大思政课教案范例【精选5篇】

1/34大思政课教案范例【精选5篇】大思政课教案【第一篇】教学目标：1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。教学难点：1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，谈话引入2/341、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。2、出示课件《哪个更重要》。3、引出孔子的名言———人无信不立。4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》5、说一说：什么是诚信？二、故事与思考：1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。思考“曾子杀猪”的故事：一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？2、小结：曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。三、现实中的诚信1、说一说分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么？四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。出示生活中不诚信的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。3/34②南京冠生园食品有限公司因用陈馅做新月饼而破产事件。③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？六、游戏活动找不诚信苹果七、深化导行1、学生谈收获、感受。2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。八、课外作业大思政课教案【第二篇】一、教学说明1.教学目标:理论知识目标：了解中国梦提出的背景，掌握中国梦的科学内涵。价值取向目标：通过本节课的学习，使学生树立为实现中4/34国梦而奋斗的理想。使学生能够自觉把自己的梦想融入中国梦，把自己实现梦想的奋斗过程融入社会主义现代化强国的建设。2.教学重点和难点重点：正确理解中国梦的科学内涵。难点：使学生在把中国梦内化于心的基础上外化于行3.教学方法讲授法、讨论法、案例教学法、视频观摩法。4.学时安排1学时。5.参考资料及教学资源（1）《***谈治国理政》第1卷，外文出版社2018年版。（2）视频：***在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话。（3）马克思、恩格斯：《共产党宣言》，人民出版社2018年版。（4）网上展厅：国家博物馆《复兴之路》http:///portals/0/web/zt/fuxing/。（5）公茂虹：《读懂中国梦》，人民出版社2013年版。二、教学内容（按惯例，课前3分钟进行“我有话说”学生时政评论）（3分钟）教学环节一复习旧课，导入新课（2分钟）同学们好！上一章我们学习了“***新时代中国特色社会主义5/34思想及其历史地位”，哪位同学能简要回答一下***新时代中国特色社会主义思想的历史地位？（学生答，教师点评）***新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南！百年中国梦，百年逐梦史。今天，我们学习《第九章、坚持和发展中国特色社会主义的总任务》。每个人都有梦想，我小时候也有很多梦想，梦想之一就是当个老师，记得在我大学毕业的时候，有一位同学在我的毕业留念册上写下了这样一段话：“兴趣和职业相吻合是人生最大的幸福”，如今回望自己这么多年的教书生涯，和同学们在一起的时候是我最快乐的时候，也是最幸福的时候。有梦想就有希望，有梦想就有快乐。相信我们每个同学也有各自的梦想。今天我们一起来学习我们全中国人共同的梦想——中国梦。教学环节二讲授新课：第一节实现中华民族伟大复兴的中国梦一、中华民族近代以来最伟大的梦想（15分钟）（一）中国梦从历史中走来1.从古代历史看中国（1）从夏商周开始，到现在五千多年，从未断代，一脉相承。（2）整个中华民族植根于亚洲东部大陆，繁衍生息，没有迁徙。（3）中国的历史文化记录是全世界各国中最全的记录。中华民族历史上涌现了最辉煌的文明——“文景之治”“开6/34元盛世”“康乾盛世”等，中华民族曾长时期走在世界前列，对人类文明发展作出了不可磨灭的重大贡献。2.从近代历史看中国近代以来民族复兴的梦想。1840年以后，西方列强对华实施军事侵略，发动侵略战争，屠杀中国人民；侵占中国领土，划分势力范围；勒索赔款，抢掠财富。进行政治控制，实行经济掠夺，推行文化渗透。帝国主义的侵略激起了中国人民的反抗，促使中国人民寻求救国救民之路。义和团发动反帝爱国运动，梁启超、康有为奔走呼号救亡图存，严复翻译《天演论》警醒国人，孙中山大声疾呼“振兴中华”。中国梦，正是从沉淀了我们全民族集体记忆的历史中孕育生长的，屈辱和苦难是它的土壤，所以它才如此地撼人心魂。（二）中国梦的提出坚持和发展中国特色社会主义的总任务，是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。2012年11月29日，***在参观国家博物馆《复兴之路》展览时道出了全中国人民的共同心声：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。案例（展示红军长征爬雪山场景图片）大雪山风光秀丽，却是高海拔地区，空气稀薄，人迹罕至，但是80多年前却有一群人，衣衫褴褛，光着脚板，翻越了这一高危险地带。问题是什么能让他们毫不犹豫地去爬那鸟儿也飞不过去7/34的雪山？是什么能让他们在寒冷、疲惫、高原缺氧的痛苦折磨下一往无前？是什么让他们能够义无返顾地相信胜利一定在前方，希望一定在前方？视频打开国家博物馆《复兴之路》网上展厅。（教师选取部分展厅内容，并讲解）中华民族的昨天，建议介绍网上展厅中的“帝国主义列强对中国的侵略”“中国人民的抗争和觉醒”“对国家出路的早期探索”“举起民族民主革命的旗帜”“马克思主义的传播与中国共产党的诞生”“中华民族同仇敌忾浴血奋战”“中国人民站起来了”“确立社会主义基本制度”等内容，说明我们经历了“雄关漫道真如铁”的昨天，开启了建设国家的伟大进程。