[2000字]形势与政策疫情论文 疫情论文【最新4篇】

1/17[2000字]形势与政策疫情论文疫情论文【最新4篇】形势与政策疫情论文疫情论文2000字【第一篇】今年的春节，受新型冠状病毒引发肺炎疫情的影响，上至封城、下至封村，大家都被迫宅在家里。由此带来了一系列影响，诸如疫情严重的地区医疗资源、生活物资匮乏;经济受挫，特别是服务业、旅游业受损巨大;许多人有家不能回，或者宅在家里出不来……疫情的背后，引发了我对人与自然关系的思考。首先，我们应当呵护自然。我看过一幅漫画，一块木板置于一座山峰的峰头上，木板的两端分别是一只熊和一个带枪的猎人，左边的熊露出了锋利的牙齿，举起了熊爪，想要攻击猎人。而右边的猎人正拿着猎枪瞄准了熊，看似胜券在握。实际上，我们发现，其实他们谁也离不开谁，他们是一个命运共同体。无论谁受伤害，另一方都将失去平衡从而掉入万丈深渊，双方只有都相安无事，才是最好的结局。这种平衡，也是人与自然应该追求的平衡。作为人类，处于食物链的顶端，可以吃的，能吃的何止千万?像极了漫画中的猎人，完全是胜券在握，似乎可以为所欲为。但是，请记住一句话：存在的便是合理的，地球上的动物、2/17植物存在多年，必然有其存在的理由，我们要寻找的是一种共生的环境，是一种平衡，而不是对它们痛下杀手!“枪“响之后，没有赢家。中国文化中凝聚着很多平衡的智慧，就连《孙子兵法》这样专门论述战争的经典，最高境界也是一句追求平衡、和谐的话——百战百胜，非善之善也;不战而屈人之兵，善之善者也。什么意思?就是说即便胜券在握，每一场战争都是胜利的也不是最好的结果，能够做到不战就给对方威胁，两者相安无事才是最高的境界。这是中国古人的智慧，也应该成为人类在面对野生动物时的信条，成为人与自然，或者说人与野生动物共同生活的智慧。其次，我们应该敬畏自然。我们来细数一下那些从动物身上的病毒逐步演变成人类的灾难的真实案例。艾滋病：艾滋病病原可能源于非洲灵长类，最近美国科学杂志指出，黑猩猩通过捕食红冠白脸猴和大疣鼻猴而分别感染了两种猴免疫缺陷病毒(简称SIV)。这两种病毒再在黑猩猩体内发生重组，产生新的SIV，人类在猎食黑猩猩的过程中感染了SIV病毒，而造成现在全球流行的HIV-I病毒，即艾滋病毒。在马来西亚流行的“尼巴”病毒，就是人们为了多养猪而乱砍滥伐森林，结果由携带尼巴病毒的果蝠粪便污染猪饲料，而使猪患病，然后再由病猪传染给人。汉卓病毒：澳大利亚出现的汉卓病毒，同样是由于人们在3/17这里伐木建养马场，由果蝠粪便污染马饲料，马发病后传染给人。埃博拉出血热：在刚果和苏丹南部交界处埃博拉河流域流行的埃博拉出血热与当地人喜欢生吃大猩猩、猴子等灵长类的肉有关。猴痘病毒：2003年6月，当我国的SARS病情刚刚缓解时，美国传来了由猴痘病毒引起猴痘暴发流行的消息。猴痘又称猴天花，是一种人兽共患病，可通过病人、疫畜的体液传播。黑格尔曾说：人类从历史中所得到的教训，就是人类从来不吸取历史教训。”我们很自然的联想到最近同样发生的一系列事件：澳大利亚山火持续近五个月，5200万哺乳动物，6200万鸟类，亿爬行动物，在这场大火中丧生。东非蝗灾爆发，饥肠辘辘的沙漠蝗虫入侵了埃塞俄比亚、肯尼亚和索马里，规模和破坏力史无前例，整个东非恐深陷蝗虫危机。西班牙暴雪突袭，汽车只能在“雪墙”之间通行，社会只能停课停工。美国爆发40年来最致命流感，已有6600人死亡……这些案例无一不是在告诉我们，人应当对自然保持敬畏，敬畏自然，实际上也是在敬畏人类自己。最后，我们应该感恩自然。我们知道，人类的衣食住行与自然密切相关，如穿的羽绒服、皮大衣，吃的猪肉、牛肉，用的木质家具，坐的木船等，都是自然给予我们的。外出旅游,所面对的历史悠久的大足石刻、风景优美的西湖，都是自然的杰作。大自然每时每刻都在4/17为我们提供丰富的资源，给予人类无限的美好。人类并没有感恩自然，反而在不断破坏自然。在《大自然在说话》中，自然母亲说：“你们的行为决定你们的命运，不是我的。我是大自然，我将继续存在，我随时都在进化，而你们呢?“人类天真地以为自己是食物链的顶端。