家长学校工作总结范文范例【参考4篇】

1/16家长学校工作总结范文范例【参考4篇】家长学校工作总结【第一篇】父母是子女天然的.思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此我校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：一、加强领导，职责明确?为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。学校创办家长学校，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。二、进一步完善各项规章制度2/16健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家长学校工作进行总结。三、规范家长学校的管理?1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级16个家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。3/16家长学校工作总结【第二篇】我校家长学校切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。为进一步充实完善组织领导工作，学校成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的意见，家长们积极献计献策，建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍，由学校校长、学校教导主任及5个班主任来担任辅导员。平时学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道研究提高教育教学水平。二、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展建立健全教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计腾出一定的场所作为家长学校的办公室，积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，并利用“家长联系本”做好家校联系，同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。三、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径4/161、定期召开家长会。家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。会后，家长还要根据学习情况，写出自己的体会，反应出家长的意见，学校把各班家长的意见汇总，并进行答复。2、定期开展家长开放日活动为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面，使学校在教育飞速发展的今天，能够扬长避短，向特色学校大踏步行进。四、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际5/16行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱。经过所有教师的共同努力和家长的大力支持、积极配合下，我校家长学校的各项工作顺利开展。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学新路子，密切与家长的关系，为共同培养好下一代而不懈努力。家长学校工作总结【第三篇】人的一生，受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。但是，当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力。6/16一、建立家长学校领导机制，确保工作的有效开展。为使我校“家长学校”更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，我校健全了“家长学校”的组织领导机构，成立了家长学校“领导小组”和“家长委员会”。其组成情况为：由校长任家长学校校长，其它成员分别由学校党、政、工、团、优秀学生家长的代表共同组成。领导小组组织并实施家长学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作，家长学校领导小组成员分工明确，每学期坚持二到三次会议，讨论工作，使家长学校的工作落到实处。“家长委员会”主要由不同年级和班级的优秀家长组成，负责将家长的意见和建议及时反馈给学校，起到家长和学校沟通的纽带作用。二、明确家长学校教育主题，提高家长的教育艺术。我们学校是一所示范性学校和接收外来工子弟的学校，相对来说，家长对孩子与学校的期望值较高，学生层次不齐。家长他们期望值很很高，但是又苦于缺少教育方法，与孩子的隔阂因此而产生。在我们学校遇到的家庭教育上的问题大凡有以下几种：一是学习很好，但是人际交往存有一定的困难，对亲情、友情有漠视的表现，心理问题较多，家长对孩子的愁眉苦脸感到很无奈；二是不爱学习，心中没有目标，打球玩游戏，得过且过，家长对孩子的逆反性格，感到束手无策，非常头痛。他们或是望子成龙心切但又缺乏经验与方法，或是家庭缺损，对孩子又关心不够又缺乏沟通交流，使孩子的心越来越孤独、走得太远。鉴于这样的情况，对家长进行家庭教育指导显得更7/16加有必要。那么，如何办好家长学校，对家长进行有效的主题教育？我们针对学生的思想实际，针对家长的教育能力和状况，全面开设系列教育主题。（1）邀请专家教授为家长上课。如邀请中国关工委专家王岚为家长开设“孩子如何取得成功”讲座，从分析学生的思想和心理状况出发，指导家长善于倾听孩子的意见和建议，惟有走进孩子的心灵世界，才能找到与孩子的交流点，才能让孩子接受家长的教育；邀请黄冈学法指导中心讲师刘钰，为家长作了题为“家长如何帮助孩子适应初中生活”指导家长转变观念，配合学校教育倾听、尊重孩子使学校教育教学上台阶。（2）邀请学校富有教育经验的领导与老师为家长进行指导如：做孩子的良师益友；正视差异，同心协力，让每个学生都得到发展；暑期生活指导；重视孩子身心健康，促进孩子快乐进步；早恋的预防与教育、我能为孩子做些什么？等教育讲座与指导。我们不断了解学生的思想和心理状况，了解家长的所思所想所运用的教子方法。为了提高教育的针对性，我们还对家长进行问卷调查，通过问卷调查，了解到家长的教育观念、教育方法、教育效果、家长对学校的建议、孩子在家的表现，等等，从而使学校能从家庭教育的客观实际出发，有针对性的开展教育指导。精心挑选案例，深入分析，从理论到实践进行分析和指导，帮助家长转变教育观念，提高教育能力。8/16三、引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识让家长参与学校管理。针对学生在校携带手机问题、家长来校进行校访等，我们充分听取家长的建议，并召开家委会会议，共同从学校、学生的发展角度出发，制定了学生手机使用制度、校访制度等。因为达成了一致的意见，这两项制度的执行就容易多了，起到了积极的作用。如在我校，绝大多数的学生，主动把手机留在家里，或是让家长、老师保管，自觉遵守着学校的这一规定。即使在宿舍相对比较松闲的空间，我们也不大查得到。再如校访制度，也得到了家长的积极支持。这项工作由年级部具体落实。每周邀请家长来校进行校访，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长挂着校访牌，可以进入办公室与教师交谈，进入教室听课，进入宿舍了解学生的宿舍生活，巡视校园，观察学生的行为规范等。此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。让家长参与学生的节庆生活。学校有五大节庆活动。感恩节、科艺节、爱生节、体育节、传统文化节。每次活动，我们都邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。去年的美食节上，许多家长走上台与学生同台演出，共享节庆的欢乐。此外，热情的家长也伸出援助的手，亲自包饺子、下馄饨、炸春卷，为节日活动添上动人的色彩，赢得师生的一片赞扬。对孩子参加此类活动，9/16从不太赞成到理解支持，实践给予了家长生动的一课。让家长感受孩子的成长。学校的每个教育活动，都将是对学生进行心灵洗礼的过程，考验他们的人生信念、锤炼他们的心志。因此，我们积极邀请家长参与这样的活动，深入到孩子的心灵世界，探求与孩子沟通、交流的渠道和话题，引导他们积极进取，成熟成长起来。如班级、年级主题教育、座谈会“今天我们怎样看待网络”等。一系列丰富、意义深刻、撞击学生心灵的活动与主题，同样也碰撞着家长。经历过之后，提高了家长对学校的理解和支持力，更激发了他们教育孩子的积极主动性。四、畅通家校交流渠道，形成共同教育的合力做好家长接待日工作，拓宽交流渠道。学校欢迎家长来电、来人以及来访参加班会课。定期开放学校，使家长了解孩子的学校生活，走进学校，走进孩子的学校生活，更好的了解自己的孩子，便于和孩子沟通，增强家庭教育的主动性和针对性。此外，有的班级还开设网上家长信箱，更及时、更全面的与家长进行交换意见。印发告家长书、宣传单。通过印发告家长书、宣传单向家长直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向，立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。比如向家长提出“多一点时间陪孩子”、“走出家庭，走向社会”的倡议；向孩子提出“我为父母分忧愁”的要求，指导学生在家做一些力所能及