关于2024朗诵比赛活动方案案例3篇

1/7关于2024朗诵比赛活动方案案例3篇2023朗诵比赛活动方案1一、指导思想书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。二、活动主题故事浸润心灵，阅读点亮人生。三、领导小组组长：刘春友副组长：黄彪、季蓉成员：全体语文老师四、活动阶段(一)宣传发动，制定计划。1、组织全体师生学习《__区实验小学“乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。2、做好学生的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动课等阵地，通过古今中外名人读书的故事来让学生认2/7识到阅读的重要性，真切地感受到“生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣传全面的质量观，为家长树立“读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。(二)积极参与，体验快乐。1、图书漂流市场“予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让学生把自己读过的书拿到书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。2、“与故事有约”活动：充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间文化，浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加比赛。(1)读故事画故事比赛民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。(2)读故事讲故事比赛一二年级每班一人参赛，比赛内容：民间故事，时间53/7分钟。(3)读故事演故事比赛以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。3、阅读成果汇报活动(1)优秀读后感比赛四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童文学作品读后感，在班级评比的基础上向《尖尖角》投稿。每班上交3篇优秀读后感。(2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛生活本来就是一支歌，一首诗。在班级举行一次“童诗、童谣”交流会，把优秀的学生作品向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班3首童谣，中高年级每班3首古体诗。(3)写字比赛“写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。(三)、总结表彰，树立典型在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家过程性的'阅读情况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使4/7更多的人爱上阅读，最终使__实小的老师、学生、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。2023朗诵比赛活动方案2一、活动目的为了适应教育改革与发展的需要，促进教师专业基础知识水平、教学基本技能的全面提高，进一步提高全校教师的普通话朗诵水平，活跃校园文化氛围，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。二、参赛要求本次参赛分为两种方式，第一种为集体赛，第二种为个人赛。个人赛采取自愿报名的方式，有意参赛的老师请于12月1日到教导处报名。集体赛的具体要求如下：1、以年级和综合科组为单位，人人参与，集体朗诵。2、朗诵可以自选或自创材料，要求积极健康，内容充实，每个组朗诵时间3至5分钟。3、朗诵形式不限，如配乐等，自备伴奏载体。4、比赛时间定于__年12月12日下午(星期五)业务学习时间4：10.地点在舞台。5、比赛顺序赛前抽签确定。三、奖项设置及评审办法本次集体赛设一等奖、二等奖、三等奖。个人赛根据参赛5/7人员另行决定。四、机构设置：总策划：***、**总监：**评委：各年级长分数汇总：********舞台设计：****报幕：**摄像：****五、评分标准：(十分制)1、普通话声、韵、调准确，语言流畅3分;2、作品思想进步，内容富有人文精神2分;3、处理符合作品意境，感情丰富，有表现力3分;4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、整体配合、服装、精神面貌等)2分。2023朗诵比赛活动方案3一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国60周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。6/7二、活动时间与地点9月25日(初定)学校操场三、活动对象1—6年级以班级为单位，各班演出人数在10人以上，也可师生同台表演。四、活动内容与要求1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。4.服装要求统一、规范、整齐。5.参赛班级表演时间为5分钟以内。五、评奖办法1.评分采用十分制：评分标准分值得分(1)所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。2分(2)精神饱满，服装统一，姿态得体大方。2分(3)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。2分(4)吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。2分(5)朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他7/7富有创意形式朗诵。2分2.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。3.评委另定。六、其他未尽事宜，另行通知。