《认识邮局》教案3篇

1/6《认识邮局》教案3篇《认识邮局》教案1活动目标1、体验收信、寄信的快乐。2、能运用绘画的形式表现自己在幼儿园的生活。3、参观邮局，知道邮局工作人员的辛苦。活动准备：1、请家长在一周前给孩子写一封信寄到幼儿园里。2、请每位家长准备一个写好收信地址的信封、一张邮票、水彩笔、纸、胶水。3、PPT课件。活动过程：一、开始部分：小朋友，你们看，老师这里有很多来信，全都是寄给你们的，你们猜一猜是谁寄来的?现在老师开始念名字，请听到名字的小朋友，到前面来领回你的信。二、基本部分：1、教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，体验收信的快乐。(1)教师帮助幼儿阅读爸爸妈妈的来信，感受爸爸妈妈对自己的疼爱和希望。(2)请幼儿说一说听完来信的感受，并谈一谈自己今后应2/6该怎样关心、报答自己的爸爸妈妈。2、鼓励幼儿给爸爸妈妈写信。(1)请幼儿相互交流信的`内容，如：在幼儿园的一日生活、自己的愿望、对爸爸妈妈的关心等。(2)鼓励幼儿将自己最想对爸爸、妈妈说的话用绘画或者符号等形式记录下来。(3)教师教幼儿简单的认识信封和邮票，引导幼儿自己装信、封信、填写邮政编码。3、观看PPT，帮助幼儿初步了解寄信的过程。(1)请幼儿说一说，有哪些办法能够让父母收到自己的信，激发幼儿参观邮局的兴趣。(2)让幼儿相互讨论看到了什么?邮筒、邮包、邮车、自动取款机等用品(3)这些东西都是干什么用的?三、结束部分：请幼儿回顾本节课观看的PPT中关于邮局的知识，说一说你学到了什么?活动延伸：1、鼓励幼儿和同伴相互说一说自己写信的内容，进一步增强对爸爸妈妈的爱。用绘画或符号的形式写信给爸妈。2、教师和幼儿一起展示几个幼儿的信然后装信封，教师帮忙寄出。3/6《认识邮局》教案2活动背景现代社会通信技术高度发达，使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。但是邮局毕竟还存在着，从幼儿园的门卫叔叔那里，孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件：在自家的信箱中，孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志，因此，邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。于是，在主题活动“我们的城市”中，我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。活动目标1.了解邮局有收寄信件与包裹的`功能。2.初步了解书信的书写格式，寄信的方法和步骤。3.了解并体验邮递员的工作。4.运用观察、讨论、体验、参观等手段，激发幼儿参与活动的兴趣。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。区域环境创设1.有关邮局的图片展示和介绍，如邮递员、邮箱、信封等。2.设置“小小集邮册”版面，张贴各种邮票。3.自制若干邮箱。活动过程[活动一]设计邮票材料准备：事先制成的、大小不同的邮票形纸张：记号笔、4/6油画棒、彩笔等各种绘画工具。活动内容：幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。重点观察：1.幼儿对邮票基本特征，如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。2.幼儿能否大胆想象并设计邮票。3.引导幼儿有主题地成套设计邮票，如奥运邮票。[活动二]离园悄悄话材料准备：自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。活动内容：1.在标准信纸上，仿照信的格式，用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话，并塞入信封。2.书写信封并投入自制的信箱。重点观察：幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。[活动三]辨信材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。活动内容：分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。重点观察：幼儿对信封上各种信息的认知能力。[活动四]小小邮递员材料准备：在自制邮箱上依次张贴数字1～6。活动内容：5/61.邮递员检查信件是否符合要求，如是否有详细的地址并张贴邮票。2.信封背面张贴加减试题一道，幼儿运算后将信封投入与答案相同数字的邮箱。(信封内藏有正确答案，幼儿可及时验证答案。)重点观察：1.幼儿对邮递员工作的认知程度，并能按照规则开展模仿游戏。2.幼儿能否快速进行十以内加减法的口算。《认识邮局》教案3活动目标：1、了解邮局及邮局工作人员的工作特点。2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。活动重点：了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。活动难点：学会倾听同伴的发言。活动准备：幼儿在本次活动前已参观过邮局，幼儿用书A《有用的邮局》。活动过程：1、回忆交流：幼儿自由交流各自的参观感受。——“参观邮局时，给你印象最深的是什么？邮局和人们6/6的生活有什么关系？”引导幼儿学会倾听同伴的发言。——“你从别人的发言中，了解了一些什么？”2、梳理对邮局的认识：教师与幼儿一起交流对邮局的认识。——“邮局的`标志性颜色是什么？”（绿色）“邮局里有些什么设施和物品?”（邮箱、秤、电脑、信封、汇款单等）“邮局有哪些功能？”（寄信，汇钱，寄包裹，打电话，储蓄，订阅报纸、刊物，代收煤气费、电话费、自来水费等）了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。——“邮递员的衣服有什么特点？他们主要做哪些工作？”（快递、收发）“人们到邮局里来做些什么事情？”3、阅读幼儿用书A《有用的邮局》：幼儿阅读幼儿用书A《有用的邮局》，进一步了解邮局的功能以及与人们生活的关系。