大班社会我的祖国集聚3篇

1/8大班社会我的祖国集聚3篇大班社会我的祖国1设计意图热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出：幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”?“到底有多大?”“我们有什么?”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是娃，知道娃的特征;了解我们祖国的全称;认识祖国的国旗、国歌、国徽;了解的传统节日有哪些?我国少数民族的服饰是怎样的?等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。活动目标1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到。2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。3、培养幼儿热爱祖国的情感。2/8重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到;认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。活动准备1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。3、心理和环境准备：培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴地图;贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标志的图片;做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。活动过程(一)开始部分：寻一寻，我们的祖国在哪里?(播放课件《祖国在哪里》)师：“这是什么图?”师：“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里?”(二)基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。1、一图师：“想一想，地图像什么?”(播放课件《祖国像什么》)(引导幼儿大胆想象地图的形状)3/8师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”2、首都北京师：“我国的首都在哪里?”“找一找，首都北京在哪里?(播放课件《祖国首都》)(幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。)3、辨一辨，雄壮的国歌师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?”(播放课件《国歌声声》)(播放三种不同类型的.乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌)师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”4、认一认，鲜艳的国旗(播放课件《国旗飘飘》)(1)出示众多的国旗，指认出我国的国旗。师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是的国旗?”(幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征)讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征我们的祖4/8国大地似红霞一片。(幼儿只作简单的了解)(2)制作国旗。运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。(3)启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动?”(这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多)(4)播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”5、看一看，庄严的国徽(播放课件《国徽闪闪》)师：“这是的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么?”(演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义)(幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现)(三)结束部分：共庆国庆节。1、想一想，庆祝国庆节。师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?十月一日是什么节日呢?大家为什么这样热情地开展庆祝活动?”师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?”5/8幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。2、庆一庆，表达对祖国母亲的美好祝愿。在《大》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。”(四)活动延伸：把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈妈的生日;全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。大班社会我的祖国2教学目标：1、了解我国的地域特点。2、有感情地朗诵诗歌，感悟做一个中国人的自豪。活动过程：一、谈话导入：同学们，你们都到过哪些地方?说一说对他们的印象。(学生相畅谈感受)6/8二、观看、欣赏：1、出示一幅中国地图，让幼儿观察、欣赏地图，了解我国地域的广大，初步认识到我国是一个地域广阔、美丽富饶的国家。2、老师与幼儿共同欣赏诗歌《我们伟大的祖国》。请幼儿思考：诗歌里是怎样说我们祖国伟大的?什么地方一年四季如春，鲜花盛开?什么地方冬天比较寒冷，甚至下雪?(我国地域广阔，南北气候相差较大，北方一年四季分明，冬冷夏热;南方一年四季比较温暖潮湿。(举例说明一些城市，北方城市如济南、北京、潍坊等;南方城市如广州、长沙、南京等)3、指导幼儿看课本插图，再读诗歌，让孩子们进一步了解祖国各地的气候特点。4、有感情地朗诵诗歌，如师范读、幼儿领读、指名读等，体会诗歌蕴含的情感。三、课后反思：课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。大班社会我的祖国31、让幼儿知道祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，7/8激发幼儿热爱祖国的情感。2、通过手工制作装饰x的活动，使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。3、使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。活动准备：1、小朋友在各地旅游的照片。2《生日快乐》歌曲地图国旗图片祖国风景图各民族图片3、x的图片每组一张，各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。活动流程：过生日――观赏图片――操作活动――活动讲评活动过程：一、过生日1、在生日快乐的乐曲声中，请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。2.，知道祖国妈妈有一个好听的名字———中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。二、美丽的x1、请小朋友想一想祖国过生日了我们可以用怎样将x打8/8扮的很漂亮，(花和气球等)2、教师示范撕的方法，并要求幼儿把碎纸放在手工筐里。3、幼儿可撕花和气球，并贴在x图片周围。4、讨论：是谁把x打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大，是和大家的合作分不开的。三、欣赏民族图片1、欣赏藏族、朝鲜族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认，讲一讲。2、教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。