中华民族的今天，建议介绍网上展厅中的“开创改革开放现代化建设新局面”“开创全面建成小康社会新章”“飞天揽月”等内容，我们正在跨越“人间正道是沧桑”的今天。经过鸦片战争以来，一代又一代中国人的接续奋斗，中华民族伟大复兴的光明前景呈现在我们面前，再经过三十年的不懈奋斗，我们必将迎来“长风破浪会有时”的明天。梦想，拥有穿越时空的力量。二、中国梦的科学内涵（20分钟）在十二届全国人大一次会议闭幕会上，***系统地论述了“中国梦”的丰富内涵，请看视频8/34http:///n/2013/0306/）。师生互动教师提问：***是如何表述中国梦的内涵的？（学生答，教师点评）***指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。（一）国家梦：国家富强“中国梦”是强国梦，我们要实现国家富强。近代以来，全体中国人追求国家独立、国家富强的梦想始终没有中断过。1840年以来，面对西方列强的入侵，面对瓜分豆剖的危局，一代又一代志士仁人，进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的抗争，从洋务运动到戊戌变法；从义和团运动到辛亥革命，中国人民为实现国家独立和民族解放进行了种种探索，但可惜一次一次都失败了。直到1921年中国共产党诞生，中华民族的逐梦史才发生了根本的转折。1949年我们取得了国家独立、民族解放，新中国成立以来特别是改革开放40多年来，中国的发展取得了举世瞩目的成就，经济总量跃升全球第二位，综合国力显著增强，人民生活明显改善。中华人民共和国成立后，追逐梦想的脚步没有停止，从四个现代化国家的蓝图，到“三步走”战略，“新三步走”战略，“两个一百年”的目标。第一个“一百年”，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个“一百年”，到新中国成立100年时把我们的国家建设为社会主义现代化国家。2017年，党的十九大报告提出了实现社9/34会主义现代化强国“两步走”战略。我们党原来提出的“三步走”战略的第三步即基本实现现代化，将提前15年，在2035年实现。到本世纪中叶，要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（二）民族梦：民族振兴“中国梦”是复兴梦，我们要实现民族复兴。中华民族具有五千多年的悠久历史，中华文明曾长期处于世界领先地位，创造了博大精深的中华文化，以四大发明为代表的许多优秀科技文化成果，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。然而，到了近代，我们前进的脚步停滞了，中华民族一度陷入亡国灭种的危险。民族的尊严，复兴的梦想，激起中国人的复兴之梦。无论是洋务派的“富强梦”、维新派的“宪政梦”，还是革命派的“共和梦”，都汇聚和寄托了中国人民追求民族复兴的梦想和希望。历经挫折和磨难，在中国共产党的团结带领下，以巨大的牺牲和代价，我们终于找到了民族复兴的正确道路——中国特色社会主义道路，从此，从根本上改变了中华民族的前途命运。我们要实现中华民族的伟大复兴，把中国建设成一个强盛的中国、民主的中国、文明的中国、和谐的中国、美丽的中国。（三）人民梦：人民幸福2019年6月，我去了马克思的故乡——德国特里尔，通过追寻马克思的成长足迹，我加深了对马克思和马克思主义的认识和理解。马克思在《共产党宣言》里描绘未来新社会时，这样10/34写道：“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”心理学家马斯洛在谈到人的需求理论时，把人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、情感和归属需要、尊重需要、自我实现的需要，所以中国梦是全国人民的民生梦、尊严梦、成功梦。姚明说：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值”。王亚平圆满完成航天飞行，实现了她儿时的飞天梦和教师梦。师生互动教师提问：同学们，你的梦想是什么？你为梦想做了什么？哪位同学愿意和大家分享你的梦想？（学生答，教师点评）正像这位同学那样，我们很多同学都有梦想，并为此而努力着！我们来看看我校烹饪专业同学的梦想及他们为梦想所作的努力，我校烹饪专业的同学到目前为止已获得全国烹饪大赛30多块金牌，裘海威同学在中央电视台主办的全国“淡水鱼王”擂台赛中荣获冠军，朱枝国是我们的学长，如今留校当了老师，他自己获得全国金牌5块，指导学生又获得了全国金牌5块。下面我们来听听他的梦想是什么？（播放朱枝国视频，时长37秒）“如今我的梦想是让更多的人成为大厨，一起来传承中国的烹饪技术。”说得多好啊！中国梦归根到底是人民梦，但人民梦不等同于个人梦的简单相加，只有那些对社会发展、时代进步、国家富强、民族振兴奉献正能量的个人梦才构成真正的人民梦。11/34中国梦是每个中国人的梦，是14亿中国人民的“中国梦”，是全国4亿个家庭的梦，让每个人都享有人生出彩的机会，享有梦想成真的机会，真正实现每个人自由而全面的发展。只有这样，国家富强才有精神寄托，民族复兴才有根本希望。教学环节三教学小结（3分钟）国家富强、民族振兴、人民幸福，这三者相互联系、相辅相成，国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障；人民幸福是国家富强、民族振兴的必然要求，是根本出发点和落脚点。从整体上讲，它既包含着建设社会主义现代化强国的目标，还包括了实现中华民族伟大复兴的目标；从个体上讲，它包含着每个中国人生活幸福、人生出彩。中国梦是国家情怀、民族情怀、人民情怀相统一的梦。同学们，生活在今天这个伟大的时代是幸运的，也是幸福的，让我们携手共进，依靠我们每个人的力量，实现圆梦中国。教学环节四作业布置（2分钟）三、板书设计第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第一节实现中华民族伟大复兴的中国梦一、中华民族近代以来最伟大的梦想（一）中国梦从历史中走来1.从古代