江苏高考英语作文常考题型模板

1江苏高考英语作文常考题型模板我省高考书面表达阅卷方式（网上阅卷），采用两人判分取其平均值的方法，这样更能客观地反映出考生的实际英语写作水平。但是阅卷速度很快，一般50秒至65秒即可阅读完一篇文章。对于非常好而且字迹又非常漂亮的作文。阅卷老师会给高分。一、答题应试技巧牢记“一式、两头、三写、四关”的应试要诀。一式，是关注文章体裁，写对格式；两头，即写好文章的开头和结尾；三写，是大小写、拼写和书写无误；四关，也就是过好内容要点关、行文逻辑关、语法规则关和习惯表达关。具体如下：1.注重审题，对写的内容做到心中有数。首先，应通过审题明确文章的体裁。其次，应注重时态及语态，认真琢磨其内容的英语表达方式，避免汉式英语。最后着手写时要注意分段。2.内容要点是否齐全；句子语法（包括：时态、语态、用词、句法和结构格式等）是否正确；词汇是否准确多样；句式结构是否丰富多彩；逻辑关系词使用是否到位；是否合理使用连接词和过渡性词语；标点符号、英语字母大小写是否规范。3.在表达清晰明了的前提下适当使用有把握的复杂结构和高级词汇。4.注重英语习惯，使所写句子准确地道，注意表达时的切换，避免汉式英语。5.注重开头和结尾的技巧。6.新标准对写作的要求增加了情感因素，所以发挥自己的观点时注重思想性，力图提高文章思想内涵。7.注重书写，追求卷面美观。书面表达属于主观性试题，阅卷老师的主观印象直接关系到考生的得分高低。8.通读全文，检查疏漏。忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段、字数太多或太少。二、考生要想“取悦”于阅卷老师应注意以下几个要点1.外在美：字（字迹、字数、字体、字距）；版面（整洁，忌超格、污迹、涂黑）。2.结构美：分段（最好三段）一篇好的文章应有合理的段落层次，让人感觉条理清晰。每一段应有一个主题句和几个支撑句。写好首段是关键（开头写得好是获得高分的基础）；深化充实中间拓展段（要紧紧围绕主题展开，不能涉及无关内容。把好结尾关（好的结尾能起画龙点睛作用。结尾段写法很多：可以对前文观点发表看法，明确表明自己的立场和态度；也可以回到文章的开头段提出的中心论点上，达到再次肯定和强调的效果。应从多个角度谈）。3.词汇美：亮点（使用优美语句，但不是偏词、怪词，而是生动、集体形象的词语，并且要运用得正确、得当。如：“Thejobisverydifficult”如果表达成：“Thejobisverychallenging”更能显示出考生的功底）4.句式美：每段使用一至两个较高级句型来表达可使全文增色，但不宜过多，以免出错。常用的句式：what从句；同位语从句；倒装句；with结构；插入语等。句子长短相间，精彩句式的合理使用会使文章可读性更强；忌低级错误（主谓、时态不一致、单词拼写错误等）5.衔接美：“有效地使用语句的链接成分，使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。段落之间要使用适当的过渡句；句子间要使用逻辑性合理的衔接词，这样文章结构紧凑、自然流畅，给人以上下贯通、一气呵成的感觉。三、概括写作类2014年江苏英语高考首次采用新题型，读写任务型。该写作分为两部分：第一部分要求用约30个词概括所给短文的要点，文体主要以记叙文，议论文或说明文为主。2第二部分以约120个词就短文某一主题谈论自己的经历并发表看法。首先，概括部分考查了学生的概括能力，学生在概括的时候要注意语言的精炼，要点要齐全。其次，阐述的理由或论据要简洁明了，层次分明。最后，对自己的观点要作出总结。写作时要注意尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。【常规模版】第一段：概括文章要点，语言要精炼，概括要全面，行文连贯，表达准确。概括时常用的句式有：1、记叙文类常用模版：①Theauthortellsusastoryabouta________that/who________.②Thepassageisastoryabouta________that/who________.e.g.Theauthortellsusastoryaboutakindmanwhocutacocoonopeninordertolessenthepainofabutterflywhenhesawitstrugglingoutofthecocoon,onlytofindthatitcouldneverflybecauseofhishelp.2、议论文类常用模版：①Thepassagehighlightstheimportanceofsth.②Theessay/passage/authoroutlines________.③Thearticlegivestheviewthat_____should/shouldn’t_____（主题）_____（补充论据）.e.g.Thepassagehighlightstheimportanceofencouragementforstudents.Theessay/passage/authoroutlinestheharmfuleffectsofsmoking.3、说明文类常用模板：①Thisarticleshows/tellsusthat________.②Thisarticlenotonlydescribes________butalsosuggests________.③Thisarticlepointsoutthecommonphenomenon____（主题），which_____（补充解释）.e.g.Thearticletellsusthathabitsareformedwhenweareyoungandweshouldtrytodevelopgoodhabits,fortheybenefitusinourdailylifeandhelpusshapeourcharacter.第二段：写完概括后，用恰当的过渡语引出下文；并根据要求进行分析或举例或说明自己的看法。