2024最新端午节活动方案

2020最新端午节活动方案2024最新端午节活动方案1一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二、活动目的：端午节是我国的`一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”四、活动时间：x月26日—x月x日五、活动内容、形式、时间、要求（一）、具体实施阶段（5月26日—6月5日）1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）4、一—五年级童谣征集活动。（每班5篇）（5月26日之前完成，德育处负责）5、三—五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（x月xx日前）6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，x月xx日之前完成）（二）、展示阶段（x月xx日）1、环境布置：童谣（征集：xxx5月26日前）（装饰、编号：xxx5月26日前）（悬挂：美术组）书法（征集：xxx5月26日前）装饰：6月1日前）（悬挂：美术组）赛龙舟彩泥展评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：）选票（你最喜欢的10首童谣）2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会，准备工作：舞台（后勤组）主持（学生）音响节目单：（1）校园集体（2）一3《论语》（3）一5《论语》（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（5）二3《弟子规》（6）二5《弟子规》（7）三2《论语》（8）三5《论语》（9）四3《端午组诗》（10）学校诗朗诵（11）表演舞3、端午传统游戏活动高年级组（施健康负责）（西大操场）（1）赛龙舟。（三—五年级）（每班5男5女）（2）抬轿子。（三—五年级）（每班15人）准备工作：参赛表（6月26日前）游戏规则（施健康6月26日前）：场地：低年级组：（1）赛龙舟（一—二年级）（每班6男4女接力赛）（2）抗震救灾钻山洞（一—二年级）（每班30人接力赛）准备工作：参赛表游戏规则（6月26日前）：场地：4、区域活动（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）准备：参赛表、芦叶、碎纸（2）编制“长命缕”比赛（三——五年级每班3名）准备：参赛表、丝带（3）画（剪）艾虎比赛。（四、五年级每班3名）（美术组，朱红萍）准备：参赛表202x最新端午节活动方案2一、活动目的以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。二、活动的内容1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。2、开展“学包粽子”活动。3、举行“我们的节日端午”主题征文活动。三、活动的具体安排1、6月5日（星期四）下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16K纸誊写清楚，作为活动资料上交。请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各人收回。3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。一、二年级写几句简短的话，三、四年级写一篇日记，五、六年级写一篇主题征文。各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16K纸誊写清楚，于6月13日晚散学之前交教科室。低中高分别由朱月琴、叶红梅、程余明组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。