力、弹力、重力练习题

1.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作用2.关于力的概念，下列说法中错误的是（）A.有施力物体时，一定有受力物体B.有受力物体时，一定有施力物体C.一个力的产生，有时候可以只有一个物体D.物体间有力的作用时，不一定相互接触3.为了体验力的作用，小明用手拍了一下桌子，对此下列说法不正确的是（）（多选）A.手对桌子有力的作用，桌子对手没有力的作用B.手对桌子施加力的同时也受到桌子对手的作用力C.手是施力物体，桌子是受力物体D.桌子是受力物体，也是施力物体4.下列说法中，正确的是（）A.力只能产生在相互接触的物体之间B.有受力物体，就必有施力物体C.施力物体施力在先，受力物体受力在后D.力是一个物体就能产生的，而并不得要其他物体的存在5.下面关于力的几种说法中，正确的是（）A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B．只要力的大小相同，力的作用效果就相同C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D．人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状6.力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用浆向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球7.下列关于力的作用效果的讨论，不正确的是（）A．力的作用效果就是使物体从静止变为运动B.使物体从静止变为运动是力的作用效果C.力可以改变物体的形状，使物体发生形变D.力的作用效果之一是可以改变物体的运动方向8.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是（）A.进站的火车缓缓停下B.自由下落的苹果C.把橡皮泥捏成不同造型D.用力把铅球推出去9.物体运动状态改变是指（）（多选）A．物体形态的改变B．物体的位置改变C．物体运动快慢的改变D．物体运动方向的改变10.下列物体的运动状态没有发生改变的是（）A.发射升空的火箭B.地球同步通讯卫星C.从高处自由下落的小球D.在平直公路上匀速前进的汽车11.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（）A.发动汽车使它从静止变为运动B.汽车匀速向右转弯C.石块在空中越落越快D.降落伞从空中匀速下降12.下列事例中，物体运动状态改变的是()A．降落伞匀速直线下降B．人坐沙发，沙发凹陷C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车13.如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞14.以下所给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（）A．正在进站的火车B．放在不太光滑的滑梯上的木块匀速直线下滑C．人造地球卫星绕地球匀速转动D．熟透的苹果从树上落下15.下列运动中，运动状态不发生变化的是（）A．公共汽车从车站由静止开始运动B．飞机在高空一小段时间内作运动方向不变、运动快慢一定的运动C．自行车在路口转弯D．足球在空中运动了一段弧线16.要改变力的作用效果（）A．必须同时改变力的大小、方向和作用点B．力的三要素中，只要有一个改变就可以C．力的三要素至少改变其中的两个D．无法确定17.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关18.说明下列现象中是力的哪个要素在影响效果：（1）拧螺丝时，手握在刀柄上比握在刀杆上省力；（2）大人可将更重的石块举起来；（3）起瓶盖时，手向下压起子将打不开瓶盖；（4）甲、乙两同学用相同的力朝同一方向踢球，甲把球踢到半空中而乙却使球沿地面滚动；19.足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，这主要是由于踢球时所用的力的_________和_________不同，从而产生了不同效果。20.如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么：（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图.21.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。22.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变。23.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力F1，这个力的施力物是，受力物体是；同时桌面会受到书的压力F2，这个力的施力物是，受力物体。24.在“守株待兔”这个成语故事中，兔子撞上树桩而死，其受到撞击力的施力的施力物体是，这个故事包含的物理道理是。25.物体间力的作用是的。在蹦床这一运动中，运动员对蹦床施力的同时，也受到蹦床对他的反作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了蹦床的，后者主要是改变了运动员的。26.当用手拍墙时，墙受到的力的施力物体是，同时手也感到疼，说明手也受到了力的作用，手受到的力的施力物体是，这一现象明。27.小华同学穿着旱冰鞋用力向前推墙时，自己却向后退去。这一现象说明力可以改变物体的，同时也说明了。28.奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一，如图所示，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者使跳板发生了________；后者使运动员发生了__________．而且在比赛中，运动员越靠近跳板的前端边缘，跳板的弯曲越明显，这说明了力的作用效果与有关。29.