”3优秀读后感4评选“阅读之星”学生的企业之星评选方案【第三篇】为了丰富同学们的校园生活，弘扬中华民族传统美德，展现新时期同学们的精神风貌，促进同学们的“德、智、体、美、劳”全面发展。黑龙江省商务学校特举办“校园之星”网络评选活动，每个班级至少要举荐5名同学参加，可以是“学习之星、道德之星、体育之星、劳动之星、文艺之星、爱校之星、文明之星”等。“争当最璀璨的校园明星”为展现我校学生朝气蓬勃的'面貌，积极进取的精神，全面发展的综合素质，展示学生风采，弘扬正气，树立典范，营造和谐积极的校园文化氛围，完善校园文化建设，特举办此项活动。口号：争当校园之星、共创和诣校园、活力校园、实力校园、魅力校园。一等奖：1名，奖励价值千元以上品牌手机一部。二等奖：5名，奖励价值200元的精美奖品一份。三等奖：10名，奖励100元精美奖品一份。纪念奖：若干名，奖励精美奖品一份。2、投票时间：7/22预赛：20xx年07月11日08：00——20xx年07月24日24：00。决赛：20xx年07月27日08：00——20xx年08月08日24：00。3、投票方式：07月11日08：00开始系统开放投票，开放投票后关注学校微信平台，点击界面左下角“校园之星”进入活动界面，选择你喜欢的选手并为选手投票。4、颁奖时间：活动结束后相应时间进行颁奖。1、报名方式：学生报名需填写真实姓名，班级及联系方式（特重要）等信息，以确保奖励的发放，具体格式：姓名+年级+专业+联系电话，以及自我介绍30字以内。（如张三报名格式为：张三+15会计升学一班+xxxxxxxxxxx+自我介绍）。2、报名程序：报名的同学到各班班主任处报名，班主任将报名名单交到网络中心刘志君（xxxxxxxxxxx）老师处，并与网络中心协调好时间给本班报名同学统一照相。3、关于自我介绍：用简短、精练的语言，或者是座右铭、自己喜欢的一句话（30字以内）介绍自己，报名的学生在填写自我介绍时不可填写网络敏感词汇，否则将导致审核失败，班主任负责初审，然后提交报名名单及内容。4、关于报名名额：本次活动报名名额无上限，但每班下限至少五名，审核人员会在20xx年07月01日18：00——07月01日24：00进行报名的审核与编辑工作，请同学们时刻注意报名时间以免错过时机。8/225、投票规则：关注黑龙江省商务学校微信公众平台后方可进行投票，投票期间每人只能在关注后选择心仪的一位选手投出你宝贵的一票，取消关注将会随之取消所对应的投票，投票采用不记名方式进行投票，发动身边的每一个人为自己投票，得票最高者将荣获桂冠。6、投票结算：活动结束后投票结果会在微信平台进行公示。7、奖励的发放：活动结束后奖励将会在“校园之星”评选后进行最终颁奖。8、本活动的最终解释权归招生办所有。学生的企业之星评选方案【第四篇】寻找身边的榜样”——医学院“学院之星”评选活动是一项学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步帮助大学生的成长成才。报名时间。20xx年3月29日——4月9日。评选对象。医学院大一、大二学生。报名方式。9/22报名分班级推荐和自主报名两种形式，两种报名形式都需在报名表中填写个人信息。以班级为单位交至学生会办公室。初评、公示（4月12日至4月16日）。对所有报名人员进行资格审查，审查合格的将组织集中面试。最终确定每项有5名左右同学获得该星的提名，并在学院内进行公示，无异议的进入公开投票。公开投票(4月19日至4月23日)。主办方将制作宣传展板对获提名同学进行宣传。投票采用网络投票等形式。统计投票结果后，最终结果将在颁奖典礼上揭晓。评选项目和要求。崇德之星。1、具有人道主义精神和互助友爱精神。2、具有强烈的正义感和责任感，能做到诚实守信，至孝至爱。3、尊重师长，团结同学，在老师、同学间享有较好口碑。1、学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能。2、拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法，学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。自强之星。1、勇于克服在经济上或其他方面的困难，身处逆境却有10/22积极乐观的心态，对待生活、学习均有一种坚忍不拔的意志和百折不挠的拼搏精神，且有较强的自我管理、自我约束能力。2、学习态度端正，具备勤俭节约、诚实可信的品质。3、在校期间经常参加各类勤工俭学或兼职活动，为家庭减轻负担，受到老师、同学和社会的'公认和好评。创新之星。1、积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力。2、有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人。3、积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。1、秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动。2、在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长并能产生积极影响。3、在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。运动之星。1、热爱体育运动，对体育事业热情，勇于拼搏，积极进取。2、拥有强健的体魄，坚强的意志，永不服输的精神。3、坚持日常锻炼，积极参加课外体育锻炼，或在校内外11/22体育比赛中获得优异成绩。抗疫之星。1、思想政治素质好，具有坚定正确的政治方向。2、社会责任感强，积极践行志愿精神，在新冠肺炎疫情发生以来，积极响应学校倡议，充分发扬医学生精神，志愿参与疫情防控工作，在防控一线、物资募捐、防护教育、网络宣传、服务医务人员等方面开展志愿服务，表现突出，得到社会各界和群众的认可和好评。3、学习态度端正，认真完成疫情期间的各项学习任务。团队之星。1、团队人数在10人以上，每位队员均有强烈的团队意识，班级除外。2、团队具有明确且挑战性的共同建设目标，实行目标管理和民主管理，团队凝聚力强，人际关系和谐，无受纪律处分的成员。3、积极参与学校倡导和组织的各项活动，热心公益事业，在提升校园文化活动方面做出突出贡献，在社会和学校具有较大的影响力的学生团体。学生的企业之星评选方案【第五篇】为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励张扬自己的个性，人人争优，促进他们德、智、体、