工程测量基本知识

每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。工程测量基本知识工程测量学，研究工程建设在规划设计、建筑施工、运行管理各个阶段所进行的各项测量工作的理论、方法、技术。工程测量的任务包括建立测量控制网；提供规划设计所需要的地形图、断面图和其他有关资料；工程施工放样，施工测量，竣工测量；工程运行管理期间的沉陷、位移、变形等安全监测工作。一、基础知识测量工作中，地面点的空间位置是用坐标和高程来表示（确定）的。表示地面点平面位置的常用坐标有地理坐标、平面直角坐标，小范围内也可用极坐标；高程是地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程，也称海拔。目前，我国以黄海平均海水面作为大地水准面。1985年决定采用新确定的黄海平均海水面作为我国的高程起算面，称为“1985年黄海高程系”。之前，我国曾以天津大沽平均海水面作为大地水准面。距离、水平角及高程是确定地面点相对位置的三个基本几何要素，则距离测（丈）量、水平角测量及高程测量是测量的基本工作。结合工作实际，本着学习基础知识、掌握基本技能的原则，现重点学习距离丈量、普通水准测量（高程、视距、断面测量）。二、距离丈量地面点的平面位置是该点投影到水平面上的位置，因此，两点之间的图上距离是指两点之间的水平距离。距离丈量一般是丈量两点之间的水平距离，如果测得的是倾斜距离，就要进行折算。（一）距离丈量常用工具距离丈量常用的工具有钢尺、皮尺、绳尺、花杆、测钎等。丈量精度要求高时，一般使用钢尺；精度要求低时，可用皮尺或绳尺；花杆主要是用来标志位置、标定方向；测钎用来标志位置或记数已测过的整尺次数。（二）平坦地面一般精度的距离丈量丈量平坦地面上两点（应设有明显的标志）之间的水平距离，由两人各持尺子的一端，从一点量向另一点，当两点之间的距离大于一个尺段时，后面的人（后尺手）对准起始刻度、并指挥前面的人（前尺手）调整丈量方向与两点连线一致，目估调整使尺子水平并拉紧，然后标示出尺子终点位置，依次逐尺段进行测量、标记、记录和计算，最终求得两点之间的水平距离；当两点之间的距离不足一个尺段时，可直接拉紧、调平，并分别读取起止点读数，然后计算两点之间的距离，或一端对准起始刻度、另一端直接测读水平距离数。（三）倾斜地面一般精度的距离丈量[img=380,158]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-20073.png[/img]在倾斜地面上丈量两点之间的水平距离，一般由高处往低处分段（阶梯状）进行。后尺手对准起始位置，前尺手拉平尺子、读记数据、在读数位置（尺子的终端刻度或适当位置，以方便拉平尺子和做标记为宜）悬挂垂球、将对应点投放在地面上（作为下一测段的起点），至此完成一个测段的丈量；依次类推，可完成斜坡上A、B之间的水平距离丈量，见图1-1。当两点高程已知、且两点之间斜坡较平顺时，也可直接沿斜坡丈量倾斜距离，然后按勾股定理推每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。算水平距离。（四）较高精度的距离丈量进行较高精度的距离丈量，多是直接丈量两点之间的斜距，然后按两点之间的高差修正，推算出水平距离；只准用钢尺进行丈量，并用拉力器控制拉尺子的拉力达到某值；每次丈量的距离不能超过一个尺子的长度，分段进行丈量时，尺段分界点设置固定桩及准确的标志（如铁钉、红点）；同一尺段需反复、多次（可每次变化起始与末端读数）丈量，取平均数作为两点之间的距离。精度要求高时，不能采用目估水平、阶梯分段、以及连续多尺段长距离丈量的方法。