机加精益线体管理__线体定置标示管理方案

机加分厂精益线体管理汇报人：杨金金8月1——线体5S定置标示管理定位不同：国内企业管理者：将整洁、清爽认为是卫生问题，与生产是两回事。既然是两回事，自然工作忙时可以放在一边。或者当有上级领导来检查工作时临时来一次全面的大扫除，做给别人看。日本企业管理者：认为5S是现场管理之基石，5S做不好的企业不可能成为优秀的企业，因此将坚持5S管理作为重要的经营原则。中日企业现场管理之差距可用天壤之别来形容。2定置管理目的——提升员工素养方法不同：国内企业：热衷于口号、标语、文件的宣传及短暂的活动（运动），似乎相信在厂区多树立一些诸如“员工十大守则”就能改变一个人，提升人的品质。实际上根本就不能指望天天在一个没有行为约束、在工作细节上可以随心所欲、脏乱的现场环境中工作的人，能具有认真对待每一件小事的优良工作作风。这种没有结合日常工作的空洞口号、运动，对提升人的品质几乎没有任何帮助。日本企业：把5S看做现场管理必须具备的基础管理技术。5S明确具体做法，什么物品放在哪里、如何放置、数量多少合适、如何标识等等，简单有效，且融入到日常工作中。5S成为一种企业管理文化，每天都在一个“对”或“错”一目了然的环境中工作，使得每个人必须约束自己的行为，久而久之就能实实在在地提升人的品质。3定置管理目的——提升员工素养中日企业现场管理之差距可用天壤之别来形容。问题及作业：结合工作实际，谈谈你对定置管理的理解？自己班组的定置管理工作开展如何？存在什么问题？对提高定置管理工作水平有什么建议？？我知道！定置管理目的——提升员工素养班组有下列“症状”吗？烦！情绪不好！影响工作效率！作业场所车道被堵塞，行人、搬运无法通过车间有用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小工作场所摆得零零乱乱，以及工作空间有一种压抑感找一件东西，不很清楚他放在何处？要花较长时间才找到它怎么对症下药呢？定置管理目的——提升员工素养如果每天都被这些小事缠绕，你的工作情绪就会受到影响，大大降低工作效率。解决上述“症状”的良方——只有车间推行“定置管理”。定置管理目的——提升员工素养7看一组漫画以加强印象定置管理目的——提升员工素养8团队合作定置管理目的——提升员工素养9定置管理目的——提升员工素养10精神面貌定置管理目的——提升员工素养11海尔总裁张瑞敏关于人的品质有一段精彩的论述：“如果训练一个日本人，让他每天擦六遍桌子，他一定会这样做；而一个中国人开始会擦六遍，慢慢觉得五遍、四遍也可以，最后索性不擦了”，“中国人做事的最大毛病是不认真，做事不到位，每天工作欠缺一点，天长日久就成为落后的顽症”。上世纪40、50年代以前，日本制造的工业品因品质低劣，在欧美也只能摆在地摊上卖。但他们发明了5S管理方法，彻底改变了日本人，养成了“认真对待每一件小事，有规定按规定做”的工作作风，这种作风对生产世界一流品质的产品是不可或缺的。中国制造若不想被国外看扁，就应该而且必须大力推行5S管理，提升人的品质。定置管理目的——提升员工素养12整顿，整理，清扫，清洁做一两次并不难，难的是员工要天天做到。所以持之以恒才是最重要的，为此员工要养成以下良好习惯：1不要随手乱放物品。2经常性的整理工作场所，做到物品堆放有序。3保持卫生，定期清扫定置管理目的——提升员工素养13TQM：TotalQualityManagement领导和经理的不同：领导经理1领导命令2讲道理权威3产生敬佩制造畏惧4我们要如何做我要你这么做5错在哪里？谁的错？6如何去处理？如何被处理？7启发指示我行使经理的权力，你必须服从！！！各级干部要指导不要指使定置管理目的——提升员工素养14各级干部以身作则我是领导，难道连这一点特权也不能享受吗？定置管理目的——提升员工素养15工作忙不是理由定置管理目的——提升员工素养16定置管理目的——提升员工素养17定置管理目的——提升员工素养18•让员工遵守规章制度•培养良好素质习惯的人才•打造团队精神目的公司应向每一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意识；此外还要强调创造一个良好风气的工作场所的意义。