拔河比赛时甲队取胜,甲队对乙队的拉力___________乙队对甲队的拉力。30.乒乓球运动员打出的上旋球，足球运动员踢出的香蕉球，他们都是通过控制力的______、______、______来达到目的的。31.如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：（1）____________________________________________；（2）____________________________________________。32.在湖中划船时，使船前进的的动力是（）A.桨划水的推力B.水直接对船的推力C.人对船的推力D、水对桨的推力33.如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A.力的作用是相互的B.力是物体对物体的作用C.力可以改变物体的形状D.重力的方向竖直向下34.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大35.如图为作用在物体上的两个力的示意图．那么，这两个力的大小关系为（）A.F1=F2B.F1＞F2C.F1＜F2D.无法确定36.古人常用“鸡蛋碰石头”来比喻自不量力．从物理学的角度来分析，鸡蛋碰石头时（）A.鸡蛋受到的力比石头大B.鸡蛋发生了弹性形变C.鸡蛋能承受的压强比石头小，所以鸡蛋会破裂D.鸡蛋破裂说明力能改变物体的运动状态37.小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，此时（）A.只有小雨感到疼，因为是小明撞小雨B.只有小明感到疼，因为小明是运动的C.两人都感到疼，因为里的作用是相互的D.小雨会感到更疼一点，因为小明撞小雨的力在先，而小雨对小明的力在后38．关于形变，以下说法正确的是（）A.物体发生形变，一定是受到力的作用B.用力压桌子，桌子是坚硬物体不会发生形变C.物体发生的形变只有弹性形变D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好39.某同学用一校零弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，如图所示，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重（）A．一定等于5.0NB．一定大于5.0NC、一定小于5.0ND．一定不小于5.0N40.在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量△L与其受到的拉力F的关系的是（）A．B．C．D．41.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）A．1.0N和1.5NB．1.0N和0.5NC．2.0N和1.0ND、2.0N和1.5N42.体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两只耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是（）A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度D、把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度43.实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上，并分别用同样的力F0（F0＞G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为（）A．乙图读数为F0-G，丙图读数为F0+GB．乙图读数为F0+G，丙图读数为F0-GC．乙图读数为F0，丙图读数为F0-GD、乙图读数为F0-G，丙图读数为F044.有一零刻度不准但刻度均匀的弹簧测力计，使用前发现指针正对0.4N刻度线，受力后指针指在3.6N刻度处，可知此力的大小是（）A.4.0NB.3.6NC.3.2ND.0.4N445.一个弹簧挂30N的物体时,弹簧伸长1.2cm,若改挂100N的物体时,弹簧的总长为20cm,则弹簧的原长是()A.12cmB.14cmC.15cmD.16cm46.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计的示数是（）A．0B．3NC．6ND．无法判断47.如图所示，一平放弹簧测力计两边同时用力拉，它的示数是10N，这两边的拉力分别为（）A．5N，5NB、10N，10NC．0N，0ND．20N，20N48.下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是（）49.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N，弹簧测力计A、B的示数分别为（）A．0，2.0NB．2.0N，0C．2.0N，4.0ND、2.0N，2.0N50.一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（）A．小于4NB．等于4NC．大于4ND．无法确定51.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大52.—测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是()A.测量值比原来的测量值大B、比原来的测量值小C.与原来的测量值相同D.以上三种情况均可能出现53.有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为m1的物体后，弹簧长度为L1；如果在弹簧下端挂上质量为m2的物体后，弹簧长度为L2，则弹簧原来的长度为（m1＜m2；上述过程弹簧均处于弹性限度内）（）A、B．C．D、54.关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（）A．被测力的大小不允许超过测力计的量程B．弹簧测力计只能测竖直方向的力C．