三、普通水准测量水准测量是利用水准仪提供的水平视线、读取水平视线在水准尺上的相应读数、并据以推算高差（或由已知点的高程推算未知点的高程）及视距（通过测量数据推算水准仪至测点之间的水平距离）的一种测量方法。这就是水准测量的原理。依据精度的不同，水准测量分为等级水准测量和普通（等外）水准测量。我国的等级水准测量由高到低依次分为一、二、三、四等，等级以外的水准测量称为等外水准测量或普通水准测量。等级水准测量与普通水准测量的原理相同，基本工作方法相同；但等级测量对所用仪器、工具、以及观测与计算方法都有更高或特殊要求。以下仅按普通水准测量讲述。（一）水准仪及水准尺1、水准仪的结构普通水准仪由望远镜、水准器、及基座三部分组成。（1）望远镜：由目镜、十字丝、物镜组成。通过转动物镜的对光螺旋，可进行物镜的对光，使观测目标的成像变得清楚；通过转动目镜的调节螺旋，可使十字丝变得清晰；十字丝由四条线组成，垂直的一条为纵丝、中间较长的一条横丝为中丝、上下两条短的横丝分别称为上下丝。（2）水准器：包括长水准管和圆水准器。长水准管位于望远镜旁侧，通过调整（转动微倾螺旋）可使长水准管与望远镜一起作微小的上下俯仰变化，当长水准管气泡居中时，望远镜中的视线便成水平；圆水准器在基座上，用以标示仪器的粗略整平。（3）基座：主要由脚螺旋、圆水准器组成。仪器通过基座与三脚架连接，支承在三脚架上。2、水准仪的安设整平与使用（1）安设三脚架：打开三脚架，放置在拟安设位置，通过移动支架腿的位置、蹬踩支架腿使支架尖角入土、使三脚架稳固并使架头大致水平。（2）安设仪器：将仪器安置（用螺栓连接）在三脚架上，拧紧中心螺旋。（3）粗略整平：转动脚螺旋，使圆水准器气泡居中，即实现粗略整平。整平时，一般是先转动（同时或分别转动）两个螺旋，使气泡处在两螺旋连线的中间对应位置，然后转动第三个螺旋，使气泡居中；也可不分先后顺序，视情调整脚螺旋，使气泡居中即可。为了提高粗略整平的质量，可转动仪器（变换圆水准器的位置），反复检验、整平。（4）细整平：转动仪器，瞄准水准尺（观测目标），调节对光使目标图象及十字丝清晰后，再进行细整平，仪器的细整平，是通过转动微倾螺旋、使长水准管的气泡居中（从视窗内观察，使两个“半U形气泡”的像吻合，呈现“U”形）。一定注意：每次读数前都要检查长水准管的气泡是否居中，必须使其居中（细整平）后再读数。（5）仪器的使用：转动望远镜，瞄准水准尺，旋紧制动螺旋；调节目镜（转动目镜调节螺旋），使观测者清晰看到十字丝；转动物镜对光螺旋，使观测者清晰看到水准尺（图象）；转动仪器的水平微动螺旋，使十字丝的竖丝照准尺面中央；同时利用目镜调节螺旋和物镜的对光螺旋、通过反复交替调节、消除视差（视差是指尺像没落在十字丝平面上，即当眼睛靠近目镜并上下微动时，十字丝横丝在水准尺上的读数随之变动），使尺像落在十字丝平面上；每次细整平后，再进行读数。3、水准尺水准尺是进行水准测量时用于读数的工具。水准尺有不同的种类，可分别适用于精度不同的水准测量。每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。用于等级水准测量的水准尺是直式双面尺。所谓双面尺，不仅两面的颜色不同（一面是黑白相间的分划，称为黑面，为主尺；另一面为红白相间的分划，称为红面，为辅尺），而且两面的数字标注不同（黑面的尺底从零开始，而红面的尺底从4687毫米或4787毫米开始），测量时，尺子的两面都要读数，特用以检查校核读数，这种双面尺又要成对（一个4587，一个4787）使用。用于普通水准测量的水准尺有直式尺、折式尺、塔尺三种。尺长3～5米；不论是单面分划、还是双面（黑面——黑白相间的分划；红面——红白相间的分划）分划，尺面的数字标注都是尺底从零开始；尺面的分划一般是到整厘米，也有的到半厘米，每分米及整米处标注相应数字（米、分米）。