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孔子名丘,字仲尼,孔夫子是后人对他的爱称。是位大名鼎鼎的学问家,也是是伟大的思想家,上世纪八十年代中期,联合国教科文组织曾评选出人类历史上的“世界十大文化名人”,孔子位居榜首。1988年1月历届诺贝尔奖获得者在巴黎共同签署了《全世界诺贝尔奖获得者宣言》周室既衰,诸侯恣行,仲尼悼礼废乐崩,追修经术,以达王道,匡乱世反之于正,见其文辞。为天下制仪法,垂六经之统纪于后世。作《孔子世家》。——《太史公自序》周王室已经衰落,诸侯恣意而行。孔子伤感礼乐崩废,因而追研经术,以重建王道,匡正乱世,使之返于正道,观其著述,为天下制定礼仪法度。留下《六艺》纲纪于后世。作《孔子世家》第十七。孔子简介•孔子,今山东曲阜东南人。先世系宋国贵族。五世祖木金父避难奔鲁,后定居鲁国陬邑。父叔梁纥为鲁国武士,以勇力闻于诸侯。•其思想核心是“仁”,“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的,使“仁”和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,从而再现“礼乐征伐自天子出”的西周盛世,进而实现他一心向往的“大同”理想。整体感知•《孔子世家》在《史记》中是篇很长的人物传记,以年代为序,记载了孔子一生中的大事。选文重点记述了孔子一生中哪些活动?•第一部分(1-2)简介孔子的身世和从政情况;•第二部分(3-5)叙述孔子求学的事迹;•第三部分(6-11)叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过;•第四部分(12-19)叙述孔子整理文献、从教授业、撰写《春秋》的情况;•第五部分(20-21)孔子去世及其影响;•第六部分(22)太史公论赞研读第一部分•1.在此部分,简介了哪些情况?•2.课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况,在这段简短的介绍方面的评价中,流露出作者对孔子怎样的评价?研读第二部分•1.课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历,体现了孔子怎样的学习过程?•提示:师襄子有几次提示?孔子有几次婉拒?有几次时间交代?研读第三部分•1.陈蔡大夫为什么“发徒役围孔子”?这种行为说明了什么?•2.孔子困于陈蔡之间,作者描述孔子与身边弟子们的不同表现,有何作用?•3.三个高徒对孔子“吾道”分别有怎样的看法?从他们的对话中,能够反映各人怎样的性格和行为特征?研读第四部分•1.概括文章这一部分(第四部分)所写的事件及影响。•2.孔子在育人方面成绩显著,弟子“身通六艺者七十有二人”,其中可谓儒家之“正果”者颜渊对孔子的评价是:“仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。既竭我才,如有所立,卓尔。虽欲从之,蔑由也已。”对这段话应如何理解?研读第五部分•1.从哪些方面介绍了孔子死后对整个中国社会的巨大影响?研读第六部分•1.文中哪个词语最能集中概括司马迁对孔子极度的仰慕、崇敬和赞美之情?•2.司马迁赞孔子为“至圣”的依据有哪些?•3.你认为司马迁对孔子的评价恰当吗?
本文标题:《孔子世家》课件
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