绝大多数员工对以上要求会付诸行动的话，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方面发展。此过程有助于人们养成制定和遵守规章制度的习惯。修养强调的是持续保持良好的习惯。特别说明含义对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种习惯。定置管理目的——提升员工素养19具备了成功的素养成为他人的榜样努力遵守规章制度理解规章制度学习公司的规章制度“人造环境，环境育人”，员工通过对整理、整顿、清扫、清洁、素养的学习遵守，使自己成为一个有道德素养的公司人，整个公司的环境面貌也随之改观。没有人能完全改变世界，但我们可以使她的一小部分变的更美好。通过对地域、人类的贡献，公司藉此为基础能更好地发展壮大下去。素养形成的基本过程总结定置管理目的——提升员工素养20注意主要表现：工作缺乏主动性，就事论事，工作中没有创新。注意常见问题：只是按照规章制度的要求去做，不动脑筋想办法如何做得更好；认为只要做好本职工作就可以了，没有必要再花时间学习业务知识。定置管理目的——提升员工素养21清洁素养整顿清扫整理定置管理目的——提升员工素养什么是定置管理？定置管理是不是把物品拿来定一下位就行了呢？定置管理含义——是定置不是放置关键词提示：1、“定置”是定置管理中的一个专业术语。是根据安全、质量、效率和物品自身的特殊要求，而科学地规定物品摆放的特定位置。2、“定置管理”是对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学地分析研究，使之达到最佳结合状态的一门科学管理方法。定置管理含义——是定置不是放置说它是科学，是因为它是研究物品的特定位置，从人、物、场所相互关系的内在联系上寻找解决生产现场各工序存在问题的方法，从而达到优化企业物流系统，改善现场管理，建立文明生产程序的目的。其具体表现在以下方面：定置管理含义——是定置不是放置目的：人和物的有效结合高效生产文明生产安全生产前提：物在场所的科学定置媒介：完整的信息系统定置管理的范围是对生产现场物品的定置过程中进行设计、组织、实施、调整，并使生产和工作的现场管理达到科学化、规范化、标准化的全过程。定置管理含义——是定置不是放置人、物信息不健全结合现场物品存在价值高人、物信息健全结合定置现场文明高效活跃放置存在价值低现场混乱低效沉没（三）定置管理内容及类型企业定置车间定置职能科室定置设备区域色调仓库特别环境文件柜办公桌椅定置定置定置定置定置定置定置定置工具箱工位器具质控点安全定置定置定置定置定置管理内容——人、物、场所(四)人与物结合的三种状态定置管理将生产现场中人、物、场所三要素分别划分为三种状态，并将三要素的结合状态也划分为三种。见下图:定置管理内容——人、物、场所定置管理就是把“物”放置在固定的、适当的位置。但对“物”的定置，不是把物拿来定一下位就行了，而是从安全、质量和物的自身特征进行综合分折，以确定物的存放场所、存放姿态、现货表示等定置三要素的实施过程，因此要对生产现场、仓库料场、办公现场定置的全过程进行诊断、设计、实施、调整、消除，使之管理达到科学化、规范化、标准化。定置管理的核心就是尽可能减少和不断清除C状态，改进B状态，保持A状态，同时还要逐步提高和完善A状态。定置管理内容——人、物、场所在工厂生产活动中，最主要的要素是人、物、场所和信息，其中最基本的是人与物的因素。在生产场所中，所有物品都是为了满足人的需要而存在的，因而必须使物品以一定的形式与人结合。其结合方式有两种：1、直接结合。即人所需要的物品能立即拿到手的结合。通常指随身携带或放在身边垂手可得之物。这种结合不需要寻找，不需要由于寻找物品而造成工时消耗。这是人所追求的理想结合。定置管理内容——人、物、场所2、间接结合。即人和物处于分离状态，必须依靠信息的作用才能结合。