但是，没有底端的资源提供，什么都不是。幸运的是，人类渐渐认识到自己的过错，开始采取一系列措施来弥补，例如：支付宝上的蚂蚁森林，目前已经在荒漠化地区种植树木超过1亿棵;长江从今年开始禁渔10年;许多国家开始禁止使用某些塑料产品和一次性产品等。人类与自然是相互影响、密不可分的。自然是人类生存的基础，而人类则是自然的一部分，人类本就应当与自然和谐相处。或许这些举措相比于人类已经破坏的大自然来说只是微不足道的补偿，但“不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”蝴蝶扇动一次翅膀，可能远处会引发一起海啸。做出一件节约资源的小事，可能会降低一种动物灭绝的可能性。聚沙成塔，积少成多，点滴努力不断的累计，终将汇流成河，一齐流向人与自然和谐的大海。“起初，没有人在意一场灾难，这不过是一次山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难与每一个人息息相关。”呵护自然，敬畏自然，感恩自然，寻找人与自然之间的平衡，我们每个人当为此尽自己绵薄之力。5/17形势与政策疫情论文疫情论文2000字【第二篇】摘要:为了阻止性冠状病毒感染的肺炎流行蔓延到校园，确保学生和老师的生命安全和健康，全国学校决定延期入学，通过在线教育进行授课。根据教育部的要求，教师应积极响应省教育厅的呼吁，在家为学生教育，为家长和孩子放心，为疫情对策提供微博的力量，小学语文教师也应勇敢迎接挑战，适应与学生交流的新方法，提高自己的教育技能，保证学生的学习效果。本文从探索小学语文在线教育有效性的角度出发，希望小学语文老师能为疫情流行期间的教育提供新的想法。关键词:小学语文在线教育的有效性探索。中图分类编号:。。。。。为认真贯彻实***总书记的重要指示精神，全面执行立德树人的根本任务，在防治新型冠状病毒感染肺炎感染延期入学期间，小学语文老师应充分利用网络平台，充分增加师生间双向交流，有效解决学生因感染不能正常上学的问题。为了圆满完成教育任务，小学语文老师不仅要改变以往的教育方式，还要合理安排教育课程，利用多媒体手段，在老师的帮助和指导下学习语文知识，科学合理安排学生的学习和休息时间。接下来，本文将从以下几个方面谈谈小学语文在线教学的有效策略。1、合理安排小学语文课程，增加课程教学趣味性。为了切实开展在线教育活动，切实实现停课继续教育，停课继续学习，每个学生都可以在家学习，小学语文老师必须合理安排小学语文课程，采取学生在家学习的对策。此外，老师6/17的课程内容也尽量多样化，用有趣的语文教育内容吸引学生对学习的兴趣，让孩子暂时忘记疫情对日常生活的影响，让学生积极乐观地面对未来的生活。例如，在学习《小船》文章时，老师不仅可以告诉学生基本的语文知识，还可以开设简单的语文实践活动，向学生展示如何用A4纸堆小船。但是，这样的活动不仅能有效地激发学生对语文课的学习兴趣，还能提高学生的实践能力。2.充分利用多媒体技术进行语文教育。疫情期间，老师们利用直播的方式向学生讲授语文知识，通过制作的多媒体课件向学生展示语文知识。小学低年级教育时，多媒体的使用效果特别显着，老师要充分利用多媒体技术，合理制作相关课件，让孩子们专注于老师的PPT说明。例如，在学习《蝌蚪找妈妈》这课文时，老师可以利用多媒体动画，让孩子们看到蝌蚪是如何找到自己的妈妈的。除此之外，针对一些学生了解起來十分艰难的教学内容，老师还可以运用多媒体的手段和特技对它开展艺术加工，运用生动的画面形象，更直观的表述抽象化的语言文字所承载的有关內容，将抽象化的知识具体化，让学生调动视觉、听觉等多种多样器官，进而了解语文知识。在小学语文教育中，通过动作结合、文字结合的媒体技术手段，使学生在更真实的教育情况下学习新知识，开拓学生的视野，激发学生的学习热情，使无聊的语文在线课程更加生动有趣。3.增加在线教师和学生之间的互动。7/17疫情流行期间，直播教育的方式不仅是中国教师们的挑战，也是所有学生改变学习习惯的挑战。