水准尺的读数：首先读取米和分米数字，当十字丝横丝处在水准尺上两个数字之间时，选取较小的数字；其次读取厘米数，由较小的数字开始、向较大的数字方向读取，能准确地读取厘米数（数数有多少个整分划、折算出厘米数）；第三是读取毫米数，对于不是整厘米的分划，要约估读取到毫米。（二）高程测量1、水准点进行高程测量时，高程已知的控制点（其具体高程值随不同的高程系统而不同，如黄海高程、大沽高程），称为水准点（BM）。水准点分为等级水准点和普通水准点。等级水准点，是用较高等级的测量方法测设、并设有永久性固定标志的控制点；普通水准点，是用较低等级或普通水准测量方法测设（从等级水准点引测确定）、一般只是设有木桩等临时标志的控制点。2、施测路线为了便于观测和计算各点高程、检查测量成果，实施水准测量时，须按照一定的施测路线进行。施测路线，即依次由各测点（水准点、待测点、以及临时增加的辅助测点）所组成的测量路线，也称为水准路线。水准路线分为附合水准路线、闭合水准路线和支水准路线三种形式。（1）附合水准路线：从一个水准点出发，测经各待测点，测至另一个水准点结束。通过比较本次测得的高差是否与两个水准点之间的实际高差（准确）相等或相近（在允许误差范围内），判断测量成果的精度是否达到要求；若成果可用，还可根据测站数、测量距离、两个水准点之间的实际高差，对测量误差进行修正。（2）闭合水准路线：从一水准点出发，测经各待测点，最后再测回（往返路线不同）到原水准点，形成一个闭合圈。（3）支水准路线：从一水准点出发，测完所有待测点后，再按原路线测回（也称为往返观测）到原水准点。3、观测读数、记录计算（1）选择适当位置安设仪器：仪器距各测点的距离适宜，到前后两测尺的距离尽可能相近、最远距离一般不超150m；仪器的高度适宜，能看到各测尺并在尺子上的读数不宜太大或太小，力求使观测者操作舒适；将仪器安设在视线开阔的地方，保证看到测尺。（2）读数与记录：瞄准竖立于测点（水准点、待测点等）上的水准尺，细整平后，读取中丝所在位置的读数；准确记录读数：凡是在已知高程点上的读数（包括水准点上的读数、及转点上的第二次读数）记为“后视读数”；在未知高程的点上的读数记为“前视读数”，如果在同一个测站（每安设一次仪器，为一个测站）连续测多个待测点的高程，也可将中间待测点上的读数记为“间视读数”，而只将本测站的最后一个读数记为“前视读数”。（3）计算高程如图1-2，已知点的高程+该点上的水准尺读数（后视读数）=仪器的视线高程（简称视线高）；同一测站的各点具有相同的视线高；测点的高程=视线高程-测点上的水准尺读数（间视或前视读数）。[img=439,211]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-24371.png[/img]每学期末写工作总结时,我都要写上这样一句话:“以忠诚于党的教育事业为准则”。如何做到“忠诚”呢?我想应该是：圆满完成教学任务，工作成绩突出。如何使自己在教育竞争的大潮中百战百胜，永站前列呢?我觉得应该是进行教育科学研究。图1—1—5水准测量原理图中：A点的高程已知，记为HA；在A点上的读数（后视读数）为a；B点为待测点，在B点上的读数（前视读数）为b；则：视线高==HA+a；B点的高程HB==HA+a-b；其中，a-b=⊿h（高差）高程测量的记录计算格式可参照下表：表1—1—1高程测量记录计算表地点：日期：年月日观测者：测站测点后视视线高间视前视高程备注测线：天气：记录者：（三）视距测量视距是借助仪器的视线测得的仪器中心至水准尺所在位置之间的水平距离。视距测量是用视距丝、按几何光学和三角学原理、测定水平距离和高差的一种测量方法。用水准仪、经纬仪都可以进行视距测量，经纬仪既可以提供水平视线、也可以利用倾斜视线进行视距测量，应根据地形条件选择使用水准仪或经纬仪。水准仪和经纬仪的十字丝都有上、中、下三条横丝，利用中丝测算高程，利用上、下丝测算距离（可将上、下丝