通常处于间接结合状态的物品，是人在生产现场看不到摸不着的。如存放在仑库的毛刷，它放在何处？是何物？如无确切的信息是找不到的，当然也就不可能实现结合。定置管理内容——人、物、场所(五)定置的两种基本形式固定位置自由位置即场所的固定、物品存放位置固定、物品的信息媒介物固定适用于那些在物流系统中周期性地回归原地，在下一生产活动中重复使用的物品相对地固定一个存放物品的区域。适用物流系统中那些不回归、不重复使用的物品。定置管理内容——人、物、场所(六)定置管理开展程序定置管理开展程序如下图。企业可按自己的实际情况进行调整制定。清扫及去掉无准备必确定定绘制现场整理用之物须之物置区域定置图考核总结抽查、调整定置管理信息、场所复元验收标示定置管理内容——人、物、场所(七)定置管理的实施1、制定定置管理标准(1)定置管理标准制定的目的使定置管理标准化、规范化和秩序化；使定置工作步调一致，有利于企业统一管理；使定置管理工作捡查有方法、考核有标准、奖罚有依据，能长期有效地坚持下去；培养员工良好的文明生产和文明操作习惯。定置管理内容——人、物、场所(2)定置管理标准的主要内容①定置物品的分类规定。企业从自己的实际出发，将生产现场的物品分为A、B、C三类，以使人们直观而形象地理解人与物的结合关系，从而明确定置的方向。②定置管理信息铭牌规定。信息铭牌是放置在定置现场、表示定置物所处状态、定置类型、定置区域的标示牌，应与企业统一规定尺寸、形状、高低和制作，做到标准化。但要注意检查现场的定置区域是不含有制造的区域，其划分和信息符合应统一规定。定置管理内容——人、物、场所检查现场区域划分的规定及符号：一般分为五个区域：成品、半成品待检区；返修品区；待处理品区；废品区；成品、半成品合格区；成品、半成品优等品区信息符号以简单、易记、鲜明、形象和具有可解释性。定置管理内容——人、物、场所2、定置管理颜色标准颜色在定置管理中，一般用于两种场合。一种用于现场定置物分类的颜色标志；另一种是用于现场检查区域划分的颜色标志。前者如用红、蓝、白三种颜色表示物品A、B、C分类；后者如将现场检查区域分别规定其颜色，并涂在标准信息铭牌上。定置管理内容——人、物、场所蓝色——表示待检查品区；绿色——表示合格品区；红色——表示返修品区；黄色——表示待处理品区；白色——表示废品区为便于记忆，还可编成口诀“绿色通，红色停，黄色绕道行，蓝色没检查，白色不能用”。定置管理内容——人、物、场所3、可移定置物符号标准可移定置物在定置图中采用标准符号表示法，从而使定置图面清哳、简练、规范，且可使各部门之间便于简化手续，研究定置情况。如：BYC——表示搬运车；GJX——表示工具箱；GZT——表示工作台；WJG——表示文件柜；MHQ——表示灭火器。定置管理内容——人、物、场所(八)定置管理设计定置管理设计是搞好定置的关键环节，包括系统设计、通用设计、特殊设计、定置图设计。系统设计是整体优化的总体设计，通用设计是工厂布置细化设计。下面着重分析特殊设计和定置图设计。1、特殊设计（1）信息媒介设计定置管理内容——人、物、场所①关键词提示信息媒介就是人与物、物与场所合理结合过程中起指导、控制和确认等作用的信息载体。在定置管理中各种信息媒介物是很重要的，实行定置管理，必须重视和健全各种信息媒介物。建立人与物之间的连接信息，是定置管理这一管理技术的特色。是否能按照定置管理的要求，认真地建立、健全连接信息系统，并形成通畅的信息流，有效地引导和控制物流，是推行定置管理成败的关键。定置管理内容——人、物、场所平面布置图位置台帐TextinhereTextinhereTextinhere位置标示场所标志该物在何处该处在哪里这儿就是该处此物即该物引导媒介物确定媒介物②信息媒介物表示定置管理内容——人、物、场所③信息媒介物的设计要求场所标志清楚存放物的序号、编号齐备信息标准化定置管理内容——人、物、场所要点提示--物的管理名称必须标准化我们经常用到：“请用“××”，“请把××拿去”，“请把××拿过来”等有时不统一，可能出现大问题，可通过附加的数字号码(管理编号)实现标准化。定置管理内容——