小学生年龄小，自主学习能力低，上课容易发生注意力不集中的情况，为了更好地监督学生的学习，老师要增加在线教师和学生之间的交流，通过连麦、问答、新闻栏交流等方式，增强教师和学生之间的交流。例如，在现场直播课开始之前，老师必须和家长取得联系，让学生每天8:30~9:00上语文课，在现场直播平台上安排家长按时发送孩子认真上课的照片，督促每个学生按时上课。其次，老师也鼓励家长参加儿童课堂交流，监督儿童，通过连麦积极回答老师提出的问题，及时了解学生的听说情况和知识掌握情况。家长也可以，但是消息栏反馈了老师上课的各种问题，催促老师立即改变上课方式，反映了直播中出现的直播课的电脑不能播放，网络卡尔顿等问题。此外，老师还应该与家长和学生在课堂上沟通，回答学生提出的各种问题。4.合理安排语文作业，及时批改和反馈。为了及时了解学生的学习情况，除了根据每周的课程表及时调整语文教学进度，修改语文预设计划外，老师还合理安排语文作业，及时修改和反馈学生的作业情况。在线批改对老师来说是一个全新的挑战，老师们脱离了与学生面对面交流的机会，只能看学生在线作业的反馈，了解学生的学习状况。因此，为了保证学生能够及时提交在线作业，老师必须重视(1)保证提交人数，实现卡率100%。(2)确保学生提交的作业数量足够。要求拍三张照片打卡，学生必须按照老师的要求进行。(3)保8/17证拍照打卡的照片清晰。(4)保证拍照打卡，当天完成。(5)统一拍照打卡平台。只有这样，老师才能认真批改每个学生的在线作业，及时反馈。由于在线批改作业需要长时间盯着手机或计算机屏幕，容易引起一些教师的身体不适，教师也应该合理调整工作时间，及时调整批发作业的方法和程序，尽快适应在线批改作业的习惯，提高工作效率。在作业配置方面，除了通过直播向学生传达作业外，老师还可以通过微信群将当天配置的语文作业发送给小组，监护人可以催促孩子及时完成老师配置的任务。总结语。作为人民教师，在疫情面前，我们要认真负责，保护学生们的学习，积极调整自己的工作和生活迎接新的挑战，提高自己的教育技能和教育战略。同时，我也希望疫情早日结束，病毒早日消失，中国早日实现确诊和疑似病例的目标，让孩子们回到校园，人们的生活走上正确的道路，国家的经济也能继续前进。我也期待着我再次上班，上讲台的那天，我国人民可以脱下口罩，再次面对孩子们。参考文献::[1]高丽.浅谈小学语文教室的应用[a].中华教育理论与实践科研论文成果选定(第13卷)[c].2017.[2]柏敏。浅谈信息技术进入农村小学语文教室[a].基础教育理论研究论文精编(上卷1)[c].2004.9/17形势与政策疫情论文疫情论文2000字【第三篇】摘要:中国人民众志成城抵抗疫情，本身是三全育人的新时代思政课，弘扬伟大的民族精神，凝聚最大的正能量，培养家庭感情，产生新时代爱国主义的伟大力量，生动地解释了中国共产党的行、中国特色社会主义的好，充分表现了中国国家制度和国家管理体系的显着优势。关键词:爱国主义教育民族精神爱国主义制度优势。弘扬伟大的民族精神，凝聚最大的正能量。中国人民在长期奋斗中培育、传承、发展起来的中华民族精神，构成了中国发展和人类文明进步的强大精神动力。面对新型冠状病毒肺炎(COVID-19，简称新型冠状肺炎)疫情引起的严峻形势，在中华民族伟大精神的鼓励下，亿万中国人民同舟共济，气味力同心，迅速凝聚新时代疫情对策的魄力，表现出战胜疫病的坚定信心，全国迅速形成全面动员、全面部署、全面加强疫情对策的局面，从城市到乡村、生产到物流、单位到个人，各环节紧密合作，构筑了抵抗疫情蔓延的封锁线。从白衣战士的最美丽的逆行到人民子弟兵的温柔，从构筑群防、群控严密的防线到社会各界积极捐款的各种企业加班生产医疗物资到中国人在海外购买医疗用品回国……中华儿童再次解释了一方面困难，八方面支援的民族精神，演绎了强烈的勇敢，不畏惧，越困难越前进的民族品格这场疫情对策的人民战争再次深刻证明团结是铁，团结是钢，团结是力量。团结是中华民族和中国人民战胜一切风险、挑战，不断从困境走向胜利的重10/17要保证。厚植家国感情，