一）过渡语1、记叙文的过渡语(1)Ihaveasimilarexperience.(2)Ialsowentthroughsuchanexperience.(3)Thisstoryremindsmeofanotherstorythathappenedto...(4)Thisstoryremindsmeofasimilarexperienceof...2、议论文的过渡语表示赞同(1)Iagreewiththestatementthat...(2)Ido/quiteagreewiththeauthor...(3)I’mforthewriter’sideathat...(4)Ifullysupportthestatement...(5)Ican’tagreemorewith...表示不赞同(1)Idon’tagreewithwhatthewritersaid/thewriter.3(2)I’mstronglyagainstthewriter’sidea.(3)Thisopinionsoundsright/reasonable,butishardlypractical.3、说明文的过渡语(1)Afterreadingthepassage,Ihadabetterunderstandingof...二）根据要求进行分析或举例①Thisiscommonin/among...Let’stake...forexample.②Asforme,Ibenefitalotfrom...③Thestorysetsmethinking.④Ican’tagreemorewiththeauthor.三）说明自己的观点：①AsfarasIamconcerned,...②Frommypointofview,...③Inmyopinion,...第三段：根据要求或启示，提出看法或如何解决该问题。常用的结论性词语有：1.Inconclusion,...2.Tosumup,...3.Inaword,...附范文：1请阅读下面短文，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。Onceuponatimeinalandfaraway，therewasawonderfuloldmanwholovedevery－thing.Animals,spiders,insects...Onedaywhilewalkingthroughthewoodstheniceoldmanfoundacocoon(茧)ofabutterfly.Hetookithome.Afewdayslater,asmallopeningappeared;hesatandwatchedthebutterflyforseveralhoursasitstruggledtoforceitsbodythroughthatlittlehole.Thenitseemedtostopmakinganyprogress.Itappearedasifithadgottenasfarasitcouldanditcouldgonofarther.Thenthemandecidedtohelpthebutterfly,sohetookapairofscissorsandcutofftheremainingbitofthecocoon.Thebutterflythencameouteasily.Butithadaswollenbodyandsmall,shriveled(萎缩的)wings.Themancontinuedtowatchthebutterflybecauseheexpectedthat,atanymoment,thewingswouldenlargeandexpandtobeabletosupportthebody.Neitherhappened!Infact,thebutterflyspenttherestofitslifecrawlingaroundwithaswollenbodyandshriveledwings.Itneverwasabletofly.WhatthemaninhiskindnessandhastedidnotunderstandwasthattherestrictingcocoonandthestrugglerequiredforthebutterflytogetthroughthetinyopeningwereNature'swayofforcingfluidfromthebodyofthebutterflyintoitswingssothatitwouldbereadyforflightonceitachieveditsfreedomfromthecocoon.Sometimesstrugglesareexactlywhatweneedinourlife.Ifwewereallowedtogothroughourlifewithoutanyobstacles,itwouldcrippleus.Wewouldnotbeasstrongaswhatwecouldhavebeen.Andwecouldneverfly.【写作内容】1．以约30词概括短文内容要点；2．以约120词就“个人成长需要艰难生活的磨砺”这一话题发表你的看法，并包含以下要点：(1)你读了这个故事后的感受；(2)叙述当前父母溺爱子女的现象和由此造成的后果；(3)假如你是父母一方，你会如何磨砺自己的孩子？【写作要求】41．可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中句子。2．文中不能出现考生真实姓名和学校名称。Theauthortellsusastoryaboutakindmanwhocutacocoonopeninordertolessenthepainofabutterflywhenhesawitstrugglingoutofthecocoon,onlytofindthatitcouldneverflybecauseof